作者：趙心放
今年初，筆者發表過一篇有關古代科舉制度的拙文，文中說道：漢代選拔人才實行的是地方推薦和朝廷徵召相結合的察舉、徵辟制。曹魏時制訂了九品中正制，即九品宮人法，作為新的選舉制度。隋朝統一全國後，隋煬帝朝創置了進士科，由此標誌科舉制正式創立。
縱觀從隋大業二年（公元606年）到清光緒三十一年（公元1905年），歷經8個朝代1300年的科舉，共計開725科，筆者管見，從考試管理、閱卷、錄取標準、錄取人數等各個方面看，科舉考試的效果宋朝最為出色。
（一）建立健全有關考試制度
宋代的科舉考試分為解試、省試和殿試三級，實行逐級淘汰、擇優錄取的辦法。
其一、開放考試門戶，徹底取消出身和門第限制，士農工商雜類均可應舉入仕。建隆三年(公元962年)朝廷下詔，廢除唐代的公薦制，防止考埸內外的徇私舞弊活動，所有考生通過科舉應試，違者「重置其罪」。
其二、考試內容易多樣化，重能力、見解及應用，只靠死記硬背或吟詩作賦難以考取功名。此外根據實際及時調整考試計分方法。北宋前期，實行的是「逐埸過落」，即考生考完第一埸詩賦後就直接評分，失利者就沒有資格參加後面的考試了，就如現代體育競賽中的淘汰賽一樣。大家認為「一埸定終身」不妥，便改成四埸之後計總分，相對來說就比較合理了。
其三、實行鎖院、糊名和謄寫辦法
「鎖院」就是考試前將考官和工作人員集中到貢院裡，貢院大門加鎖，對裡面的人員實行隔離，放榜時才能出來。
「糊名」：這是宋太宗朝時出的新招：考試完畢後，將試卷上考生的信息全部用紅紙糊起來，使閱卷者不知考生的信息，以避免徇私舞弊。現代正規的考試，如高考、中考等等，仍大體沿襲這種方法。
「謄寫」：在考試中，發現有考生在試卷中作標記、寫暗語等，這樣事先被買通的閱卷者可以來識別考生。真格是「下有對策上有政策」哦，宋真宗時期，朝廷制訂新規：由專人依據試卷原文謄抄一遍，交由校勘官核對，確認無誤後再交由副考官核定。增加的這「謄寫」環節，的確是不惜血本下真功夫，不知要花費多少人力和時間？
其四、增加殿試環節：將中榜者匯集於殿前，由皇帝親自隨機出題，考生當埸應對皇帝的出題，答對者方能晉級為進士，進士的前三名分別為狀元、榜眼、探花。
（二）區別對待不同出身的考生
在隋唐時代，科舉遺存著門閥之風，布衣子弟入仕難。宋太祖鑑於前朝的教訓，對世家子弟入仕進行從嚴控制，規定「食祿之家，有登第者，禮部具姓名以聞，令複試之。」。用現代語釋意，凡是官員的子弟，上榜後還要重新登記名冊，再考一次。
與此同時，朝廷為布衣子弟赴考打開方便之門。當時天下戰亂初定，很多地方還沒恢復元氣，一些偏遠地方的農村學子因為沒有路費，不得不放棄考試。開寶二年(公元969年)，宋太祖詔令，為四川、湖北等偏遠山區的考生發放考券（也稱為驛卷）。考生憑考券免費使用驛站車馬、包食宿到京師參考。
宋真宗還御筆親寫一篇《勵學》，鼓勵學子們積極參考：
富家不用買良田，書中自有千鍾粟。安居不用架高樓，書中自有黃金屋。娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇。男兒欲遂平生志，五經勤向窗前讀。
這完全是一大碗濃濃的「心靈雞湯」哦，凡願意求學者，讀此文後，誰不意氣風發，芸窗苦讀，揮筆考埸？
（三）兩宋科考入仕簡況
有學者統計，兩宋三百年間，通過科舉錄取進士人數超過10萬人，傲居各代榜首：是唐至五代時期的近10倍，元代的近100倍，明代的近4倍，清代的3.8倍。布衣出身的佔50%以上。中舉者即可授官，升遷相對較快。朝廷的一至三品官中，來自布衣者約佔53.67%，北宋末高達64.44%。
兩宋通過科考，為朝廷延攬了一大批治國理政的人才。最著名的是嘉佑二年（1057年）考試。共錄取388名，現可知姓名和籍貫者204名，有人稱其為千年科舉第一榜。其中：有以後被列入「唐宋八大家」的蘇軾、蘇轍、曾鞏三人。其中的蘇軾，是中國歷史上最傑出的人物之一，雖然一生仕途坎坷，但官職也做到過門下侍郎（副宰相），曾鞏官至中書舍人。著名人物還有史稱「二程」的道學、理學大師，洛學創始人程顥和其兄弟程頤；大思想家、關學創始人張載。
可以這樣說，宋朝通過科舉取士，從門閥社會轉向到了科舉社會，逐步造就了一個競爭性強、開放性高的社會。全社會勤奮向學，文化相對普及，全民文化素質有所明顯提高。
（四）述評
有讀者可能提出，宋朝的科舉為國家延攬了這麼多的治國理政人才，為什麼宋朝是一個「泥足巨人」，打不過契丹，打不過金國，被金國消滅了北宋，南宋長期偏安於南方一隅，最後被蒙古消滅？
筆者管見，這是執政者的治國總體思路上出了問題。
從宋太祖伊始，實行的「重文抑武」政策，軍隊的戰鬥力不強，對外一味求和，花錢買平安。此外，內部的冗員過多，辦事效率低，執政的皇族力量越來越弱勢，重用了高俅、秦檜、史彌遠等不少奸臣造成的。
從歷史的角度分析，與其他朝代相比較，單就科舉來看，宋朝是最有成效的。
【作者簡介】趙心放，筆名趙式，重慶市南岸區作家協會會員，黃桷文學社副社長。
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