教育部發文支持鄉村教師建設，聚師網推出雙師體系助力成師

日前，教育部教師工作司、中國教師發展基金會公示了2020年鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃人選名單。並公開表示要為加大對52個未摘帽貧困縣支持幫扶，2020年鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃特針對52個貧困縣增加一定名額。經省級教育行政部門推薦、專家審核和遴選等環節，最終確定2020年鄉村優秀青年教師培養獎勵計劃入選教師311人。

通過教育部教師司對於鄉村青年教師的大力培養舉措，不難看出國家對於教師職業的重視。而教師隊伍建設也是未來中國教育發展的核心方向。教師培訓企業也該正視機會，著力打造符合時代需求、大眾需求的課程，提高課程教學內容與質量，幫助有職業教育需求人群快速掌握相應知識，幫助更多考生實現心中理想，成為人民教師。

而聚師網教育作為一家深耕教培領域的優質企業，早已規劃好優質教師培養方向。他們在全國招募名師，現今已匯集了二十多位教學名師，組成了專業的教學團隊。並通過兩年時間的打磨，在自主研發的APP「聚師課堂」2.0版本中推出了獨特的「雙師教學」教學體系與AI黑科技智能題庫、優質服務體系等，輔助大眾「實現理想，任教從優」，我們一起了解一下。

廣聚名師打造雙師教學體系輔助大眾圓夢

在國家大力扶植教師職業發展的前提下，教師職業培訓領域佼佼者聚師網教育便在深思，職業教育是以就業為導向的教育模式，教學需精準對接就業。只有更好的了解市場動向、大眾需求、政策導向，並因材施教才能幫助更多的考生準確學習、精準就業。

於是他們深入研究，在「聚師課堂」中推出了科學化的雙師教學法，主要內容為在每節課程中都設置兩位教師共同協作完成課程。兩位教師中，一位是主攻專業課程的金牌教師，另一位是課程助教老師。金牌教師會為大眾講授具體課程內容、重難點題型分析、布置作業並講解試卷作業，專注高質量教學。在「聚師課堂」中，給金牌講師留下一個互動區域，方便學生與教師溝通知識點。而助教老師會持續在線，與問答區的學生互動，幫助大家解決知識外的課程問題。聚師網推出的雙師教學法很好地平衡了課堂節奏，兩位教師雙管齊下各司其職，快速提升了課堂專注度。幫助考生系統的快速吸取教學知識，專注的沉浸在教學環境中，從而快速成長，早日上岸。

AI黑科技輔助聚師網教育升華課程價值

聚師網教育深思著在雙師教學體系之外，還需匹配相對應的優質服務體系。於是他們藉助AI黑科技從打造智能題庫著手，升華課程價值。

首先，他們依靠最新的AI黑科技，在自主研發的聚師課堂APP2.0版本中推出了獨創的「智能題庫」體系，幫助考生系統、快速、碎片化的掌握教學知識。聚師網教育利用AI技術在聚師課堂中收集到考生們的易錯題，進行匯總，反饋到教師埠，減少教師的重複性工作時間，提高備課效率，為考生提供最精準的「定製服務」。其次他們體諒到大眾時間碎片化，推出了滾動「快問快答」模塊。每次10道題，幫助考生在短時間內快速掌握十大知識點。

2020年，對於在線教培企業來說是機遇與風險並存的一年。優秀的前行者會不懼風雨，在行業藍海面前，乘風破浪奮勇直前。未來教師培訓行業必定會蓬勃發展，而教培企業更應該在時代的前進中不斷精進技術、努力打造好產品，隨著時代奔向遠方。