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在選教案的同時，一定要選擇適合班上小朋友的學習教案
我這裡的教案內容有時也會不詳細
好的教案用在不同的班級會有不同的效果
每個班的小朋友的身心發展狀況和興趣愛好都會不同
因材施教才是最好的方式
中班歌唱活動：懶惰蟲活動目標：
1．樂意演唱歌曲，感受歌曲詼諧有趣的情緒和弱起的節奏。
2．學唱歌曲後，知道要做一個勤勞的孩子，不要做懶惰蟲。
3. 初步學唱歌曲，能較自然地演唱歌曲，並嘗試對歌曲進行簡單的創編。
活動準備：
物質準備：PPT 、《懶惰蟲》的音樂。
經驗準備：幼兒對常見昆蟲（蜜蜂、螞蟻、蜻蜓、毛毛蟲、七星瓢蟲）有一定的了解，教師能夠熟練的唱出歌曲。
活動過程：
一、遊戲導入：找朋友
教師邊念兒歌邊找朋友：「你是男孩子，你是女孩子，你是我的好朋友，你是女孩子，你是男孩子，你是我的好朋友。」兒歌念完，教師和最後一個被摸到頭的幼兒互動。
二、傾聽教師範唱歌曲，理解歌詞內容
1．傾聽教師第一遍範唱，初步感知歌詞內容。
指導語：你們知道什麼叫懶惰嗎？你們想當懶惰蟲嗎？那我們來聽一聽當了懶惰蟲之後會發生什麼事。
2．傾聽教師第二遍範唱，進一步理解歌詞內容。
指導語：懶惰蟲到底哪裡痛？
3．傾聽教師第三遍範唱，理解歌詞內容。
教師出示PPT,邀請幼兒來猜一猜哪只昆蟲是懶惰蟲（如：小蜻蜓）
教師完整演唱完歌曲後問：「小蜻蜓，你是懶惰蟲嗎？」
指導語：小朋友們聽到了老師是怎麼問的嗎？（學說：你是懶惰蟲嗎？）
4．教師第四遍範唱，引導幼兒跟唱。
指導語：那小蜜蜂是懶惰蟲嗎？大家和我一起來問問吧。
5．教師引導幼兒歌唱歌曲，引導幼兒做動作。
指導語：那七星瓢蟲是懶惰蟲嗎？你們來幫我問問吧。
三、幼兒在「找懶惰蟲」的遊戲中演唱歌曲
1．師幼共同玩「找懶惰蟲」遊戲。（兩遍）
2．幼兒和身邊同伴兩兩遊戲。（兩遍）
指導語：請你們兩個好朋友面對面，邊唱邊做動作，來找一找誰是懶惰蟲，好不好？商量一下誰來問，誰來答哦！
四、歌曲創編《勤勞蟲》
教師出示有關的毛毛蟲PPT，引導幼兒一起喚醒毛毛蟲，做一隻勤勞蟲。
指導語：那我們來編一首新的歌曲《勤勞蟲》。（創編：你是勤勞蟲，你是勤勞蟲，你的一身都不痛。眼睛也不痛，肚子也不痛，你的一身都不痛。）
五、總結評價
指導語:哇！它變成什麼啦？原來不做懶惰蟲，變成一隻勤勞蟲之後，它就會變成一隻漂亮的蝴蝶。那讓我們做一個勤勞的人，把你們的小椅子都收好吧！
活動延伸：
1.環境創設：設置「不當懶惰蟲」區域，提供五角星若干，堅持入園不遲到的幼兒都可以請教師幫忙貼五角星。
2.家園共育：與家長共同配合，幫助幼兒實現不當懶惰蟲的願望。如參與簡單的家務勞動等。
關於這個活動：
此活動是我在B站看視頻後克隆下來的教案
克隆之後進行了小夥伴之間的模擬試教，實施效果還不錯
但是值得考慮的是這個活動的弊端
在這個活動中有一個在幼兒中間找懶惰蟲的環節
在B站的視頻裡面，有小朋友是因為這個而哭了的，哭著說自己不是懶惰
我沒有在幼兒園裡面真正實施過，所以選擇此教案的小夥伴需要慎重考慮下
是否會給班上的孩子帶來消極的效果
活動視頻
https://www.bilibili.com/video/BV1c4411H7dz
活動教案+ppt
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