教師招聘歧視非全日制學歷？讓自考等國民學歷考生們情何以堪？

近期，有網友通過人民網領導留言板反映，自己是2017年後的統招非全日制碩士研究生，在參加內蒙古鄂爾多斯古杭錦旗和準格爾旗的教師招聘時，均被「學歷不符，非全日制學歷」的理由拒絕。

鄂爾多斯市委辦公室、 鄂爾多斯市人力資源和社會保障局就此致歉稱，有關考試組織人員不了解教育部等五部門今年新出臺的《關於進一步做好非全日制研究生就業工作的通知》，在資格審核時對非全日制學歷未予通過。

正如有評論人員所言，無論是全日制還是非全日制教學，都是學的統一教材並參加的同等級的考試考核，最終才拿到畢業證，它們之間的差別只是「專業讀」還是「業餘讀」。

而早在2016年，教育部辦公廳印發《關於統籌全日制和非全日制研究生管理工作的通知》，對全日制和非全日制研究生學歷證書的「同等性」原則進行了明確。

鄂爾多斯市杭錦旗、準旗在招聘教師時，不允許非全日制研究生報考，屬於典型的學歷歧視。

將所有的非全日制研究生學歷者排除在外，損害了他們平等參考和就業的權利，造成了極壞的社會影響。對此，當地有關部門向社會道歉，是一種必要的程序性要求，更是對社會監督和關切的有效回應。

不過，從道歉理由來看，「有關考試組織人員對教育部等五部門新規定不了解」的理由，卻很難站得住腳，也難以讓人接受。

拋開「同等性」的新規定而言，不得進行學歷類別歧視已成為一種法律規定，甚至是一種社會基本共識，《通知》不過是對相關常識性規定進行的一種重申。更重要的是，類似的歧視案例並非第一次出現，中央組織部、人社部也對公務員和事業單位招考條件，多次發文進行強調，不過就此案來看，這一原則性和平等性規定，在現實中並未得到很好的執行。

公平正義比陽光更有光輝！

長期以來，原始學歷歧視和類別歧視根深蒂固，已成為難以根治的頑疾，也為蘿蔔招聘等暗箱操作埋下伏筆。

消除學歷歧視實現基本公平，政府應當作出表率和示範，同時通過立法等方式提供保障要素。相反，若是政府在公招過程中，存在排他性的歧視性條件，所帶來的負面影響，就如同「水源」與「水流」的關係，具有超強的負面示範和破壞力，也會極大地降低政府公信。

從這一點來說，道歉雖有，卻不能「一歉了之」！

相關部門有必要進一步調查，對失職瀆職的行為，應當依法予以處理。若沒有相應的問責跟進，類似的歧視現象必然還會不斷出現。