一、所謂標準化是指測驗的編制、施測、評分以及解釋測驗分數的程序的一致性。具體地說，測驗標準化包括下列內容∶
（一）測驗內容
標準化的首要前提，是對所有受測者施測相同的或等值的題目，測驗內容不同，所測得的結果就無法進行比較。
（二）施測過程
標準化的第二個條件是所有受測者必須在相同的條件下施測。其中包括;
（1）相同的測驗情境。如統一的採光條件、統一的桌椅高度、統一的桌面面積、統一的房間布置等。
（2）相同的指導語。指導語一般包括兩部分∶ 一是向受測者說明測驗的目的，以便解除受測者的顧慮;二是向受測者說明如何對測驗項目做出反應。指導語必須事先擬好，印在測驗項目的前面，並且力求清晰、簡單、明了，不致引起誤解。如果受測者對測驗不熟悉，應當有一至兩個例題。
（3）相同的測驗時限。測驗的時間限制是測驗程序中的重要方面，不過，不同的測驗對時限要求也不相同。一般來說，人格測驗對時限的要求不太嚴格，甚至不要求時間限制;但能力測驗和學績測驗必須考慮時限問題。確定時限一般採用嘗試法，即通過預測來決定。通常的時限定為大約 90% 的受測者在預定的時間內完成全部測驗項目即可。
（三）測驗評分
評分的客觀性是標準化測驗的第三個條件，評分的客觀性意味著兩個或兩個以上的評分者對同一份測驗試卷的評定是一致的。只有當評分客觀的時候，才能將分數的差異歸於受測者本身的差異。但要做到完全客觀（一致）地評分是困難的。一般來說，不同評分者之間的一致性在 90% 以上，便可認為評分是客觀的。客觀性評分要求;
（1）對反應要及時清楚地記錄，以免由於記憶喪失造成混亂，在口頭測驗和操作測驗中尤為如此。
（2）要有一張記錄標準答案或正確反應的表格，即記分鍵。選擇題的記分鍵包括每一測驗項目正確反應的號碼或字母;問答題的記分鍵包括一系列的正確答案和容許變化的範圍;論文題的記分鍵包括一致可接受答案的要點;人格測驗沒有正確答案，記分鍵上指明的是具有或缺少某種人格特徵者的典型反應。
（3）將受測者的反應與記分鍵比較，確定受測者反應應得的分數。
（四） 測驗分數的解釋
一個標準化的測驗，不僅要求測驗內容、施測過程和評分程序標準化，而且要求對測驗結果的解釋標準化。如果對同一測驗結果（分數）可做出不同的解釋，那麼測驗便失去了客觀性。
某一測驗分數只有與一定的參照標準相比較，才能顯現出它所代表的意義。在心理測驗中，建立參照標準的過程也就是建立常模的過程。建立常模的方法，是在將來要施測的全體受測者中選擇有代表性的一部分受測者（稱為標準化樣本）進行測驗。將所得結果加以統計分析，得出這個標準化樣本的平均數，即為常模。對某一受測者分數的解釋要與這一受測者所屬團體的常模作比較，才能說明該受測者分數所代表的意義。
二、鑑定測驗
測驗編好後，必須對其可靠性和有效性進行鑑定，以便確定該測驗是否可用。對測驗的鑑定，主要是確定其信度係數和效度係數。
（一）信度
信度是指測驗的可靠性，即用同一測驗多次測量同一團體，所得測驗結果之間具有一致性。我們用鋼片捲尺去測量一木桿的長度，所得結果是可靠的，因為無論是由一個人數次測量，還是由數個人分別去測量，所測得的結果都是一致的。如果改用橡皮軟尺去測量木桿，多次或多人測得的結果就難以—致。也就是說，這一測量工具是缺乏信度的。由此可見，信度是衡量測驗的最基本的指標，因而測驗編好後首先要鑑定該測驗的信度。
（二）效度
效度是指測驗的有效性，即一個測驗在多大程度上能夠測得它所要檢測的內容。如果一個測驗的效度很低，那麼說明該測驗所檢測的不是它所要檢測的內容。例如，智力測驗所要測的內容應是智力，假如它測得的是知識或人格，那麼說明這個智力測驗對於測量智力是無效的。因此，測驗編好後，還必須鑑定該測驗的效度。
（三）測驗量表與常模
任何測量都是以數量化的形式來表達測量結果的。心理測量是以心理測驗為測量工具的，它必須採用一定的量表作為標準化的記分制度來實現測驗結果的數量化。所以，測驗編制者為了說明和解釋測驗結果，必須根據測驗的性質、用途以及所要達到的測量量表的水平，按照統計學的原理，把某一標準化樣本的測驗分數轉化為具有一定參照點、等值單位的導出分數，這就是所謂的測量量表。在心理測驗中，常見的測驗量表有百分等級量表、標準分數量表、T量表、發展量表、智力商數量表等。如果將標準化樣本的測驗分數與相應的某個或幾個測驗量表分數一起用表格的形式呈現出來，就是測驗的常模表，標準化的心理測驗都在測驗手冊中提供可供解釋測驗分數的常模表。
八、編寫測驗說明書
測驗說明書向測驗使用者說明如何使用該測驗，以保證測驗的信度和效度。
包括下列內容∶
（1）本測驗的目的與功用。
（2））本測驗的理論依據。
（3）實施測驗的方法，包括∶ ①何種測驗; ②內分幾部分; ③）每部分有多少個測驗項目;④答案如何做，等等。
（4）測驗的標準答案和評分方法。
（5）關於測驗的信度、效度資料的說明。
（6）常模表，即如何依據常模解釋測驗結果。