看到題目的時候，還以為真的有老虎跑到居民家中了！看完第一自然段，我才鬆了一口氣。
這也反過來說明孩子寫這篇文章挺成功的！多少把握住了一點閱讀心理。
不用多說，書寫和卷面依舊值得表揚。點讚！
類似隨筆式的作文，能看出孩子在自然狀態下的情感世界、語言表達能力，以及孩子文筆的趣味和情致。
從頭讀到尾，有一種一氣呵成的感覺，順暢、自然。
01一、先說優點
01 就地取材
這需要孩子對周圍世界的用心體會。小作者把家中的抱枕作為自己的寫作對象，有一種信手拈來的隨順感。
同時，也讓我們感受到孩子內心的那一份溫暖。孩子在家中感受到愛與溫暖，才會從心底裡對周圍的世界充滿好奇之心和敏銳的觀察力。
把抱枕虎稱為自己的「叔叔」，自己就是「侄子」。這樣的角色扮演，不僅體現出孩子的童心，也透露出孩子內心的踏實和安全感。
所以，怎樣培養孩子的觀察力和感受力？
先讓孩子擁有家庭的溫暖。
02 文章結構合理，層次清晰
從第一印象引出對「虎叔叔」的整體形象勾勒，然後寫到近觀時的外貌（形），最後寫自己在不同心情時，虎叔叔與自己的情感交流。
由遠到近，由外而內。給我們讀者呈現了一個活靈活現的「虎叔叔」。
03 用語輕鬆活潑
開頭「看到這個題目，你應該被嚇到了吧？」這樣的句子，一下子把讀者的距離拉近了，很快就能進入作者文章所營造的氛圍。
「遠遠望去，整隻虎黃底黑紋，挺好看。」類似的語句，既有四字詞，又有口語表達，略顯雅俗共賞。
輕鬆活潑，沒有障礙。
02再說修改建議
01 要大膽使用句號
第一自然段，很長一段話，到最後才用了一個句號，顯得有些冗長了。可以在「它呀」的前面用句號隔開。
前後是兩種意思。沒錯吧？
02 適當加一些「玩」的場景描寫
比如，作業寫完了，你是如何抱著它玩耍的？或者，看電視時，它是如何陪著你一起度過「特殊時刻」的？（包括緊張、激動等不同時刻）
為什麼呢？畢竟抱枕是休閒用具，適當增加「玩」的內容，是不是不會給人距離感呢？
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