印度電影《起跑線》，沒有華麗特效，也沒有流量明星，上映以來卻憑藉同檔期最強口碑貢獻了傲人的票房表現，成功逆襲為清明檔的一批黑馬。
故事關於印度夫婦拉吉和米塔為讓女兒上個好學校，演繹現代版「孟母三遷」，結果「空降」陌生環境的不適，卻引發了令人啼笑皆非的各種烏龍事件。
「這部電影挺神奇的，明明是印度人拍的，講的是印度人的生活，但是，我們看的時候，卻覺得這講述的就是當下中國發生在我們身邊的故事。所以，這真的是一部印度人拍給中國父母看的電影。」
文 | 伊姐
由薩基特·喬杜裡執導，伊爾凡·可汗、薩巴·卡瑪爾等主演的印度電影《起跑線》正在熱映。影片首周票房斬獲1.34億，第二周依舊保持著不俗的票房勢頭,蟬聯同檔期新片第一，更打破「非阿米爾·汗」印度電影在國內的同比最高紀錄。
影片聚焦當下熱門的教育話題，不少家長帶著孩子闔家觀看，並發出「這就是我們的真實寫照」的感慨。
這一次，作為同樣人口大國、教育資源緊缺的印度，把踩著起跑線的殘酷現實赤裸裸撕給你看。
01
主人公拉吉夫婦是靠自己奮鬥實現階層跨越的新中產。
男主人翁拉吉原是學徒，做設計，開店，完成了原始積累，並一躍到富豪階層。最重要的是，他娶了貌美如花的妻子，生了個可愛的女兒，妥妥「人生贏家」的標杆。
然而這種揚眉吐氣遇到孩子上學問題時，突然就洩了氣。
妻子很早就開始思考教育問題，如國內一樣，印度也講究「學區房」。 為了教育，拉吉夫婦做的第一個犧牲：
離開熟悉環境，一擲千金，在富人聚集區買了房子。
為了進入上流社會圈層，夫妻倆組活動搞派對，表面一團和氣、賓客皆歡，但事實是——
在舞會上熱情地晃動屁股，被認為不體面，得到大家心照不宣的嘲諷；
餐桌上禮儀知識不精通，也暴露了出身。
錢不是階級的全部，《了不起的蓋茨比》對這個問題有一句深刻的臺詞，黛西的丈夫湯姆·布坎農嘲諷把家變得金碧輝煌的傑伊·蓋茨比——
「表面上我們相同，但實際我們不同，我們是藍血的（貴族自稱藍血），你永遠不是。」
這種隱形的差異，使得他們的孩子在上學問題上，面臨各種羈絆和煎熬——
孩子們是天生的外交家和勢利者，他們自覺抱團，排斥拉吉的孩子。
到了升學考試，這一切變得更加嚴重。
面試是要排號的。 拉吉大半夜就去排隊，結果漫漫長隊，直到第二天中午也不見挪動位置。
為應付面試，夫妻倆花錢去參加「精英父母培訓」，由裡到外，從言行到著裝進行「整容修葺」。目的只有一個——
看起來跟擁有「藍血」的父母們一樣。
他們甚至開始迷信，把希望寄托在未知力量上。
如此費盡心力，結果卻鎩羽而歸。
孩子落選，理由是：爹媽沒有受過良好教育。
02
補充一個背景，印度所謂的「良好教育」僅限定在優質教育資源聚集的「私立學校」。
而如拉吉夫婦倆一樣從小就讀於公立學校的普通人群，直接被劃歸為「爹媽沒有受過良好的教育」。
看到這裡我簡直倒吸一口冷氣，我就是那個從小沒讀國際幼兒園，沒有留學背景，沒有去到常青藤大學的「沒有受過良好教育」媽媽啊。
太扎心了。
和大多數中國父母一樣，為了孩子的教育，拉吉夫婦絞盡腦汁，正門走不進，那就曲線救國，走後門。
政府為了保證貧困孩子受教育權，私立學校有25%的名額留給貧困孩子。
迫於媒體曝光，審查制度的嚴防死守，拉吉一家為了在這25%中搶到名額，直接搬到貧民窟生活。
於是他們接觸到底層社會被逼無奈的生存智慧，沒有有機食品，放棄汽車代步，告別首飾……
去接納「貧窮的藝術」。
審查後，拉吉的孩子成功入選，但仍要上交不菲的活動費用。
原來，所謂的免費也只是免學費，總有其他名頭讓你拿錢才能順利入學。
就像《天才槍手》中的學霸女主一樣，縱使你再優秀，也要交出幾十萬的「贊助費」才能踏過「貴族學校」門檻，在貴族學校，學費只是最低的門檻，那些隱形的……
置裝費、夥食費、交通費、國際夏令營交流費、馬術課程費、冰球課程費……
才是真正的重頭。
在整個過程裡，最讓人難忘的一幕是，貧民窟父母的真誠、樂觀和善良。
熱心的鄰居對拉吉一家真實情況一無所知，還拿生命去碰瓷兒換錢幫助拉吉的孩子入學。
卻未曾想，就是這一家「假」貧民，竟然搶走了自家孩子的名額。
這件事深深觸動了拉吉的內心，掙扎再三，他做出了讓人難以相信的決定，整部電影也在這個決定裡升華，讓人去反思——
教育的意義，究竟是為了什麼。
而另一面，當初靠這一政策福利從貧民窟走出來爬到現階層的校長，卻變成冷漠，自私的成年人，道出了扎心的真相：
同樣名額，招貧困家庭學生能給學校帶來什麼呢？
貧困生進入班級也不會順利融入，要面對的還是被孤立排擠。
03
這部電影給我觸動極大，是因為，中國家長在教育面前的眾生相，居然被一部印度電影拍出來了。
階層固化，寒門再難出「貴」子，教育鄙視鏈、八百萬學區房……
在教育這件事上，誰不是一邊勸自己「順其自然」，一邊「焦慮至死」？
電影裡提到的階級問題，公立學校還是國際學校的問題，我一直都在思考。借這個片我分享一下。
重新定義資源，做一個認知上的裁判
拉吉妻子一開始堅持送孩子學英文，念私立學校，就是因為連語言都成為劃分階層的標準，精英階層孩子說英文，說印地語的孩子無法和他們做朋友。
熟悉嗎？國內的鄙視鏈，有英文名字的孩子不和沒英文名的做朋友，假期去歐美夏令營的鄙視去東南亞自由行的，在家看原版迪士尼的鄙視看喜羊羊灰太狼的...
你可以生氣可以覺得不公，但，教育資源的不公平，客觀的確是存在的。
而優質教育和醫療，的確是稀缺資源，徹底的教育平等，任何一個國家都做不到，包括發達國家歐美，要正視它。
以及，優質教育資源越來越集中於精英階層，這也是事實。
就像今年北京高考狀元所言，在北京從小到大佔據了最優質的學習資源，父母又都是高級知識分子，各方面優越條件下，考狀元成為某種程度上的理所當然。
重新定義階層，做一個認知上的裁判
片子有一幕很好笑，細想卻讓人難受。
拉吉一家在貧民窟生活的鄰居告訴他們，之所以深諳「貧窮的藝術」，因為他們的爺爺是窮人，爸爸是窮人，自己也是窮人。
然後，有錢了，一切就好了嗎？電影最深刻的就是揭示了，富一代是多麼艱難。
為了「求學」而輾轉於社會三個階層生活的拉吉一家，既無法進入上流社會，也無法融入底層生活。
被夾在中間的新中產階層左右為難，沒有歸宿感，舉步維艱。
那奮鬥就沒意義了嗎？我反而覺得，正因為如此，我們自己更要奮鬥，而不是拼了全力，押上所有賭注，把孩子送進貴族學校。
我們今天吃的苦，只不過這些孩子們的爺爺奶奶，提前吃了而已。而這些孩子的父母，一般也在身體力行，「比你拼的父母比你更努力」——
躺在雞湯裡，假裝歲月靜好，是沒意義的。教育是什麼？閉上嘴，抬起腿，示範你的人生路。
重新定義成功，做一個認知上的裁判
給孩子尋找適合的大環境，不是最好，而是適合。因為一個環境，可以成就一種人；也可以毀滅另一種人。
為了孩子建立最重要的小環境，家庭環境。影響他一生最大的，永遠是父母本身的價值觀，關係，以身作則的能力。
我不會因為沒有讓孩子去成國際學校，感到失敗。因為我很清楚，階級提升，本來就不是一代該完成的事兒。
不要跟別人比，要跟自己比。終其一生，你站在了比出生和起點好的地方，你就沒有辜負自己，更沒有辜負孩子。
所以我建議大家看看電影的結局——
拉吉是如何重新建立了內心的秩序，重新定義了成敗，重新幫自己和孩子，看清楚生活和奮鬥的意義。
04
教育的意義究竟是什麼？
我個人認為——
是幫助孩子建立正確的價值觀，找到生命的熱愛和價值，這一點，任何標籤都不能取代。
價值觀不健康的孩子，就算進了常青藤，40歲以後的中年危機反而比一般人嚴重，因為信仰的迷失，和成就感的落差。
社會上，對外賣小哥，快遞員唾罵、甚至拳打腳踢的「社會精英」還少嗎？
霍老爺說得好，「窮人才追求稀缺物，而精英追求永恆之物，即美德、責任、真理。精英並不是按照收入、學歷、職業地位被劃分成某一群體的那些人，而是那些決定追求幸福、追求實現幸福社會的人。」
但當我們理解了教育的真正意義，就不會再被過度焦慮所綁架，更不會把自身夙願的未完成轉嫁在孩子身上。
「教育的資源」是有寡眾的，但「教育」本身不分階層。
是人心有了執念，才出現了貴賤。