你孩子的班級群裡有「積極媽媽」嗎，在群裡你被自願了嗎？

2020-09-03 綠城張張


畢業季又至，眼下如何給孩子留下一段美好的畢業回憶成了家長的「頭等大事」。很多幼兒園，大中小學都在籌辦畢業旅行，拍畢業照等活動。不知道在參加這些活動中家長是否被自願過，是否有過糟心的經歷？我就遇到過這種情況，現在來給大家講一講。

感嘆時光的匆匆，我家老大轉眼就小學畢業了。班級中有一位家長特別積極，暫且稱她為積極媽媽，平時有一些班級活動都是她在淘寶上為大家定製服裝呀、買書啊、道具呀什麼的。為班級做了很大的貢獻，確實應該感謝她。

這不就要畢業了嗎，積極媽媽就開始張羅照畢業照的事情了，並且動作非常的迅速，第一天在群裡說了這個事情，第二天馬上發了兩份套餐在群裡要大家儘快接龍選擇，並且自己先選了錢多的那個。後面的家長也都紛紛選了和她一樣的。可是我就覺得沒有必要花三四百塊錢來照這個畢業照，一兩百足夠了，可是大家都選了錢多的，少數服從多數只能和大家一樣，有一點點無奈。

畢業照很快就在當周的周末開拍了，拍攝過程很順利，唯一的遺憾是，因為疫情的原因沒有能進到學校裡面去拍攝一些正常上課的場景，但是生活處處都會有遺憾，能夠留下美好的記憶也很不錯。

問題出現在修圖上。相冊收入了一張父母和孩子們的大合照，有一些父母沒有趕到現場，只能是補拍了然後批圖上去。樣圖發在群裡給大家看，當時只是看了縮略圖，沒點開看大圖，覺得還不錯，過了兩天有時間了，點開大圖再看的時候，發現批圖很不認真，在兩個家長的頭部的位置多了一塊耳朵出來，而一個同學的頭上也長出胳膊。我看到後馬上發在群裡並@了積極媽媽，沒有想到她的反應超出了我的想像。

積極媽媽馬上說，做不到像藝術照一樣，只是修了背景。

瞬間無語了，沒有要求像藝術照一樣，可是多個耳朵和其他東西出來，那你修圖太不嚴謹了，又沒有要求修臉，而且只有一張照片是要求批圖添加人物上去的。

我在說這些的時候有一位媽媽也附和了我一句。

積極媽媽馬上說我是挑事，照相館又不是她家開的，所有做這些都是大家熱心才做的，沒有獲得一毛錢的好處。大家都是義務幹活，沒有誰是應該的，如果我熱心，可以在第一次發群的時候就提出來。

後來還說微電影還沒有出來，自己能力有限，無法勝任這個工作，讓有能力的熱心家長來認領這個活。

真是讓人無語，一開始是積極媽媽熱心，積極的聯繫攝影機構的，也是她一直在對接這個事情，那發現了問題不是應該聯繫積極媽媽的嗎？難道直接聯繫攝影機構嗎，如果這麼多家長都要聯繫的話，人家聽誰的。

整個過程中我一個字都沒有提到什麼好處啊、利益什麼的，都是積極媽媽自己在說。難道她是欲蓋彌彰嗎？後面還要撂攤子不幹了，是赤裸裸的威脅哦。

我也不知道是那句話觸動了積極媽媽的神經，讓她的反應這麼的大！這個拍攝班級畢業照的活動是積極媽媽賣力張羅的，又不是別人強加給她的任務，在一開始做這項活動的時候，難道沒有考慮好嗎！大家都是成年人了，難道不應該對自己的行為負責嗎！

俗話說的好的「天下熙熙，皆為利來；天下攘攘，皆為利往。」雖然這句話用在這裡不太合適，但是在班級活動中積極參加的家長，孩子在綜合考評中是可以加分的，既然你要得到好處，就應該有相應的付出吧。之前的活動簡單，打打電話、動動手指頭就可以了，你樂意做。那這次活動麻煩點，活動進行了一半，有問題了就要撂攤子不幹了。天下有這麼好的事情嗎！


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    這兩天網上的一個帖子引起了大家的熱議：家長因為學生成績退步太大，在班級群裡詢問老師原因以及全班平均分數，沒想到卻被老師反懟：「你應當到醫院看看是不是有病！」。這幾年，隨著家長對教育的重視，對老師的態度也逐漸發生了變化，甚至支持老師對學生進行體罰，這些做法，無不出於對老師的信任。
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    隨著微信越來越廣泛的使用，「家長微信群」逐漸成了每個班級不可缺少的交流平臺。老師們會通報孩子們的在校情況、發布重要通知；家長們有疑問也會在微信群上與老師溝通。但伴隨著便利的同時，很多家長的行為讓微信群「變了味」，給老師和家長們增添了許多煩惱。曾經有一段時間，老葛班主任一度想關閉班級微信群，問其原因，其皺著眉頭說：「是家長們的『熱情』太過了！」
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    自從孩子上學後，班級裡老師會經常要求在群裡打卡和接龍。打卡成了家長參與孩子學習管理的最常見方式，隨著這次疫情網絡學習的普及，線上學習的趨勢日漸明顯，打卡的頻率已經越來越頻繁了。學校布置任務或者班級要開展一項活動，家長需要在群裡打卡，以統計知曉人數。閱讀需要拍視頻打卡、體育鍛鍊要發視頻打卡，因為老師要統計參與的人數。
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    前幾天，某幼兒園老師剛剛接手中班孩子時立了這樣的微信班級群規:中一班交流群群規第一:不準在群裡發拼團、砍價、眾籌、各種小程序連結和廣告等，違者踢出群！第三:互相認識的家長不要在群裡閒聊。這個群是家長交流孩子學習的群，幼兒園有什麼事園長和我會在群裡及時通知大家的。大家若是有關於自家孩子學習或者是哪方面的問題時，跟我私聊。
  • 幼兒園班級群聊天記錄火了，家長有多「奇葩」，老師就有多無奈
    這時候，他們就會在班級群裡分享自己的教學經驗，不過這樣真的好嗎？在老師的工作時間、在班級群裡，這不就是明擺著「我不信任你」的嘴臉嗎？，恍如看到了商機，馬上發出了一個連結，然後就在班級群裡大肆宣傳起來。，就要信任老師的能力，不要總是在群裡問自己孩子的狀況，這就是不尊重老師的表現。
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    如今，科技發達，老師與家長之間的溝通交流也不再像從前一樣挨個打電話或者讓學生來傳話，而是只需建立一個班級群，老師發一個通知，所有家長就會同時受到該通知，然後家長在班級群裡回復一下，這樣一個消息就算成功送達。
  • 在群裡匿名聊天的人,是你嗎?
    只要有群存在的地方，就有水群的痕跡。在實際聊天的過程中，匿名水群的走向表現出一種差異性，這種差異性與是否有管理、老師的威嚴、學生群體構成、課程類型等因素密切相關，比如說一個嚴厲且關注群聊的老師所建的群聊裡就很少出現混亂甚至連水群也沒有，即使有，也很快被遏制；由不同院系年級構成的大型綜合課程群裡就會魚目混雜，出現大規模水群，而小型的、互通的班級群中卻很少見到匿名發言。