學習十多年的英語，從高一第二個學期才開始下定決心重視英語，之前也出差不多是零基礎，然後通過自己不斷的努力，最終獲得了自己想要的結果。
應該怎麼學？
1、想清楚為什麼要學習英語
學習英語是枯燥的，而且免不了會遇到大大小小的困難，想清楚了自己為什麼要學英語，無形之中給自己增添了學習英語的動力，降低了碰到困難，放棄的可能性。
2、給自己定一個詳細的目標、計劃
我們不管做什麼事情都得有目標。有計劃的去做，學英語也不例外，要不然沒有目標。計劃的去學習，再加上學習英語本就是枯燥的，很容易被消極的事物所影響，最後導致放棄。
3、學習方法
其實學習英語無非就是聽、說、讀、寫、譯，瘋狂地做這幾方面，堅持下去就一定能成功，現在是高中，那就以自己的英語課本為主，然後推薦你學《5分鐘突破高中英語》，因為它搜集了歷年來最具代表性的試題編排成冊，有每題註解，有中英文翻譯，還附有相當地道英語錄音，它主張的就是脫口而出考試題，正好能跟自己的英語課本搭配起來使用，可以達到事半功倍的效果，選好資料，按照自己的學習計劃，挨個兒把自己的課本裡邊每課的每隔句子，每篇短文。讀爛、聽爛、做到倒背如流，然後《5分鐘突破高中英語》這套書，每一題先做題，然後搞明白錯題為什麼錯，同樣把音頻聽爛、內容讀爛、做到中英文無障礙互譯，放下臉面，隨時隨地賣弄，或者也可以，掌握一課自己的英語課本，然後再攻克一課《5分鐘突破高中英語》，這麼搭配的學習，野結衣在一定程度上減少學習英語的枯燥性。
說一下今年一個剛高考完的學生的事吧！他的情況可能和題主的差不多。這個孩子在中考前兩個月找我補課。當時的平時成績得出五六十分。還有兩個月就考試了。他很著急，就來找我。我給他補課兩個月的課，實際是十六天課，中考成績是97分。但我只是領他做了一套中考真題，並沒有按照我的知識體系給他講課。
可能是這小子以為自己學得差不多了。中考之後再也沒來找我。到了高二上學期的期末，他又來了，並告訴我他的成績又回到五十分，還得讓我補課。如果他中考後一直跟著我學，我就會從新概念第二冊開始，按照我的知識體系給他講。但到了高二，已經不可能再從第二冊開始打基礎了。只能硬著頭皮從第三冊開始學習，其它的基礎知識只能是遇到什麼就講什麼。
我給他補到高三的上學期，把新概念第三冊講完。每周只上一節課。我曾經告訴他把第三冊課文聽熟讀熟。也許是高三課業太多，也許是感覺自己挺好了，可能他沒聽，也沒讀，幾次模考都是120左右。但高考卻只考了109。他和我都感覺不理想。但和他高二時的成績相比，還是有很大的提高。而且我並沒有像中考時那樣，領著他做題。只是把課文學好了，其實也不算學好。只能說是理解透徹了，遠不到熟練的程度。如果這孩子聽話，120是很有把握的。
所以，如果方法得當，再加上自己肯下功夫。初中英語差，並不一定影響高中英語成績。關鍵是你的心態，你是否有決心學好，再就是方法，正確的方法能讓你學得更快，按照我的方法，初中的基礎一年就能補回來，如果跟我學，可能就是幾個月的事。想知道方法，可以看我的文章《英語學習法》，就在頭條裡。點擊本文右上角的關注二字。點擊頭像進入我的主頁。點擊文章。置頂的就是。
另外，我正在頭條裡講新概念英語，現在已經講到第一冊的第三十六課，每天上傳兩課，一百四十四課大概兩個多月就能上傳完畢。然後就開始講新概念第二冊。那就是高中的水平了。我計劃用兩年時間把新概念四冊書全部講完，如果題主現在開學上高一。那就完全可能在高考前把四冊書全部學完。如果能按照我的要求都做到，那就不是一般的逆襲，高考可能拿高分。
還是那句話，信不信我就看緣分了。我從不要求任何人來我這裡學習，包括上面提到的學生，如果我當時勸他學習。可能會有更好的效果。但我不會讓別人覺得我就是為了掙錢而勸人家學習。所以，我從不勸人學習。一切順其自然。
再說另一個故事，別的地方我不知道，反正我知道在我們這個地方，初中英語教學的水平是很差的。在高中英語入學考試的時候, 百分之百的學生不會翻譯這樣簡單的句子成英語:我每天都會幫助他。我們最後到了那個公園。
在進行詞彙量考試的時候, 甚至有一些屬於學前教育的英語單詞，他們也不認識, 比如說aunt, 阿姨，姑姑, 竟然有50%的人寫不出這個單詞的意思。要知道這些學生的中考英語成績是A等，那些更低層次的學生到底差的什麼樣子？但是即使是這樣的學生，但我們這個地方我們也要把他培養成能夠通過高考的學生。
我們該怎麼辦呢？
第一點，我們要讓這些學生好好地掌握初中的英語語法，在此同時學習最常用的英語單詞，比如說爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，工作，學習休息，因為，所以，在旁邊，在中間，國家，城市，校園，房屋，街道，等等。
第二點，我們要求學生讀一個段落或一個段落，讀一個句子或一個句子。比如說高一上的第一單元，有這樣一個段落:
You want to see a very interesting film with your friend, but your friend can not go until he finishes cleaning his bicycle, you will go without your friend.
我們就要求學生會這個段落。什麼叫做會呢？
1最底線,裡面的每一個單詞都認識
2 能夠理解句子, 用流利的漢語把句子翻譯出來。比如說with your friend, without your friend 在翻譯成漢語句子的時候應該放在什麼地方？
3 弄懂裡面的語法，包括時態語態，單複數，慣用法。比如說，finish為什麼要寫成finishes ,
這個詞後面的動詞用什麼形式？will 在這裡的意思是將還是會？
等等。
4 我們還要求學生把這個段落翻譯成漢語，然後再根據漢語翻譯成英語，認真更正。
通過這樣的訓練，很多學生都能夠在很短的時間之內掌握常用的單詞，語法，句型，最關鍵的是養成一種認真學習的習慣。大部分的學生的學習成績都有所提高。
我認為，只要我們像這樣認真去學習，我們在一年之內就可以把英語學得很好啦。我們通過高考的考試是不成問題的。
這個只要肯用心學，一定能補過來。因為我覺得學英語主要是時間問題，你肯花時間，就能夠學好。當然，方法也重要，因為你沒有太多的時間了，初中基礎差的部分，你要補上，所以，要比別人多用心，多用時。
英語學習有技巧，多讀，多聽，多背。注意要背課文，不是背單詞。一定要把單詞放在課文裡背，這樣，比較好理解記憶，對語法、作文都有好處。利用各種點滴時間學英語、記單詞。
我在大學學英語時，用特別小的記事籤記下英語單詞，用大一點的紙寫下英語課文，是把紙折成小方塊，每面很小，可以放在手心裡。但展開就很大，能正、反面記下整篇課文。閒暇時間就背課文、記單詞及其變化。
我不太好意思大聲讀，但是英語學得很好，每當老師提問別人答不上時，老師就問我，我都能答對。我到現在有時候還能冒出大學時背過的幾句英語課文。
英語只要功夫到，動腦去學，一定能補過來，甚至超過去。你行的，要對自己有信心。祝你學好各門功課，高考取得好成績！健康快樂成長！
最後，我想說的就是堅持，堅持才是重中之重，前邊說的兩點，其實都是為了堅持大家畜，只有堅持下去，再加上科學的方法，最後才能實現自己的目標，要不然「三天打魚，兩天曬網」，等待自己的就是什麼也學不到，而且還有可能對英語完全失去信心。