孩子平時做題做錯了，當父母問及他們原因時，聽到的答案往往是——我太粗心了。
如果簡單地把過錯歸結於粗心，就會掩蓋真正的原因，也讓孩子輕易原諒自己，忽視實質的問題，無法採取相應的彌補措施。
「粗心」的背後掩藏著什麼問題呢？這些問題有沒有解決辦法呢？今天的這篇文章，建議老師們轉給家長看看。
粗心是做錯題的結果，而不是原因！
誰都有粗心的時候，但在粗心的表象下，有很多更深層次的原因，表現在不同孩子身上，這些原因所佔的比例會有所不同。
我們判斷「粗心」的標準通常有：
1.「簡單的，不該錯的，考試錯了」——那就問問自己，熟練度夠嗎？
2.「原本會做的，考試做錯了」——那就問問自己，基本概念真的清楚嗎？
3.「審題錯了，不是不會做」——那就問問自己，準確率夠嗎？比如平時做題有力求一遍做對嗎？
我們常常認為，平時做過的，考試就能做出來，其實並不是。我們必須通過「粗心」看到背後反映出的問題。
粗心，因為孩子對知識掌握的熟練度不夠
所謂熟練度，可以想像一下我們成年人，做小學一年級的計算題，每一題其實對我們來說都很簡單。
但是當我們在計時的情況下完成1000題，並不一定全對。如果平時經常做計算類的工作，很可能做得又快又準；如果平時疏於做簡單計算的人，很可能又慢又錯誤百出。
解決辦法：一道題目，反覆接觸至少要六次以上，並且每次都在思考，才會熟悉並產生記憶。
粗心，因為孩子對知識的基本概念不清楚
還有一些題目，學生們認為自己是會做的，因為平時做對過，只是考試錯了。但很可能是他們只看過1-2次，有一個模糊的概念，很多概念的細節到底是什麼？並未深究。
在考試有時間限制和壓力的情況下，人通常本能地選擇自己大腦中最先搜索到的記憶存儲，而這個記憶和認知很可能是錯誤和疏漏的。
解決辦法：試著去講解題目，如果能流暢講解題目，表示確實理解了。通常在講解過程中，也會不斷發現自己知識上的漏洞。
粗心，因為孩子的習慣有問題
很多孩子寫作業不認真、不檢查、不喜歡打草稿、不肯寫步驟等，也都是習慣的問題。還有書寫習慣等，也會導致一些粗心問題。
還有的孩子做題喜歡跳步驟，不但容易錯，還會導致按步驟得分時得不到本應獲得的那些分。
解決辦法：如果做數學，可以在草稿紙上先畫圖，畫圖常常能使人的思維清晰化。另外，有的孩子享受一題多解的樂趣，這其實也可以幫助檢查出一些錯誤。
粗心，因為孩子做題準確率不高
家長可以回想一下自己打字時，每個詞是一次輸入正確，還是不斷刪除修改？這個也是準確率的問題。如果平時做事力求「一遍做對」「每遍都提升」，關鍵時刻才有可能一次做對。
這需要用心投入，反覆多次後才能成為本能。如果做錯了，覺得「沒關係」，常常會造成多次也無法做到比較好的狀態。另外，準確率還和做題量以及題目類型有關。
解決辦法：每次做題都認真對待，提高準確率，爭取會做題，建立錯題本。也可以讓孩子制定訓練計劃，每次認真分析錯誤原因，才能逐步提高成績。
粗心的危害不言而喻，每次考試成績出來後總有很多同學痛心不已，感覺「無顏見江東父老」。
分析試卷後得出結論：又是粗心惹的禍！而且粗心這個壞毛病「貌似」由來已久，總也改不掉。
粗心是一種不好的習慣，但它一定能改掉！之前努力過卻沒有成功的同學，可能只是沒有找到正確的方法而已。下面總結出來的幾招，建議那些渴望徹底改掉粗心習慣的同學試一試。
6個習慣幫助孩子改掉「粗心」的毛病
一、慢慢讀題
拿到試卷後，讀題速度要慢，尤其是題目較長時，更要慢讀，細細讀！一邊讀，一邊思考，同時把重要的信息記錄下來。
切記，題目沒有讀完，不能妄下結論。
這樣一遍讀下來，基本也就只需要一遍，有用的信息都正確進入自己的腦海，做題時就能正確運用所有的已知條件啦！那麼像看錯題目、看漏條件這些「事故」，就徹底跟自己拜拜嘍。
二、演算工整
解答數學題時很多計算都會在草稿紙上進行。草稿紙不用給別人看，所以很多同學就亂寫一通。
相信很多孩子都有這樣的經驗，如果遇到複雜題目，需要根據已知條件列出很多式子，然後仔細觀察這些算式，找出隱藏的關鍵信息，才能解出題目。
這時候，如果草稿紙上的計算過程比較整齊、乾淨醒目，那麼發現已知條件中暗含的關鍵信息就比較容易，更不會發生挪錯數字、弄錯符號等情況。解題過程自然一帆風順！
三、回頭檢查
做完一道題目後，根據自己已有的經驗，結合本題的結果，判斷一下結果的合理性。比如：解出來發現結果的數值很難看，或者解出來要求的時間竟然是負值。
這時候就需要回頭仔細檢查剛才的計算過程。那麼，乾淨整齊的草稿紙就發揮了它的另一項重要作用——方便檢查！
四、深挖根源
對於有些題目，老師稍稍一點撥，孩子就知道正確的解題方法。這些看似粗心導致的錯誤，其實是概念不清。
那麼，這時候不能一改了之。應該抓住小問題不放，深入挖掘根源，運用類比、對比等方法，把相關的知識統統過一遍，徹底理清楚。
五、專心做題
平時做練習題、作業要重視，要把它們當作考試題看待。做題時先把電腦、手機關掉，然後集中注意力快速地完成。之後再去聽音樂或者休息，從而慢慢養成專心做題、專注做事的習慣，粗心自然就會遠離孩子。
六、信心、決心、耐心
粗心是一種壞習慣，每個人經過努力，都有機會改掉這個毛病。
需要的是學生樹立信心，下定決心，同時擁有堅持的耐心。慢慢地就能把這個壞毛病，用細心的好習慣去替換掉。細心的習慣一旦養成，粗心將徹底離開孩子。
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