監獄文化教育促進罪犯矯正的實踐探析
山東省魯中監獄 耿明 趙洋
新時代監獄工作將文化教育作為罪犯矯正的重要手段和內容，堅持中國特色社會主義文化自信和價值觀自信，積極探索豐富文化教育改造內容形式，以文化之力對罪犯進行教化，不斷強化罪犯「五觀五認同」思想自覺，促進早日成為守法公民，這也是監獄罪犯教育改造工作的重要課題。
監獄文化教育可以重塑罪犯的思想認知和價值觀念，主要體現在三個方面：一、啟心靈，知是非，促內在教化。文化教育可以校正罪犯的價值取向，讓其在對比中明確是非、感到羞愧、萌生悔意，實現內在教化效果。二、明規矩，利於行，促外在教化。很多罪犯的原因就是文化教育缺失，出現認知偏差，造成行為不當。文化教育可以重塑道德觀念，進而影響到罪犯改造的言行舉止和行為習慣，促進正確行為的養成。三、塑靈魂，助重生，促徹底教化。文化教育可以清除罪犯內心靈魂深處的貪婪、邪惡等的錯誤歪曲認知，灌輸以忠誠、責任、親情等觀念，提升罪犯為社會做貢獻、為家庭謀幸福、為他人送溫暖的精神境界，實現文化化人的治本功效。
監獄文化教育工作，堅持依法、嚴格、科學、文明管理，體現法德結合、以文化人的原則理念，充分運用文化教育的感召力和向心力，讓罪犯深懷贖罪懺悔、孝悌感恩之心，走向改造新生之路。那麼，如何更好開展好監獄文化教育活動？
一、堅持時代性。監獄文化教育要與社會文化發展協調一致，避免與時代發展的脫軌，積極將監獄文化教育納入地方教育規劃體系，努力開展好掃盲班、小學班，初中班等基礎教育活動，大力開展社會主義先進文化、革命文化、法律知識、時事政治、就業技能等教育活動，增強罪犯的政治文化素質，使其具備能夠走向社會，開啟嶄新的生活的能力。
二、堅持人本性。監獄文化教育要結合罪犯群體的特殊性要求，調動起罪犯參與文化教育活動的積極性和主動性，讓其在親自參與文化的創造、建設、發展過程中，收穫心靈的感動，獲得新生的理想信念和精神力量。
三、堅持實效性。不斷提升監獄民警師資力量水平，強化文化教育職業素養培訓力度，打造民警講師團隊伍，引導監獄文化教育發展方向。推進智慧監獄建設，建立健全廣播電視系統，優化演播中心功能，實現大課教學監舍化要求，同時，積極與新華書店、郵局等單位合作，廣泛建立閱覽室，形成罪犯讀書學習良好氛圍。
四、堅持個案性。堅持集體教育和個別教育相結合，深入開展精準教育轉化活動；日常文化教育活動注重政治教育、文化教育、心理健康和技能教育等相結合；廣泛開展以監區為單位「一區一品」活動，形成「威風鑼鼓、舞龍舞獅、鼓子秧歌、扇子舞」等傳統文化品牌；積極藉助於獨特豐富的地方文化（如齊文化、孝文化等），積極引入社會專家團體對監獄文化教育建設的指導幫助。
五、堅持系統性。強化頂層設計和統籌規劃，全面推動基層基礎工作建設，不斷豐富拓展文化載體，形成紙質媒體（辦報辦刊）、光電媒體（電視臺、廣播）、網絡媒體（育新網、信息平臺）、其他媒體（黑板報、宣傳欄）等系統性建設，常態化開展育新文化藝術節和傳統文化藝術節，開展豐富多彩、健康有益的文體活動，豐富罪犯精神生活，陶冶道德情操，真正實現監獄文化教育促進罪犯矯正的目的實效。
【來源：魯中晨報】
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