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孩子在小的時候對上廁所這個概念不甚了解，但隨著年紀的不斷增大，孩子上廁所似乎變成了一個不可迴避的話題。如果父母不及時引導，那麼孩子就會野蠻式生長。
------引言
小強今年4歲，但他還時不時地尿床。小強的奶奶認為還不尿床是正常現象，不必大驚小怪。本著這種心理，小強的家人們並沒有刻意地引導孩子。以至於孩子尿床越來越頻繁，而且他4歲了還不知道該怎樣坐馬桶如廁。
更可氣的小強上廁所不分場合，無論是在自己的臥室還是在廚房或者客廳，只要來了便意就隨時上廁所。
小強此舉著實讓一家人感到羞愧和憤怒。之後小強父母強迫孩子坐馬桶上廁所，但小強就是不依，甚至還鬧脾氣。
01孩子為什麼不喜歡坐馬桶？生理和心理都是問題
1.生理方面
一方面是因為孩子坐馬桶會覺得不舒服和不習慣。孩子在小的時候就是被父母照顧著上廁所，亦或是用一些尿不溼幫助孩子上廁所。這就造成孩子上廁所的習慣，一個人的習慣是很難改變的。因此父母猛然間讓孩子坐馬桶上廁所，孩子會覺得極其不舒服。所以孩子不喜歡做馬桶有其生理原因。
另一方面馬桶上面可能有尖銳的小刺或者是凹凸不平的墊面。因為父母的皮膚過於粗糙，很難感覺到孩子的馬桶的異狀。但小孩子的皮膚非常柔嫩，對一些凹凸不平也非常敏感。當孩子碰到尖銳的東西時，會感覺到難受。所以孩子也不太喜歡做馬桶，因為他們覺得可能會受到一些傷害。
2.心理方面
美國的心理專家說：孩子出生後，並沒有把自己剝離出世界。這個意思也就是說孩子認為自己是一個完整的整體，即便是對於便便，孩子也認為這是自己身體的一部分。
孩子以前不坐馬桶上廁所，他能清晰地看到自己的便便落在了地上，這時候的他們能夠感覺到安全感。而如今父母讓孩子坐馬桶上廁所，孩子看不到自己的便便，就會覺得恐慌。
心理方面還有另一層含義：便是孩子對馬桶的顏色或形狀不喜歡。每個孩子都有一些小脾氣，也都有自己的喜好和獨寵之物。
比如有的孩子喜歡粉色，有的孩子喜歡綠色，而有的孩子偏愛黑色；也有孩子對變形金剛感興趣，而有的孩子對海綿寶寶感興趣，這些都是孩子的不同個性所造成的。
也就是說孩子對選擇馬桶也有自己的喜好。如果孩子喜歡海綿寶寶而其父母卻為他選擇了變形金剛形狀的馬桶，那麼孩子就會顯得非常不高興，也不會心甘情願地坐在馬桶上如廁。
02父母應該怎麼樣培養孩子的如廁的能力呢？
1.要讓孩子儘早的熟悉馬桶的構造
一位作家曾說：一個良好的習慣要從小培養。這也就是說父母要想培養孩子如廁的能力，就要在小時候培養孩子。如此，孩子才能養成良好習慣，才能根據父母為其規劃的跑道行進。但培養寶寶如廁能力也不宜過早。
根據美國的一項研究表明：孩子在18個月之後進行如廁訓練才是最好的階段。如果過早，就會提前榨取孩子的精力和天賦，使他們對如廁這件事兒覺得厭煩和困惑。
所以說父母要在孩子適當的年紀，讓孩子熟悉馬桶的構造。比如在一歲大時為孩子買一個可攜式小馬桶，給孩子當玩具玩兒或者當一個小凳子坐。
孩子在日常的接觸中便會了解到馬桶的構造，從而在訓練其如廁能力時，能夠更好地進行。
2.為孩子選擇他們喜歡的形狀
如果孩子特別中意某一個形狀，那麼父母在為孩子選擇小馬桶時就應該往孩子的喜好方面靠攏。父母不要違背了孩子的喜好。
如果自家孩子喜歡海綿寶寶形狀的小馬桶，那麼就不能為孩子買變形金剛樣式的小馬桶。因為只有抓住孩子的心，才能夠讓孩子聽話，才能夠讓孩子去嘗試坐馬桶上廁所。
3.運用繪本或者故事來引導孩子坐馬桶
要想改變孩子的習慣，父母任重而道遠。因為一個人的習慣是很難改變的，更何況讓孩子去坐馬桶上廁所呢？但環境的作用亦不可小覷，一個人身處什麼樣的環境，他的性格以及行為就會受到這些環境中的人或事的影響，從而做出相似的舉動。
因此的父母應該用漫畫繪本或者故事，給孩子講解坐馬桶如廁的好處以及如何使用馬桶。孩子在這些故事中能夠得到相應的知識，長久以往孩子們就會把這些知識內化於心，外化於行。
03虎式總結
無論紙上說得多麼好，不去實踐終是一紙空談。如果父母做到了以上3點，那麼就要開始正式引導孩子如此了。在引導的過程中，父母要在孩子旁邊協助孩子，並給予他們指導，讓孩子順利地進行「第一次坐馬桶如廁」。
萬事開頭難，父母只有不懈努力才能讓孩子掌握如此技巧，才能培養孩子如廁的習慣。（配圖均源自網絡，侵刪）
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