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多多媽媽最近跟我說過這樣一件事：有一天放學回來，多多問媽媽："我是不是很胖，胖的大家都不喜歡我？"多多面容沮喪，還有點委屈的樣子。媽媽以為孩子發生了什麼事情，很著急。問清楚原因之後，媽媽哭笑不得，原因是多多在學校被同學起外號了，同學們都叫他"胖子"，並且說他太胖了沒人要。
多多確實比其他小朋友胖了一些，但是看起來蠻可愛的。但是在其同學眼中，多多卻是個胖子。多多不喜歡這樣的稱號，但是又阻止不了同學們這樣叫他，於是多多近來總是情緒低落，有時候還跟媽媽說不想去上學了。
其實，多多因為自己的身體特徵被同學們故意起綽號，他自己是不開心也是不樂意的，家長或許會覺得這樣也沒什麼，都是孩子之間的玩笑，不必在意。但是，家長這樣的想法是錯誤的，孩子被起"惡意綽號。其實也是一種校園霸凌，家長要重視起來，不能認為這是孩子之間的玩笑。"
孩子也會在意別人給自己起綽號
孩子其實和大人一樣，他們也有自尊心，他們也不想要被別的小朋友說不好，並且給自己起外號。
我們前面說到的多多因為自己比其他小朋友胖了一些而被叫做"胖子"，其實多多心理是不願意的。本來自己就比別人胖了一些，現在別人還把這種特質說了出來，這樣會讓孩子更加注意自己的體態，會越來越感覺自己胖是不好的。
有的家長會覺得，孩子胖是胖了些，叫孩子胖子或者胖胖，其實挺可愛的，也不會影響孩子什麼。但是，孩子對於自己的身體，還有與其它同學之間的交往，會有自己的想法，孩子不喜歡這樣帶有不太友好的色彩的外號。
所以其實孩子並不是不會在意大人或者同學給他起外號，他們也會對自己的身體或者其他方面的特徵有自己的想法，他們並不喜歡別人因此來叫自己別的名字。
被"起綽號"對孩子有什麼影響
1、 善意的綽號能夠讓孩子的友情得到升華
如果說，孩子之間，因為喜歡或者親密，而給對方起雙方都能夠接受並且成為雙方的特定稱呼時，孩子會感到快樂，因為孩子認為這是他跟對方的秘密，這是一種愛的表現，是一種親密的行為。
孩子之間是非常純粹的，有時候他們給別起外號是因為喜歡對方，能夠看到對方的特質，於是用自己的方式來稱呼對方，這也是一種友情的表達。家長如果在這個時候能夠正確引導，反而會讓孩子學喜歡上自己的外號，並且孩子會與起外號的小朋友有更加親密的來往，會讓孩子之間的友情得到升華。
善意的綽號是孩子某個人生階段引人注意特徵的概括，如果這個時候父母能夠適當的引導，對孩子能夠帶來積極的影響。
2、 惡意的綽號可能會成為校園霸凌的幫兇
根據21世紀教育研究院的一份調查顯示，40.7%的中小學生有被叫難聽綽號的經歷。
大人對於難聽的外號尚且感到無奈，更何況心智尚不成熟的孩子。孩子心智不成熟，對於別人起的綽號綽號往往比成人更加敏感，會導致孩子產生壓抑自卑等心理，造成孩子的心理問題，有一定的危害。每天聽到難聽的綽號，對孩子來說是一種折磨，孩子心裡受到扭曲時也會反過來給別人起綽號，形成一個惡性循環。
2018年11月12日，廣東省教育廳等13部門聯合出臺了《加強中小學生欺凌綜合治理方案的實施辦法（試行）》，其中強調："起侮辱性綽號"也屬於欺凌！"
很多家長都希望自己的孩子不遭受校園霸凌，並且不要成為有校園霸凌行為的孩子，但是家長往往忽略了起外號其實也是校園霸凌的一種。綽號一般都是針對孩子的勝利或者心理缺陷而起的，侮辱性的綽號，會成為校園霸凌的幫兇。
孩子被"起綽號"，家長可以這麼做
1、 引導孩子克服自己的缺陷或者缺點，讓綽號成為他引以為傲的標籤
孩子在其成長過程中，會遇到不同的人，自己的各種身體、心理素質也會不同，因此，孩子被起外號也是難免的事情。家長要在孩子被起外號的時候，能夠有正確的態度與處理方式，給予孩子正面的回答以及正確的引導，讓孩子轉移注意力，從而讓孩子能夠直面自己的綽號和缺點，不斷提升自己的各方面的能力與個人形象。
當孩子被起外號時，家長要讓孩子辨別外號的性質，對於不同的外號，應該有不同的反應。如果外號是針對孩子自己的缺點，那麼家長可以引導孩子明確自己的缺點，從而找到方法來克服自己的缺點，增強自信。
心理學研究指出，人們的大腦中存在一個"獎賞迴路"，如果我們做出一個行為，立刻就能獲得好的反饋，大腦會鼓勵我們重複這一行為，反之則要求我們放棄。父母應該鼓勵孩子去克服各種缺點，如果孩子取得與綽號相關的成就，那麼他就會變得越來越自信，此時綽號也會成為他引以為傲的標籤。
2、 父母在孩子面前不能稱呼別人的綽號
心理學家研究發現：父母平日的語言習慣，影響孩子的日常用語，孩子的語言越不規範，在生活中，越更加主動的侵犯他人，為他人起綽號。
父母是孩子的老師，如果父母也會在生活中給別人起外號，那麼孩子自然也會覺得給別起外號是正常的事情。
所以，父母在孩子面前，不要給別人起外號。大人之間可以有其他的稱呼，但是教育孩子的時候，正常的稱呼還是要的。
比如，父母如果與自己的朋友之間比較熟悉，稱呼對方為"木頭"之類的暱稱，那麼在孩子面前，就仍然要讓孩子稱呼其叔叔或者阿姨，不能夠稱呼為"木頭叔叔"。如果孩子已經這樣叫了，那麼家長也要及時跟孩子說這是錯誤的行為。
3、 讓孩子養成禮貌用語的習慣
禮貌用語是孩子的修養的行為體現，並且禮貌用語也能夠有效減少孩子為他人起外號的概率。父母要讓孩子常用"您好"、"謝謝"、"對不起"等禮貌性的用語，並且要將禮貌思想灌輸給孩子，讓孩子明白自己應當禮貌待人。
孩子懂得禮貌待人，也同樣會明白給人起外號是不禮貌的，是一種錯誤的行為，與孩子所接受的禮貌教育相違背。
那麼孩子就會更加注重自己的言行，不給他人起外號。並且，在被別人起外號的時候，孩子可以運用禮貌的思想來跟對方說明這樣做的不妥，能夠有效阻止外號對自己的心理傷害。
4、 讓孩子與取綽號的人真誠交流，防止綽號擴散
綽號的危害程度會隨著綽號的傳播而發生變化，綽號傳播越廣，對孩子的影響越大，因為傳播廣了，就會有更多的人叫孩子這個外號。因此，孩子被起外號了，最重要的還是要從起外號的人來解決，才能阻斷外號的傳播，停止外號的危害繼續。
孩子之間的交往，還是需要孩子自己來解決被起外號問題。父母要做的，就是鼓勵孩子勇敢對綽號說"不"，讓孩子去與起外號的孩子交流，讓對方停止為自己起外號。當對方決定放棄這個外號時，應該教孩子與對方化敵為友，避免再次傷害。
我是尼莫媽媽育兒師，也是4歲寶寶的媽媽，在養育和教育孩子過程中，遇到任何問題可以來問我，希望我的一點建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱，讓我們的孩子能更好的成長！
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