對於文學作品的裡象徵和喻象的解讀，是我們深入作品文學價值深處的畢必經之路，喻象和象徵也是我們打開文學藝術奧秘不可或缺的鑰匙，就如我們在閱讀傳統的文學作品時都應該知道，有的作家把月亮象徵思念，有的作家把海燕象徵著勇敢，曹雪芹讓妙玉裡的櫳翠庵有一顆梅花，這是妙玉高潔孤傲的象徵，因此對於文學藝術的鑑賞，象徵意義的闡釋和理解，是我們文學解讀所必須的探索，在海明威的這篇《老人與海》的小說裡，鯊魚無疑是扮演者反面的角色，因此它就象徵著作品裡的理想破壞者。
海明威的《老人與海》是海明威獲得諾貝爾文學獎的代表作，這篇只有短短幾萬字的小說為何會引起如此大的反響？通過這麼多年的文學接受者所產生的文化價值積累，相信大家也都有所熟悉，其中最熟悉的莫過於那句「人可以被消滅，但不能被打敗」的精神，這句話可以說貫穿了整部作品始終，也是我們大多數讀者所能感受到的最直接，最能觸動自己靈魂的精神內涵，同時這種硬漢的形象也是海明威大多數作品表達的主題，這種形象的影響，可以給我們人生旅程在精神層面上給予莫大的鼓舞，對於人生中經歷的坎坷也有著極其重要的鼓勵意義。
今天我沒有把重點放在這些上，而是把目光投向了那個容易被我們忽視的孩子，小男孩雖然在故事的主要部分是缺席的，但如果這篇作品中缺少了這個小男孩，我相信就像作品中缺少大馬林魚一樣，會產生非常致命的文學藝術價值影響，如果我們把鯊魚當成理想的破壞者象徵來理解，把大馬林魚當成理想的象徵來理解，那小男孩又在作品中象徵著什麼？我想小男孩的象徵意義對於整部作品，更具文學意義，有人曾經說過《老人與海》有著明顯的西方文化特徵，其背景有著清晰的西方聖經的人生價值理念，如果我們把這些內涵理解為對人生的闡釋，那小男孩的意義也就比較明顯，他代表著人生中飽含的愛、忠誠還有生命延續象徵意義。
對於我們把這樣具有普世價值的文學作品，拿到當下我們的語境中來理解和詮釋，小男孩的文學價值也許更具人生意義，在作品文本的一開始，作者要表現一種老人面對84天沒有捕獲到一條魚的困境和壓力，他連續這麼多天沒有捕到魚，與他一起捕魚的孩子因此而被父母叫到了別人的船上，我們在這裡看到，作者要體現老人的一種困境和壓力，不能僅僅通過八十多天這一個具體的數字來形容，在人生的經歷中，我們都能體會到，往往壓垮精神的不是金錢、不是物質、不是身體，而是精神，在這裡對於一個孤獨的老人，他唯一夥伴的離開才是對他精神上最大的打擊。
而這個小男孩的離開，作者卻有著簡短而具有意義的描寫，當小男孩不得不離開的時候，他表現出了一種愛，雖然只有比較短的一段內容，卻把他們之間的關係進行了濃厚的情感渲染，從五歲開始，老人就認識這個小男孩，並且教他捕魚，男孩對於老人的困境也表現出了一種終極關懷，為他準備魚餌，給他收拾漁具，給老人買飯送藥等等，他們的情感又像父子，又像兄弟，這是一種區別於我們所常見的外界規定下的情感和愛，這種情感的偉大來自於人與人的真誠生活的相處，一起風雨兼程的人生歷程。
對於小男孩的被迫離開，老人也表現出了應該有的優雅風度，通過小男孩表現出來的愛作襯託，我們同時也看到了老人那和藹的一面，比如他叫醒小男孩的時候，描寫他輕輕的拿起小男孩的腳搖動，直到小男孩慢慢的醒來，這種與之後作品表現出他硬漢形象產生了一個非常大的「色差」對比，這不是一種我們常見的符號化的硬漢形象，硬漢中透露出優雅和和藹可親的溫柔一面。
對於作者在小男孩身上除了表現出愛的象徵，還有一個象徵那就是忠誠，小說中小男孩與老人之間的描寫，有一個非常感人的情節，那就是小男孩將自己與別人一起捕獲的魚分享給老人，這是一種因為愛而表現出的一種不拋棄、不放棄的愛，包含了因愛而起的忠誠，同時小男孩和老人相處的時候，對於迎合老人談一些老人喜歡談的話題，比如棒球賽這些，都是作者在進行一種愛的氛圍渲染。
小孩的角色在我們的環境中可以套用師徒的角色，這種對於老人的關心，對於老人失敗的一種堅信，對老人的一種精神的鼓勵，對於老人的一種心境的安慰，都表現出如我們中華文化裡的傳統 「孝」的美德精神，平時表現出對師傅那種愛的忠誠與孝心，到最後孩子再次回到老人身邊，無不在另一個角度體現老人身上一種區別於其他人的生命價值，這種人身上獨有的價值影響著男孩，也鼓勵著男孩。
除了愛的忠誠，我想小男孩最重要，最有文學藝術價值的象徵，也許就是對於老人生命價值延續的象徵，老人教會孩子捕魚，這是一種傳承，孩子認可老人，也是一種生命價值的傳承，就如有些學者對於這種聖經背景的文化闡釋，這是一個化失敗為成功的文學典型，也是一個在拼搏中獲得永生的文學典型，當小男孩從離開，到再次的回到老人身邊，這就代表著老人的精神將得到時間的延續。
好的文學作品一定都具有非常大的闡釋空間，同時也是具有一定的普世價值內涵，海明威的這篇作品，不僅僅是一篇詮釋硬漢形象的作品，也不僅僅是闡釋精神不被打敗對於人生的價值意義，這些並不能代表整部作品的全部意義，我們從小男孩身上看到了更多具有普世價意義的文學價值，人生也是如此，人生不僅僅是只有拼搏和奮鬥，而應該還要有愛，有關懷，有精神和文化的傳承和延續。
文：餅子
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