昨晚，和二寶到鄰居家玩，鄰居和我說，她家2歲的孩子小笛不知道怎麼回事，這段時間老喜歡玩壘高高遊戲。將東西壘高了，又將它們推倒。前幾天，孩子還到廚房拿碗去壘高，結果將幾個碗都摔破了，還好，沒有傷到手。
我們正聊著，只見2歲多的小笛坐在地板上開始玩積木蓋房子的遊戲，孩子先是拿起一塊小的積木就放在了最下面，然後順手拿起一個大一點的放在上面，她就這樣一直壘著，不一會兒「小房子」就歪歪扭扭地倒了下去。小笛這孩子沒有不高興，反而很興奮地繼續玩壘高高。
看著高高的「小房子」，小笛高興地拍著手，可是沒一會兒，她就把房子給推倒了，繼續興致勃勃又去壘房子。
孩子為什麼喜歡壘高並且推倒重來？
對於大多數孩子來說，在1歲的時候就會出現壘高並且推倒的行為，但是實際上這個時候的孩子玩這種遊戲的目的就是吸引父母的關注。
當孩子長到3～4歲的時候，喜歡壘高並且推倒重來的行為則是發自內心的喜歡，因為空間敏感期到來了。
當孩子三四歲時，壘高就成為了他非常喜愛的一種遊戲，他將物品壘高的過程是一種積極主動的思維過程。在不斷壘高、推倒、重壘的過程中，孩子逐漸建立了三維空間感，並促進了他的視覺、觸覺、想像力和創造力的發展。
孩子將物品壘高推倒，再壘高再推倒，這一活動是小寶寶們在探索空間的敏感期的過程中百玩不厭的遊戲。
因為壘高會在小寶寶的心靈中產生一種三維空間的感覺，這個行為就是他們積極主動去思考探索空間奧秘的繼續。
通過壘高，小寶寶們的視覺和觸覺能夠得到極大的發展，此外還能夠促進想像力與創造力的發展。與此同時，在壘高與推倒的過程中，小寶寶們的手、眼和腦都得到了運用，所以通過壘高這一活動，小寶寶們能夠進一步地將自己的視覺、思維與動作相協調統一。
同時，在拿物品並壘高的過程中，孩子的肢體肌肉也能得到良好的鍛鍊，眼、手、腦的並用也逐漸趨向協調。
所以我們要支持孩子的壘高遊戲，不要因為自己覺得這樣重複的遊戲無趣，而禁止孩子壘高。
當孩子喜歡壘高時，父母該如何引導孩子呢？
01.鼓勵支持的態度
對於孩子喜歡壘高並且推倒重來的遊戲，我們父母應該給予充分的鼓勵與支持，要知道在孩子們的眼中，這個遊戲就是最好的，而且也是最合適的。
對於處於空間敏感期的孩子來說，壘高是最好玩的也是最能夠吸引他們注意力的遊戲。
我們通過壘高讓孩子了解更多的空間概念。通常，孩子對空間概念的理解都是在遊戲中獲得的，家長不妨利用孩子的空間敏感期讓他多了解關於空間的概念。因此我們對孩子要採取鼓勵支持的態度。
02.讓孩子拿安全的物品壘高
我家女兒在2歲多時，也喜歡壘高遊戲，那時候，我沒有禁止她這樣做，但是我會注意她使用的物品是否安全。
比如，不能孩子拿易碎的物品玩壘高，否則不但容易摔碎物品，還容易被碎片扎傷。 在孩子的空間敏感期內，我會把不安全的物品放好，如玻璃、陶瓷、金屬等材質的物品在壘高並推倒後容易扎傷或砸傷孩子，我會要將此類物品收起來，避免孩子拿去玩壘高。
03.別禁止孩子的壘高行為
我記得我女兒在空間敏感期時，我女兒會把家裡各種各樣的物品拿來玩壘高，孩子很享受壘高、推倒的樂趣。看著孩子將物品壘了又推，我們當家長有時會覺得無聊而枯燥，但孩子正是在壘高的過程中感知空間的存在的。
所以，面對孩子反覆地壘高行為，我們作為家長的不要去禁止她。即使孩子將所有的玩具都拿去壘高，甚至把各種生活用具也拿去壘高時，只要不是危險的物品，我們不要阻擋孩子。我們儘量不要生氣，只需要讓她盡情地壘高就可以了。
04.和孩子一起做壘高遊戲
很多時候孩子的行為都會受到大人的影響，如果我們能抽時間和孩子一起玩壘高遊戲，孩子就會玩得更加高興。
我會常常和女兒一起玩壘高遊戲，我不但陪著女兒壘高，還把壘高設計成競賽遊戲。因為這樣不僅讓孩子在拿起放下物品的過程中鍛鍊了手部肌肉的控制能力，在取物品的時候還鍛鍊了腿部肌肉，同時我們還會體驗到親子互動的樂趣。
所以父母儘可能地抽出時間來陪孩子一起玩壘高的遊戲，這樣不僅能夠讓孩子玩得更加高興，而且還有助於親子關係的發展，增強你們之間的感情。
寄語：進入了空間敏感期，孩子並不會局限於壘積木，而是喜歡將自己能看到的東西壘高，包括盤子、碗這類吃飯用具。為了保證孩子的安全，我們應該將玻璃製品、陶瓷製品等易碎物品以及金屬等容易傷著孩子的物品收好。