為讓兒子成績好，陪讀媽媽死了！不能失敗的教育正常嗎？
一個悲劇的發生，往往深藏著令人感動的大愛，在我看來，愛也非愛，也許是懦弱者以愛之名，行無能之事罷了。
言辭雖稍有激烈，卻也較為接近事實本質。
我是晨露，一名平凡的社論吐槽男，關注社會點滴，評講人間百態，關注我，讓光照進每一個角落。
陪讀媽媽之死
這是一個意外亦是當下的不幸，前幾日江蘇陪讀媽媽之死，直至今天我仍沒有想通到底誰的錯？
新聞概括
12月12日，江蘇阜寧，一位陪讀母親在租住的房屋裡死亡，據警方通告中得知，因17歲的兒子楊帆（化名）不服家庭管教，當日和母親產生爭執後發生肢體衝突，在此過程導致母親徐雲（化名）死亡。
小區居民表示，徐雲患有心臟病，推測徐雲是在和兒子爭執中著急上火，受刺激引發心臟病去世，也有居民稱其兒子總是玩手機，母親不讓，衝突中兒子推媽媽一把就走了，並且把手機扔到旁邊的河裡。
這個悲劇，錯的一方是誰？
怨兒子不服管教嗎？
怪媽媽管的太多嗎？
站在不同的角度和經歷來講，好像雙方都沒錯，但不難看出，徐雲對於兒子的教育很是上心和嚴格，對於事發前就讀高三的兒子，徐雲已經在觀湖書苑一邊租房陪讀一邊打工兩年，據鄰居表示徐雲本人話不多，說話聲音小，在小區附近兼職做枕頭套縫紉工，工友評價人很好，幹活也很好。
就是這麼個說話輕聲細語，鄰居關係算不上特別火熱，但也禮貌有加的人，對兒子要求卻頗為嚴格，三樓的鄰居俞先生稱兩個多月前，徐雲上來給他講晚上不要開無線網，不然他兒子總是上網。
也有人告知記者楊雲兒子學習成績不錯，但最近沒考好，好像被徐雲說過。
控制和逆反
不難看出，兩母子關係算不上太融洽，也許在媽媽的心裡，對兒子那是千好萬好，不辭辛苦從當地鄉鎮來到縣第一中學租房陪讀兩年，為的就是兒子能有個好成績，「千萬次為你好」，換來兒子無情的反抗並為此丟了命。
想想確實蠻傷心的，這大概也是很多家長的通病，甚至有些人會把「為你好」，時常掛在嘴邊上吧，好像成績差點，會有對不起列祖列宗的樣子。
「哪裡有壓迫哪裡就有反抗」，這句話用在家長和孩子關係上一樣成立，很多家長的行為在我看來根本就偏離了教育，把孩子當成了私有物品，試圖控制一個有思想，正在成長的孩子，想一想吧，這怎麼可能？越控制就越反抗。
別說叛逆期的孩子了，一個成年人也是如此，在公司領導寸步不離的監視下工作，有幾個人會心情愉快。
讓孩子活出自我
相比當下的孩子，我認為早年的孩子在自我上可謂是太過放飛了，家長除了讓你好好學沒別的要求（關鍵點學好就行），而現在就不一樣了。
那些年孩子靠的是傳承，靠的是一技之長，老爹是鐵匠，兒子不出意外也會是鐵匠，父母沒指望你開個鐵匠跨國公司，只求把祖傳的小鐵匠鋪傳下去就行，而今天就不一樣了，一技之長早就淘汰了，什麼鋼琴、繪畫、跆拳道，不會個十八般武藝都不好意思說自己優秀，為此多少父母拼了命的讓自己孩子上名校，省吃儉用讓孩子上各種培訓班，不單單是父母在拼，孩子更在拼。
如此情況的孩子，怎麼活出自我？「學習使我媽快樂」這個梗不單單是玩笑，更是許多孩子的心聲，孩子們心裡，學習從某種程度上並不只是為了自己，也許有家長說「等將來長大就懂了」，我覺得未必，會的越多可能未來選擇越多，也可能會更加迷茫，因為選項多了就沒辦法抉擇。
一個人未來的成就，不一定靠考試成績，找對了自己的方向一樣光芒萬丈，北大的李雪琴曾言「讀北大就不能當廢物了嗎？」，她由一個北大學霸到美國留學，再到今天成為一個流量網紅，明顯靠的不是學霸成績單，而是發現留學深造不適合自己後轉型造就了今天成功的自己。
會多少不重要，關鍵是精不精，愛不愛，只有打心眼裡喜歡才能活出一輩子的快樂，那些經歷過十八般武藝培訓的孩子，我就不信個個愛好這麼廣泛，充其量是因為父母要求，自己又覺得學了沒壞處或者無力反抗，完全沒有自我。
不接受失敗
一說小孩子有抑鬱症，多數家長難以置信，「小小年紀，有什麼壓力，怎麼就有抑鬱症了」，早先看到一個媽媽在大街上推搡自己女兒的報導，並當街質問吃好喝好哪裡來的抑鬱症，其實今天的孩子在一個跑步競爭的環境裡，患抑鬱症實在正常，有數據顯示當下抑鬱症患者越來越年輕化，有網友調侃「你雞娃，我雞娃，我們一起考清華」。
都想成功，都想上名校，儘管你家孩子很優秀，可學院每年只招那麼點人啊，班級第一名只能有一個這是打破古今也解決不來的問題，被報以厚望的孩子，如何能輕鬆，長此以往焦慮、抑鬱不足為奇。
10月13日，微博網友ID「紅燒土豆葉」的男生凌晨發布遺書，稱自己大連理工化學工程專業碩士三年級學生，因長期實驗受到失敗挫折，選擇實驗室結束生命，希望下輩子做一隻貓。（這個遺書看哭了幾十萬人，寫此文前我再次噙著淚看了一遍）
從留言中看出他是一個很普通的學生，導師也很正常，沒有苛刻，生活沒有重大打擊，但就是這麼一個人，在失敗後選擇告別世界。
要知道6年前，他還是個陽光男孩啊，14年七月份還發帖詢問「冬天的雪大麼」，那會還對未來滿懷好奇，雄心萬丈。
這就是典型的只許成功，不能失敗，想想完全不可能的嘛，那麼多學生，成功畢業的絕不可能是百分之百，總會有失敗者，連失敗都無法接受再優秀又如何？
最後——教育、學習應該是幸福的
當下的學習，已經成了不達目的不罷休，且不允許失敗，我想是悲哀的，上午還看到有博主發文「清華北大畢業當中小學老師不妥，應該有更高的追求，更高的責任」。
對此我不敢認同，當老師應該有最低要求而沒有最高要求，一個人的工作應該是憑藉興趣喜好而不是固化的設定圈層。
教育和學習都應該是幸福的事情，孩子們在探索過程找到最適合自己的目標並為此努力一生，不需高官厚祿只需日日舒心才是該有的人生。
勸告家長們，別再把自己完不成的目標嫁接給孩子了，整天別人家的孩子掛在嘴邊就是
逼迫孩子，反過來想想要是孩子整天問家長，怎麼沒有王健林、董明珠那麼成功並為此質問家長要你快賺多多錢，又當如何？人吶！逼別人是懦弱，逼自己才會崛起，每一個人的目標都需要自己施壓並努力。
孩子還小，可以失敗，哪怕學習差點又如何，不能失敗的教育只會讓孩子越來越機械，允許失敗才更可能成功。
小草只能培養的更健壯，一生都難蛻變成大樹，教育和期盼應該現實一些，更應該隨和一點，不是每個人都有一個億的小目標，於很多人而言家和萬事興才更真實。