孩子從眾，要買名牌怎麼辦？從容引導，培養孩子獨立思考能力

前一段時間，芊芊的同學都買了某名牌球鞋，芊芊回家跟媽媽說自己也想買一雙，當時芊芊剛好缺一雙跑步鞋，媽媽就給芊芊買了。

過了一段時間，芊芊回家跟媽媽說班上的同學又買了某名牌衣服，好多同學都說好看想買，她也想要。芊芊的媽媽問：「你真的喜歡那件衣服嗎？」芊芊說：「那件衣服很好看啊，而且大家都說要買的。」

芊芊媽媽從衣櫃裡拿出一件之前買的衣服，問芊芊跟她說的那款是不是挺像。芊芊說：「材質一樣，但是顏色不一樣呀，上面的字母也不一樣。」媽媽說：「這件衣服你不喜歡穿，就是因為它很容易起靜電，冬天的時候穿上它，一摸到就會被電一下。你要買的那件衣服，買回來也會這樣，你不怕被靜電電到嗎？」

芊芊有點不高興，但還是堅持要買。

媽媽說：「芊芊，媽媽不買這件衣服給你，不代表媽媽不愛你呀。大家都說好的衣服，不代表真的好，別人可能不怕被靜電電到，可是你特別怕呀，如果買回來你又不穿，那不是很可惜嗎？」

芊芊想了好一會兒，說她再考慮考慮。

在芊芊同學跟風的同時，媽媽教育芊芊獨立思考。省錢倒是其次，重要的是讓芊芊學會質疑大部分人的意見，學會自己構造論證，來判斷一個東西是好還是壞。

心理學定律

從眾效應是指，當一個人受到群體施加在自己身上的壓力後，為了跟大家保持一致，那個人會改變自己的觀點、判斷和行為的現象。

受到別人影響並不是一件壞事，有時候在小事上，反而能節省自己獨立作判斷的時間。但是如果孩子長大後凡事從眾，那麼他就很難對一些事情負起責任，也無法發揮自己的能力和專長。

因此，父母要培養孩子獨立思考的能力。當需要自己作判斷的時候，孩子能夠摒除周圍嘈雜的聲音，聆聽自己內心的需求，作出最準確的抉擇。

心理學實驗

有一所學校曾經舉辦過這樣一項活動。他們邀請了一位德國化學家來展示一種揮發性液體。當時，學生們坐在一間大的階梯教室裡聽化學家的講座，化學家拿出了一個透明的玻璃瓶，說：「我現在要做個測試，看這種液體多久能揮發到整個教室，那麼凡是聞到一點味道的，請馬上舉手。」說著，他打開了瓶蓋。

不一會兒，一個又一個的同學都舉起了手，不到兩分鐘，幾乎全部同學都舉起了手。

這時，化學家笑了，說瓶子裡其實裝的是蒸餾水，根本不是什麼揮發性液體。學生們受到了化學家和他人的暗示，誤以為自己真的聞到了液體的氣味。

還有一個經典的從眾例子，如果街上有個人抬頭往天上看，那麼就會有人也跟著他往天上看。街上其他的人，看到有兩個人往天上看，就會認為天上一定有什麼不同尋常的東西，也會停下腳步往天上看。這麼一來，就會有越來越多的人往天上張望。

人很容易受到他人的影響，也因此容易受騙。很多網絡騙局正是利用了人們這種心理，覺得越多人做的事情就越對，越多人買的東西就越好。如果盲目地從眾，就容易中圈套，甚至上當受騙。

教子方法

適當贊同別人的意見，和別人做一樣的事情，有利於孩子融入群體。但是父母要提醒孩子，不能凡事都從眾。下面幾點是父母需要注意的：

1.大家都說好的並不一定適合自己

當孩子攀比心理嚴重的時候，父母要讓孩子明白，大家都說好的東西並不一定真的好。流行的東西並不一定適合自己，如果不適合自己，反而變成了「雞肋」。孩子要買的時候，父母要引導孩子思考，這個東西家裡是不是已經有類似的，買回來是不是真的能用得上。衡量了各方面因素後，認為值得買再買。

2.讓孩子告別依賴，學會自己思考和判斷

孩子不僅會受到周圍老師、同學的影響，更容易受到父母的影響。父母往往會注意孩子的老師、同學對他的影響，忽略了自己對孩子的影響。當孩子過於依賴父母的時候，父母要學會放手讓孩子自己作決定，作選擇。

3.在孩子思維尚未成熟時，不要讓孩子沉浸於社交網絡

隨著社交網絡的發達，孩子有更多的機會接觸到各種各樣的人和事。網絡就像一把「雙刃劍」，它在很多時候剝奪了孩子獨立思考的機會。孩子如果只關注自己喜歡的東西，那麼就只會聽到跟自己一樣的想法，聽到贊同自己的聲音，思維就會越來越狹窄。在孩子思維尚未成熟的時候，父母需要控制孩子上網的時間和登錄的網站，不要讓孩子沉溺於社交網絡。

點評：

從眾心理人人皆有，但是過分被動地從眾，只會利大於弊。讓孩子形成獨立思考的能力，父母不僅需要提醒孩子多反思，自己也要對孩子的事情少幹預。