熊孩子喜歡推人搶玩具？矯正不當行為，靠3個步驟「智取」

2020-08-06 曾敏敏老師
熊孩子喜歡推人搶玩具？矯正不當行為，靠3個步驟「智取」


當了父母之後，很容易帶著「濾鏡」去看待自己的孩子，「小天使」、「小天才」是很多父母對孩子的愛稱，當然，這些愛稱僅限於孩子乖巧懂事的時候。

而一旦孩子身上尚未馴服的天性被釋放出來，很可能就變成了「熊孩子」。在外人眼中，熊孩子似乎就是「小惡魔」一般的存在。


他們調皮搗蛋、愛罵人、喜歡動手動腳，似乎所有我們嗤之以鼻的「惡習」，他們都染上了。


身為一個旁觀者，我們可能會對熊孩子選擇避而遠之，但身為他們的父母，如何教育好孩子則是我們責無旁貸的「分內事」。


熊孩子喜歡推人搶玩具？矯正不當行為，靠3個步驟「智取」

家有熊孩子怎麼辦？


讓父母稍感安慰的是，熊孩子也有自己的弱點，那就是他們容易被「糊弄」，換句話說，大人可以通過某些策略來改變他們的想法。


育兒專家喬尼·高爾曼認為，幼兒的過激行為，其實只是想方設法地得到自己想要的東西，結果也往往是如他們所願。


「孩子的大腦還沒有發育成熟到告訴自己，『這種行為是不對的，我不應該這麼做。』一切都是獎罰機制在作祟罷了。」


當孩子表現出不良行為時，父母最好不要反應過度比如發飆怒斥，避免讓孩子恐懼或產生焦慮，或者對真正的問題轉移焦點。


熊孩子喜歡推人搶玩具？矯正不當行為，靠3個步驟「智取」


父母最應該做的是，幫助孩子擺脫這些不良行為。


當一個孩子在家喜歡追打兄弟姐妹，可能是因為他在學校看到其他同學這樣做達到了某種目的，於是他們回家複製了同樣的行為，想藉此得到同樣的結果。


因此，父母要學會觀察孩子是從哪裡學到這種不良行為的，及時遏制住苗頭的生長。


你可以試著跟孩子說「是不是你經常在學校或看到某個人這樣做，但在家裡，我們不可以這樣做。」


不良行為是一種選擇


育兒作家伊蓮·格裡曼建議父母接下來的做法是，將孩子的不良行為定義為一種選擇產生的後果。


也就是將目光放在「選擇」這件事情上，引導孩子去思考什麼是好的選擇，什麼是產生嚴重後果的壞選擇，這樣一來便賦予了孩子力量，讓他們能夠將自己的選擇和本性區分開來。


比如孩子喜歡推搡別人，可以先告知這種行為是一種很糟糕的選擇，因為會讓人受傷。


熊孩子喜歡推人搶玩具？矯正不當行為，靠3個步驟「智取」


除了告訴孩子不同選擇會導致的後果，為了滿足孩子的即時需求，還可以跟孩子一起找到更好的選擇，也就是替代方案。


比如孩子愛和人搶玩具，告訴他用自己的玩具去跟別人交換，可能更容易讓對方願意分享玩具，而不是互相爭得不可開交、最終以一方的委曲求全而結束。

此外，父母也要對孩子的行為抱有自己的容忍底線，如果他們犯了一個很嚴重的錯誤，比如參與校園霸凌，那就不能僅僅用「選擇」為他們爭辨了。


這時候父母可以尋求第三方的協助，讓學校或老師給出相應懲罰來約束孩子的行為，用明確的規則執行讓孩子意識到自己的行為之過。

在敏敏老師看來，好孩子是教出來的，熊孩子是模仿出來的，沒有一個孩子是天生的調皮搗蛋。


當看到孩子追打兄弟姐妹、衝父母亂發脾氣時，我們不要只看到表面，要透過事情找到真正的原因，再加以引導和限制孩子的行為。


在引導過程中，孩子會明白如何與人相處，也會慢慢糾正自己的行為。這個過程是需要日積月累、長期堅持的，作為父母需要有耐心和恆心，陪著孩子堅持好習慣的養成。


而另一方面，則是家長不能對孩子的頑劣行徑輕描淡寫，甚至不以為然。在壞習慣的養成中，每個孩子的所作所為，都來自於父母對其約束程度能做到何種程度。有力的約束將幫助孩子糾正壞習慣，而放任自流則助長孩子的壞習慣程度，直至發生不可挽回的錯誤。


熊孩子喜歡推人搶玩具？矯正不當行為，靠3個步驟「智取」

老話常談地說，孩子的過度行為，只能說是父母放任自由的後果。


成年人的世界需要界限感，心智還未成熟的孩子更需要規則和紀律來約束他們，來告訴他們，這個世界不是在圍著他們轉。


方法可能會因人而異，尺寸常常很難把控適宜，但在教養問題上，父母能夠儘量做的就是，多嘗試尋找不同的解決方法，秉持溫柔而堅定的教育方針。


如果孩子越過了那條線，那麼也要讓他們體驗受挫、教訓和懲罰，因為這是從錯誤中學習。


對付「熊孩子」

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