教師的幸福在哪裡

童心永葆，幸福教師的奧秘

作者簡介：夏青峰，北京中學校長，博士，正高級教師，北京市特級校長，特級教師，北京市特級教師協會副會長。曾任朝陽區第二實驗小學校長、朝陽區教研中心副主任、朝陽區教委副主任。做教師的，誰都願意做個幸福的教師。

我的幸福在哪裡?

我的幸福在哪裡？作者：歡歡人人都渴望幸福，人人都想要幸福，而有些人卻體會不到幸福。為什麼？有人說，幸福就是擁有很多很多的錢；有人說，幸福就是想要什麼就有什麼；有人說，幸福就是吃喝玩樂；還有人說，幸福就是天天無憂無慮。

教師的職業幸福嗎？教師的幸福符號有哪些？向朋友們推薦《教師的幸福符號》一書。做教師是幸福的。從事了這個職業，就要努力從中尋找到幸福的密碼。這本書就是帶你探尋幸教師福密碼的路徑。第一章「教師的精神天窗」，第二章「愛是心靈的花粉」，第三章「給天使縫補翅膀的人」，第四章「看風景的心情」，第五章「降低校本研究的重心」，第六章「駱駝媽媽的教育」，第七章「你為什麼而煩惱」，第八章「校長的境界」。序與後記都由作者本人撰寫。

成為一個幸福教師的二十二條軍規

導語：最近經常不停地想，不斷地問自己，我的工作幸福嗎?我的生活幸福嗎?我的心態健康、快樂嗎?教師的幸福感從哪裡來?這是我苦苦追尋的目標。一個整日身心疲憊、心力交瘁的教師，談何幸福!一個整天忙忙碌碌、無所思索的教師，談何幸福!一個為追求高分、不顧學生死活的教師，談何幸福!

教師的幸福與高效課堂

作者：崔越濤你的幸福就是我的幸福。由此想到學校教師的幸福。因為教師的幸福就是學校管理者的幸福,是學生的幸福。最近總有一些教師在談論課堂教學是多麼乏味:知識講了不知多少遍了,學生就是不會,跟他們講道理又不想聽,你有一句,他有幾十句在等著你,家長又不理解…不一而足。有很多教師因此而倍感煩惱,不僅教師的精神不快樂,學生們學得也痛苦,確確實實是「雙輸」。

幸福三重奏拍攝地點在哪裡幸福三重奏拍攝取景地介紹

近日一檔明星真人秀綜藝《幸福三重奏》也是引起了不少網友們的熱議，都知道在節目中也是邀請到了三對明星夫婦，並且三人來到了一個風景秀麗的小院，那麼幸福三重奏拍攝地是哪裡?今天小編就帶你來了解一下。　　幸福三重奏拍攝地點在哪裡　　幸福三重奏拍攝地是北京市市轄區——懷柔區，據稱幸福三重奏拍攝地是懷柔區的頭道梁村。

幸福是什麼?幸福源自哪裡

人們開始追問：過去我們得到一飯一粟，就感覺幸福滿滿。如今，面對便捷的生活方式，充盈的物質環境，卻怎麼也找不到幸福的感覺？有的人居無定所地過著安寧的日子，有的人卻在豪華住宅裡一輩子逃亡。幸福是什麼？幸福源自哪裡？如何獲得幸福？今天的【弘壹問道】，通過量子和能量的角度，為你解答。

特級教師暢談成長心路歷程:做「幸福」教師為學生傳遞「幸福」

原標題：北京市教師節慶祝活動今天上午舉行特級教師暢談成長心路歷程——做「幸福」教師為學生傳遞「幸福」千龍-法晚聯合報導（記者趙穎彥）名師沙龍、非物質文化專區、親子遊戲……今天(10日)迎來我國第32個教師節，在紅領巾公園慶祝教師節活動現場，來自史家小學等學校的特級教師為新教師「授業解惑」，傳遞著作為教師的幸福感。

「杏壇心語」教師的快樂在哪裡

教師的快樂在哪裡海陽朱吳鎮第一小學姜品波人生的真諦到底是什麼？想一想，無非就是追求幸福和快樂。那麼，做教師的我們，快樂在哪裡呢？其實，快樂源於我們自身對教育和生活的態度與認識。教師可以讓自己快樂的理由和方法太多了。

怎樣做一個幸福的教師

幸福的教師大多擁有熱情、激情。在事業上非常投入，熱愛學生、熱愛學校、熱愛工作。，幸福的教師都會以海洋般深沉寬廣的愛去擁抱每個孩子，讓他們在愛的洗禮中長成大樹，長成棟梁，並且懂得以愛去回報社會，回報生活。

幸福教育成就每一位教師

近年來南岸幸福教育的理想追求，始終以師德師風建設為基點，引導教師做立德樹人的表率，提升教師職業的「獲得感、價值感、幸福感」來達成幸福教育的目標。】華龍網：全國教育大會和全市教育大會的召開，對南岸教育有何啟示？

大學教師幸福指數的排行

大學教師幸福指數的排行在日趨激烈的社會競爭中，人們通常用幸福指數來衡量名眾的生活滿意度。在各大媒體上,我們經常可以看到關於國民幸福指數、企業家幸福指數、家庭幸福指數等的相關報導。那麼，教師也應該幸福指數啊。

成都雙眼井小學:做幸福教師,培育幸福「水精靈」

近日，成都市雙眼井小學迎來了青羊區人民政府督學季應朗「在美好的學校做幸福的教師」的專題講座。「要造就美好的學校，需要教師共同努力。美好的學校從優質的硬體和軟體中來，從人人恪盡職守中來；幸福的教師在提升個人能力中、從展示智慧中、從美好生活中體現價值。」季應朗不僅提出了深刻的觀點，更用自身經歷讓老師們感同身受，思索不斷。「怎樣成為一個幸福的教師？」在季應朗看來，每一位老師都可以通過修煉教師魅力而成為幸福的教師。期間，她還細緻地分析了學生、家長、同事、領導以及教師自身喜歡的老師應是什麼樣的。

播種幸福教育享受幸福人生

為加快教師專業化發展，提升教師職業幸福感，8月29日上午，阜陽市委教育工委書記、市教育局局長刁衛華到紅旗中學作《從優秀走向卓越從成功走向幸福》的報告，潁州區教育局黨組成員、紅旗中學常務副校長陳荒龍主持報告會。

「愛過」知「情重」：做教師的幸福源於校園與學生

做一名教師怎樣才有幸福感？一名教師最大的幸福就是能在工作中體會到快樂，在教學相長中有傳道授課為學生解惑並能幫助學生成長的感覺，還能夠與同行互通有無，與學生家長和諧相處，在書山學海中求索而可以提升自己的認知水平，在教與學的思維碰撞中產生共鳴！

華東師大終身教授葉瀾:享受雙重生命成長是教師職業的獨特幸福

「君子」幸福嗎？教師的獨特幸福在哪裡？教師自身的素質與君子養成又有著怎樣的關係？ 12月6日，以「教師素養與君子養成」為主題的2019第四屆「君子養成」研討會在復旦大學附屬中學青浦分校、上海復旦五浦匯實驗學校舉行。研討會上，華東師範大學終身教授葉瀾做了以「做一個幸福的老師」為主題的演講，娓娓道來自己作為一名教育家的幸福觀。一起來看看。

做愛學生的幸福教師

鐵飯碗「幸福指數」排行榜,教師僅第5,公務員無緣榜首

鐵飯碗顧名思義就是鐵做的飯碗，不論到哪裡工作都能夠擁有穩定的工作，不用擔心失業、工資拖欠等問題。鐵飯碗工作有哪些好處？所謂的「鐵飯碗」，意思其實不是在一個地方吃一輩子飯，而是不論走到哪裡一輩子都有飯吃，並不是說沒有絕對的失業風險。

在深圳，當教師越來越幸福

在今年教師節前夕，記者走近深圳市4位教師，他們的教齡涵蓋了深圳市教育發展的各個時期。4位「園丁」向記者分享了他們感受到深圳教育的變化，以及對教師職業的感悟。育才中學生物教師夏獻平：以教為樂以研為趣「以教為樂，以研為趣。」

2020教師節朱永新：教師幸福來自美好關係

親愛的新教育同仁：過一種幸福完整的教育生活，是新教育的宗旨。幫助老師從教育生活之中得到幸福，擁有幸福完整的人生，正是一直讓我輾轉反側思考的問題。我更要對老師說：教師的幸福，正是來自於美好的關係。身為教師，老師和學生之間的關係，應該是美好的。從古至今，師生關係一直是教育的核心，「親其師，信其道」的古訓，到了今天，不僅僅沒有被時光湮沒，恰恰相反，在歲月之中綻放出越來越耀眼的光芒。