高階五期之蔡仁厚《中國哲學史大綱》教學筆記

2021-02-19 道中書院

        繼《理則學》之後，高階班又利用三天時間研習完蔡仁厚《中國哲學史大綱》，現將教學筆記與學員心得摘錄記錄如下。

一、內容

        本書將整個中國哲學發展分為三度大開大合：第一度的開合：由先秦到兩漢； 第二度的開合：由魏晉到宋明；第三度之開合：晚明以來。分別以五卷闡述：第一卷：先秦時期：中國文化原初形態之百花齊放；第二卷：兩漢魏晉：儒學轉型而趨衰與道家玄理之再現；第三卷：南北朝隋唐：佛教介入——異質文化介入之吸收與消化；第四卷：宋明時期：儒家心性之學的新開展；第五卷：近三百年：文化生命之歪曲、衝擊與新生。蔡仁厚先生將第五卷具體內容在本書中略掉。

二、特點及方法：

       1.《中國哲學史大綱》著重在通觀整個中國哲學之發展、相互影響及其客觀事實。又因是「中國」哲學，所以重智慧而弱思辨，重生命之實踐層面而弱知識層面。研讀本書者，應以自我文化生命企近聖哲的德慧生命，多體貼切己，以引發心靈之呼應與感通，當有豁醒之感。

       2.《中國哲學史大綱》研習重點在把握住大綱脈絡，了解中國學問之精髓，暫不必在細節具體內處糾結琢磨。

三、學習價值

       1.研習蔡仁厚《中國哲學史大綱》可對整個中國哲學史發展之脈絡有清晰把握，了解整體而後把握部分，了解源頭而後明晰支流。學員可意識到中國學問義理之精深處，在孔孟之道，陽明心學，為後期學習《王陽明哲學》、《牟著四入門》做鋪墊。

        2.前有《理則學》建構思辨為基礎，現研讀《中國哲學史大綱》可讓學員認識到學問的兩層性：生命的學問和知識的學問，並有進一步的體會。同時研習《中國哲學史大綱》是致廣大，再安排研習《王陽明哲學》的學習以盡精微，體貼新儒家之義理。（2018/04/04崔娜娜老師帶班，守真老師輔班）

四、學員心得

      1.邱近儒：中華文化，自堯舜至明清，發展歷程蜿蜒曲折：先秦諸子，漢之獨尊儒術，魏晉玄學，佛教文化傳入至宋明儒學復興，通覽一遍，快哉！中華文化之傳承，不在他人，而在我少年！

       2.崔夢婷：學然後知不足，要讀的書還有很多！高階班的學習只是開始，生命及學問長進都來不得半點投機取巧。

       3.張金燕：中國哲學史是中國文化生命能否實現內聖外王的歷史，儒家的內聖之學（心性之學）與外王之學（開物成務，利用厚生）是本末一貫的。外王一面的政道、事功、科學，亦必統攝於內聖心性之學，才能得其本源，以保證文化價值之安立與文化理想之繼續開發。


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道中書院·2018暑期讀經宣導講師班（第五期6.2-8.10），詳情請點擊左下方「閱讀原文」。

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