孩子步入幼兒園中班了，由於孩子自身基因的不同【先天因素佔45%】，家庭以及幼兒園給予的教育環境不同【後天培養因素佔55%】，孩子們開始呈現出不同的特質。
有的孩子喜歡跟小朋友們交流，
有的孩子特別喜歡搭積木，
有的孩子對數字非常敏感，
有的孩子特別喜歡看書，
有的孩子特別喜歡塗鴉，
還有的孩子表現出很好的運動天賦。。。
中班階段，實際上是培養興趣的關鍵期，
家長常見的誤區有哪些呢？
有的家長認為孩子喜歡就給他學，孩子不喜歡就不讓孩子學。這個階段的孩子可塑性強，只要給孩子合適的、正確的引導，孩子的興趣是能夠被培養出來的。
中班階段是培養孩子閱讀興趣的好時期。這個時期的閱讀，是進行親子繪本閱讀為主，幫助孩子建立閱讀的習慣。家長可以和孩子進行角色扮演，加深孩子對故事的理解，既能培養孩子的語言表達能力、表現力，又讓閱讀變得更有趣。
由於數學是必須的學科之一，因此不少家長開始重視培養孩子的數學能力。值得注意的是，應遵循孩子的發展規律，不要拔苗助長。此外，「數學」不等於「計算」，計算只是數學中的一部分。中班的孩子，如果這時候進行死記硬背的計算，無疑就是在扼殺孩子對數學的興趣。
有的家長為了追求明顯的效果，會選擇珠心算這類課程。珠心算是利用右腦成像（算盤）的方式來進行快速運算，對於右腦的圖像能力確實是有幫助，年齡越小越容易，中大班之後開始訓練需要大量練習，耗時長，見效慢。
此外，據調查，學過珠心算的孩子中近80%上小學後會有轉換思維困難的現象，因為算盤是從大數往小數加，而數學的計算是從小數往大數加，並且在低年級孩子的計算優勢比較明顯，但到高年級後，數學優勢就消失殆盡。
也有家長覺得，只要自己認為某個興趣班對孩子有益，就會給孩子報，結果孩子有很多興趣班，奔波在各大培訓機構之間，而沒有接觸大自然的時間。殊不知，生命教育、自然教育也是兒童教育的非常重要的方面。一個敬畏生命的孩子才更懂得感恩和珍惜。
中班這個階段的孩子會喜歡塗鴉，美術是非常適合這個階段孩子學習的一個課程，孩子天生具有想像力！各位家長一定要注意，千萬不要讓孩子學範畫類型的美術，不要追求孩子畫得像，這樣是在培養了一個被扼殺了想像力的孩子。愛因斯坦說過：創新比知識更重要！過了中班，如果沒有能夠保留孩子的想像力，沒有培養孩子的創新意識，那麼此後很難有創新思維。
如何判斷是範畫類型的培訓呢？一個簡單的方法就是看同班同學是不是都畫的差不多，老師是不是強調畫得像。這個階段重要的是「聽」畫，聽孩子的想法，而不是「看」畫，即忽略孩子的技法。
中班的孩子最好奇、最好問，是培養孩子愛動腦筋的重要階段。當孩子開始問「為什麼」的時候，就是標誌著孩子的邏輯思維開始萌發。在這個階段，我們不僅僅要告訴孩子是什麼，更重要的是讓孩子多探索，多思考，通過科學的引導方式，讓孩子學會思考，逐步養成愛動腦筋的好習慣。
這個階段，同時也是孩子改善情緒控制，進行情商糾偏的重要階段。由於孩子自我意識的萌發，情緒問題開始凸顯。有的孩子抗挫能力差，輸不起；有的孩子與人合作能力不好；有的孩子比較不自信，不願表達；有的孩子融入陌生環境慢。。。
這些問題通常是沒有辦法通過告知的方式來改善的，自信心的改善（包括抗挫、融入等）是通過提高孩子能力，改善合作能力是通過讓孩子通過切實體會合作樂趣才能得以正向鞏固。
在中班這個階段，有的家長會糾結要不要給孩子選擇輪滑、遊泳這樣的體育項目，認為孩子鍛鍊身體重要。家長目的沒錯，但選擇時機很重要。以輪滑為例，這個時候孩子的骨骼還沒有發育好，練習時間長了，不利於下肢骨骼、關節的發育生長。
二年級的孩子暑假20天就能學會遊泳，並且還能遊得不錯，而一個從中班開始學的孩子，也許學兩年都未必能夠達到相同的水平，有的還會造成怕水的陰影。孩子和家長的時間都很寶貴，在相同的時間內如何取得更高的效率，也是家長想要考慮的角度。
其實，家長都很捨得為孩子的教育做投資，但孩子的時間就那麼多，所以家長應該理智地根據孩子的階段和特點來來選擇合適的課程。合適的，事半功倍；不合適的，事倍功半。