小升初公民同招，孩子真的站在同一起跑線上了嗎？

教育界有句話大家一定不陌生：「讓孩子站在同一起跑線上。」

往小了看，這句話說得是每個家庭為了孩子獲得更好的成長，無不希望縮短孩子距離優質教育資源的距離，從而付出各種投入和努力。

宏觀來看，這主張的是實現受教育權的公平，需要政策的出臺來破除各種入學限制，讓更多孩子擁有更平等的受教育資格。

這些年，國內的部分家長應該已經趕上了針對全國小升初的改革——「公民同招」：公辦民辦學校同步招生，超出招生計劃的生源需要通過搖號入學。

雖然伴隨一些爭議，但這樣的教育改革確實是教育均衡化的重要一步，也推動扭轉了片面應試教育、唯分數、唯升學的傾向。

畢竟在小升初的壓力下，很多家長們在孩子剛上小學就開始焦慮了，因為教育資源有限，惡性競爭也層出不窮，你推我趕地節奏下沒人能輕易放鬆。

尤其小學的孩子，身心都還處於發育階段，對很多複雜事物都不能形成完整的認知，常常被這種殘酷的競爭壓得喘不過氣來，很容易產生厭學，叛逆，自暴自棄等問題。

教育大師懷特海在《教育的目的》裡說過：學生是有血有肉的人，教育的目的是為了激發和引導他們的自我發展之路。

取消了小升初的選拔、改革為全民同招以後，孩子的成績在升學這一階段的決定作用會減小。當成績不再決定一切，對於孩子全面發展的培養其實也是一種新的挑戰。

同時，在「公民同招」之後，學校對很多孩子尤其是精英階層孩子的成長作用一定程度上會下降，所以家庭教育和社會教育機構的彌補也變得不可或缺。

政府應該也看到了這個現象，於是在19年出臺的義務教育新政中提到要加強家庭教育，這也留給爸爸媽媽們一個需要從長計議的命題。

總的來說，回頭看這次教育改革，至少有2點覺悟值得大家參考：

01 家庭教育需要被更加地重視

教育不只在學校。

不是將孩子扔在「名校」，就可以美曰其名給了她最好的教育。

教育在於言傳身教、以身作則，富裕的家庭不一定會出精英，但「貧困」的家庭也可能教出富足的孩子。

聰明而有遠見的家長們，是從來不會懈怠的。「不懈怠」不是指鞭策孩子，而是鞭策自己。

長期的規劃，明確的目標，高質量的陪伴，持續的自我成長，對孩子的指導和影響，都應該是養育過程中一以貫之的方向。前路漫漫，為人父母，唯有互勉。

02 尊重孩子的選擇，父母做好輔助

這次的小升初改革，出現了幾種不同的父母：

1、依然焦慮，孩子小學四五年級就要開始「打基礎」，不管能搖到什麼樣的初中，都要爭做學校的尖子，然後再躍上優質高中、大學；

2、抓緊落實學區房。「全市民辦學校統一公開搖號，但片區內的公辦學校還是有區別的，有了學區房，就有一定優勢了！」

3、放棄逼迫，反正升學不看成績，轉而讓孩子開始自由發展興趣愛好，等上了初中再決定是否專注在學業上。

……

無論是哪種父母，給予孩子引導和鼓勵是必要的，但是否能真正做到尊重孩子的選擇，相信我們都有過掙扎和糾結。

喜歡學習的孩子當然可以報班學習，但喜歡畫畫的孩子能不能花更多時間去培養自己的興趣愛好呢？

其實縱觀整個人生歷程，父母的角色，應該是陪伴、輔助孩子成長，而不是左右孩子的成長。

父母要做好這個輔助，除了言傳身教的教導，更現實的層面必然是教育財務資源上的支持。

無論你的孩子想要的是輔導班、興趣班，還是學區房，都不可否認教育費用的支出並不低。

小學1對1課後輔導都是200元左右，按小時計算，年級越高越貴；班課幾千至幾萬不等，即使是線上課程也要100元/小時；

藝術類的興趣班更是燒錢，除了本身不菲的課程費用以外，還得大把地燒錢買器材，幾萬塊錢買鋼琴、小提琴等；如果是騎馬、擊劍等運動類興趣培養只會有過之而無不及。

「月薪3萬撐不起孩子一個暑假」，這樣算來一點也不誇張。

學區房就更不用說，幾百甚至上千萬的投入，只為了一個學位。

再遠到國外留學、國內考研讀研，都需要父母有一定的財務支撐能力。

有遠見的家長們從很早的時候就開始了給孩子的教育金儲備，為的就是將來不管孩子的選擇是什麼，有底氣去支持他。這個底氣，不僅是精神上的，更是財務上的。

可惜，也有很多父母，要不就完全忽略了教育金儲備這件事，要不是就是用錯了方法，比如：

誤區一：

覺得自己沒多少錢，怎麼樣也比不上富豪，乾脆就不準備教育金儲蓄了。

他們覺得：我們不都是這樣過來的嗎？反正總會念完大學的。

其實我們可以算一筆帳：

只要你在孩子出生後，每個月存4200元，以8%的年化收益率複利滾存，那麼等到孩子上大學的時候，就會有208.9萬元！可以在澳洲留學了。

即使每個月只存2500，那麼等到孩子18歲時，也會有134.2萬元！足以在新加坡留學四年。

每個月存2500元，相信還是有不少家庭擠一擠還是可以做到的。

不要小瞧每個月存的那一點點錢，堅持下去，就是在為孩子的教育添磚加瓦。

不管每個月能為孩子存下多少教育金，總比什麼都不準備要強。

誤區二：

只會存錢，不會投資理財。

喜歡存錢是個好習慣，但只會存錢卻不會理財是真的有點虧。

所謂錢生錢，也正是富人越來越富的原因，理財的收益不容小覷。

可以說不會理財，相當於每一天都在浪費錢。

越早開始理財，教育金儲備壓力就會越小。

誤區三：

買了教育金險。

其實教育金險是解決不了教育金問題的。

目前國內的教育金險，都是以分紅險為主，再配以固定的返還。

但只要你仔細計算就會發現，它實際的年化收益率非常低，低到大概和支付寶的餘額寶差不多！

連通貨膨脹都抵抗不了，更別指望它保值升值了。

誤區四：

忽視保障。

很多人理財時都不重視先買好人身保險。

父母一旦倒下了，孩子還談何教育？

沒把多年來辛苦存的一點教育金全拿去治病就不錯了。

這些坑應該不少人都踩過。

所以這次橙子又把老朋友孫明展老師請來了。孫老師是中山大學金融系、統計系的碩士導師，國際金融理財師、北美候選精算師，在保險和理財投資方面都頗有見解。

據他所說，按照國際理財標準，正確的教育金方案規劃應該是這樣的：

1）確定目標，釐清未來需求；

2）了解費用現狀及學費走勢；

3）梳理家庭財務狀況，收入及支出；

4）制定合理的家庭風險保障方案；

5）對風險承受能力進行評估，確定合理收益率；

6）根據家庭風險承受能力，進行合理的資產配置；

7）在家庭財務狀況與風險承受能力之間調適出一個合理的方案；

在他們的幫助下，相信大家能更好地規劃好孩子的教育金儲蓄方案。

孫明展老師團隊，專門做保險和理財諮詢，不隸屬於任何一個保險和理財公司。之前給大家推薦過幾次他們團隊的服務，體驗過的朋友都說很不錯，專業又中肯。

今天，為大家送出限量的粉絲福利：讓大家免費體驗孫老師團隊提供的價值1600元的教育金規劃服務（含家庭保障規劃）！

這個定製化的服務包括：

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