現在小學題目有一些出題非常靈活。如果按照常規的理解可能無從下手。因為在小學期間所學的知識，根本就無法解決。
比如說前幾天的一道數學題，三個連續自然數相乘積等於504，求這三個數的和是多少？
可能到初中以後，用初中以後的知識來解決這個問題是可以解決，如果去假設X，會出現3次方，但是我們說了這題是小學題目。既然是小學題目，自然就有小學知識範圍內的方法能把它解出來。
各位網友也紛紛給出了自己的答案。大多數朋友都算出來這三個數分別是7，8，9，和等於24。不過計算過程各有不同，有網友是採用推理。有網友說是中學的知識解答的，開3次方。也有網友說是用分解質因數方法解題的。當然也有網友說這種題目太難，根本不是小學題目。
其實這個問題，是換了一種說法。我們換個角度，問題就迎刃而解了。因為這個數是那連續三個自然數的積，所以這三個自然數肯定是他的因數。我們直接將504分解質因數，然後就可以很快算出這三個數字是7，8，9，那這三個數7，8，9相加就等於24。
如果題目直接說分解504的質因數，相信沒有人會說這種題目有一點點難度。因為學過分解質因數就能做得出。
甲乙進行爬樓梯比賽，甲的速度是乙的2倍。甲乙兩人同是從第1層出發，當甲爬到第9層的時候，乙爬到了第幾層。
這題和鋸木頭、植樹、掛燈籠這一類的題目，其實是一樣的道理。因為從第1層到第9層的話，其實他中間相當於爬了8層。甲的速度是乙的2倍，那麼乙爬了4層。所以有不少人會回答說乙現在在第4層。
錯， 其實他現在是在第5層的位置。大家想下爬了1層後已經到達了2樓。也就是所在樓層等於爬的樓層加1層。
下面這道題目是小學三年級的一道月考題目。題目如下圖所示。
根據例題填空
7+6=1
8+4=12
1+2=3
3-6=？
4-5=？
有家長說這題目出錯了。不合邏輯，7+6怎麼會等於1？再者小學三年級沒有學過負數。老師說這題目沒毛病，只是大家沒看它的規律而已。
根據例題大家能算出最後兩個減式的答案嗎？注意這是小學三年級的題目。歡迎大家在評論中留言。