時至今日
越來越多的家庭開始重視親子閱讀
許多家庭除了以往更多是母親參與親子閱讀
父親的參與度也在不斷提升
親子閱讀
不一定能延長孩子生命的長度
但一定能拓展孩子生命的高度
親子閱讀可以有效培養孩子的閱讀興趣,鍛鍊他們的口才和表述能力。這是一種自主性的學習,可以培養孩子獨立思考的能力。
可以促進親情交流,產生共鳴,孩子會變得更願意與父母分享,對心理健康成長有很大幫助。
不但可以增加孩子閱讀方面的能力,還可以全方位的激發孩子各方面的能力,起到至關重要的腦力啟蒙作用。
閱讀是一個循序漸進的過程,一般來說,這種能力的基礎階段是在3-4歲時反覆閱讀形成的。如果在反覆閱讀的過程中家長能夠參與並引導孩子,慢慢地就能養成孩子深度閱讀的習慣。
0-6歲是閱讀的黃金階段,在孩子初期閱讀時,如果一直給他們看故事類的課外讀物,他們就會只看故事情節,不關心故事人物,從而無法養成深度閱讀的好習慣。要想改變淺閱讀狀態,必須要改變閱讀素材。
0-3歲
家長讀,孩子聽。年紀較小的孩子需要的是父母的引導,家長可以選擇色彩鮮豔,內容有節律的書,讓孩子養成閱讀習慣。
3-6歲
這個階段是培養孩子閱讀能力的最佳時期,家長儘量堅持每天陪孩子閱讀半小時,過程中可以向孩子提出問題,如:為什麼這樣做?接下來會發生什麼?讓孩子學會在閱讀過程中思考問題。
6-9歲
選擇故事性強,趣味性強的書籍。還可以在家裡布置一個類似「閱讀一角」的場景,增加閱讀氛圍。
9-12歲
適當增加閱讀難度,試著讓孩子閱讀經典名著,可以選擇有配圖的版本,增加閱讀趣味性。
親子閱讀中,最重要的是陪伴、共度的時光,在這有限的時光裡,做到高效閱讀很重要。
高效閱讀:是由小來英才集團著名教育專家團隊通過對人腦閱讀習慣的深入研究,並結合腦科學、眼科學、心理學、教育學以及國內外相關資訊等多方面的學科研究成果設計而成。採用科學有效的「眼腦直映"訓練方式,改變學生傳統的閱讀習慣,通過高效閱讀專用APP、學力訓練機、瞬間感知訓練等形式,不僅讓學生擁有高人一等的閱讀能力,還能有效解決孩子注意力不集中、上課走神、 作業拖拉、理解能力不強等一系列的學 習效率低的問題。
小來希望每個家長都能參與孩子
當孩子最好的閱讀導師、閱讀夥伴
與孩子一起
在書海裡自由徜徉