1.即使一根極細的電線，它也能靈巧地避開。
關聯詞「即使……也……」看出蝙蝠夜間飛行動作敏捷，本領高超。
2.難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜裡看清楚所有的東西嗎？
這個反問句引出了下文，激發了我們的閱讀興趣。
3.為了弄清楚這個問題，一百多年前科學家做了一次試驗。
這句話是個過渡句「為了弄清楚這個問題」緊承上文「一百多年前，科學家做了一次試驗」引起下文。
4.一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，讓它在屋子裡飛，蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。
「蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞」形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上後根本無法正常飛行。
5.科學家經過反覆研究，終於揭開了蝙蝠能在夜裡飛行的秘密。
「反覆」看出了科學家不是一次兩次做這樣的實驗，而是很多很多次，工作態度很嚴謹。「終於」說明了科學家為了揭開蝙蝠夜間飛行的秘密需要反覆做實驗，反覆研究，非常不容易。
1.說一說課文主要講了什麼事？
課文主要講了科學家經過反覆試驗，揭開了蝙蝠在夜裡安全飛行的奧秘，並從中受到啟發，發明了雷達安裝在飛機上，保證飛機在夜裡安全飛行的過程。
2.科學家是怎樣從蝙蝠身上得到啟示，發明雷達的？
科學家從蝙蝠在黑夜飛行能巧妙避開障礙物這一現象開始思考，經過反覆試驗，發現蝙蝠是利用超聲波用嘴巴和耳朵配合起來探路的，最後根據這一原理髮明了雷達。
3.難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜裡看清楚所有的東西嗎？此處問句起什麼作用？
由蝙蝠夜間飛行，聯想到「它的眼睛特別敏銳」，進而產生「能在漆黑的夜裡看清楚所有的東西嗎」的疑問，引出下文科學家對蝙蝠進行的試驗。
4.為了弄清楚這個問題，一百多年前，科學家做了一次試驗。
這句話是個過渡句。「為了弄清楚這個問題」緊承上文，「一百多年前，科學家做了一次試驗」引起下文。
5.科學家經過反覆研究，終於揭(jiē)開了蝙蝠能在夜裡飛行的秘密。從「反覆」「終於」，你體會到什麼？
「反覆」寫出了科學家嚴謹的工作態度；「終於」可見科學家揭開蝙蝠夜裡安全飛行的秘密費了很大功夫。這句話說明這項結論不是輕而易舉得出來的，而是經過反覆試驗，反覆研究得出來的。、
6.蝙蝠和雷達有著怎樣的聯繫？這種聯繫告訴人們什麼？
雷達的天線就像蝙蝠的嘴巴，雷達發出的無線電波就像蝙蝠發出的超聲波，雷達的螢光屏就像蝙蝠的耳朵。科學家就是從蝙蝠身上得到啟示發明了雷達。這種聯繫告訴人們：研究生物可以對人類的發明創造有所啟示。
7.為了揭開蝙蝠夜裡安全飛行的秘密，科學家做了幾次 試驗？結果如何？得出了什麼結論？
為了揭開蝙蝠夜裡安全飛行的秘密，科學家進行了三次試驗。第一次將蝙蝠的眼睛蒙上，它在屋子裡飛行沒有碰著鈴鐺；第二、三次分別塞上蝙蝠的耳朵，封住蝙蝠的嘴，它在屋子裡飛行將鈴鐺撞得響個不停。三次試驗證明，蝙蝠夜裡安全飛行靠的不是眼睛，是靠嘴巴和耳朵利用超聲波配合起來探路的。
8.科學家是怎樣從蝙蝠身上得到啟示，發明雷達的？
科學家從蝙蝠在黑夜飛行能巧妙避開障礙物這一現象開始思考，經過反覆試驗，發現蝙蝠是利用超聲波用嘴巴和耳朵配合起來探路的，最後根據這一原理髮明了雷達。
第一部分（第1-2自然段）：寫飛機能安全夜航是因為人們從蝙蝠身上得到了啟示。
第二部分（第3-7自然段）：寫經過反覆試驗和研究，科學家終於揭開了蝙蝠夜裡飛行的秘密。
第三部分（第8自然段）：寫科學家從蝙蝠身上得到啟示，給飛機裝上了夜間探路的雷達。
本文主要講了科學家經過反覆試驗，揭開了蝙蝠在夜裡安全飛行的奧秘，並從中受到啟發，發明了雷達安裝在飛機上，保證飛機在夜裡安全飛行的過程，告訴我們研究生物可以對人類的發明創造有所啟示。