有這樣一位姥姥，外孫叫「坦克」，熟知她的鄰居和孩子們都喜歡稱呼她：坦克姥姥；
有這樣一名老師，她的學生習慣稱呼她：Lisa張；
有這樣一位姥姥，一輩子痴迷英語學習、英語教學與研究；
有這樣一名老師，視學生為一生的財富，每每提及都非常驕傲。
音頻中這位語音磁性又慈祥的老人，就是今天的主角。
我住的社區裡，跟女兒同在一所幼兒園的四個小夥伴時常一起玩耍，其中一個就是姥姥的大外孫，坦克。
我很羨慕發小兒們之間的感情，同一所幼兒園畢業，前後腳上小學。幸運的是，我見證了他們的不離不棄，慢慢長大。
在一次家庭聚會上，我們幾位家長聊到了孩子們的學習，尤其是英語。大家一致期望由姥姥帶孩子們上道，先從劍橋少兒英語學起，每周一次，天天朗讀。姥姥欣然接受，滿足了我們的願望。
課前，姥姥在認真地備課
2017年7月31日，我建了微信學習群，四個小夥伴們在姥姥的帶領下，正式開始了英語學習之旅。
經過一個階段，孩子們在英文朗讀方面發生很大變化。再之後，慕名跑來參與朗讀學習的小夥伴越來越多。
2018年9月2日，我們建立了第一個非常正式的微信學習群，名為：
Lisa張和小夥伴。
姥姥點評作業前的準備
小夥伴的爸爸或媽媽們每天都在微信群裡發布孩子們的朗讀作業，姥姥逐個收聽，義務點評。用的就是文首音頻中的語調，不急不忙，抑揚頓挫，鼓勵誇讚，指出問題。
用姥姥的話說：「高興啊，越來越多的孩子們喜歡朗讀了，隊伍龐大啦。」 截止今天，已經有14位小夥伴參與到每天的朗讀學習中了。不能不說這是姥姥的魅力。
孩子們都愛她！
因為這個姥姥很特別，滿眼都是孩子們的優點，對孩子只有恰到好處的誇讚，指出問題時也統統是熱反饋；這個姥姥從不拿孩子們做比較，單個點評，因人施教。
儘管群裡孩子們的英語能力參差不齊，朗讀熱情卻保持高度的一致。
我忽然有一天咂摸過味兒來，跑去問姥姥這種點評方式是不是給孩子們挖的坑？讓他們心甘情願地往裡跳？姥姥不說話，只顧笑。
但，這個姥姥要是批評起人來也很嚴肅。如果哪個媽媽敢PUSH娃娃，敢跟娃娃著急，吃到的果子可好不了。
就這樣，我們和孩子分別接受著姥姥的「壓制」和指導，看著他們從只能朗讀簡單的口語句，到長短句繪本，到Chapter，到一整本書，再到有的小夥伴已經可以一口氣讀十幾頁的英文原著……，孩子們的本領強大了，姥姥的點評時間也翻倍了。
我們擔心這巨大的工作量姥姥會吃不消，可她每次都說：「哎，是這，看到小孩兒們每天都有進步，姥姥就高興，姥姥就喜歡幹跟英語有關的事兒，咋辦呀？」
這就是姥姥，一個不計得失，不辭辛苦，內心保持熱愛的老人，更是一名最為普通的人民教師。
拍這張照片時，我想逗姥姥笑：「阿姨，什麼情況下能讓您開懷大笑啊？對了，您的學生桃李遍天下！」
姥姥笑了。
最近上映的《老師，好》這部刻畫教師題材的電影，引發了觀眾懷念老師諄諄教誨的情懷。其中有一句經典臺詞讓觀眾印象深刻，我也特別喜歡：「我不是在最好的時光遇見了你們，而是遇見了你們我才有了這段最好的時光。」
姥姥就是這樣的老師。她熱愛她的職業，更愛她的每一位學生。我跟女兒說做姥姥的學生真幸福，被誇著誇著就進步了，可真好。
我請姥姥給正在學習英語的孩子及家長們一些建議，姥姥這樣說：「英語學習，保持閱讀最重要。讀什麼書沒關係，只要讀，大聲讀，堅持讀。Day by day，會有一天，什麼方法都不用使，因為它早就變成了熱愛 。」
如今，姥姥的第二個外孫也已經兩歲了，她帶著小外孫在樓下散步時，手推車上掛著的小音箱裡永遠播放著英文廣播。我曾開玩笑地問姥姥：「這麼小就開始磨耳朵？」 姥姥說：「我每天都要聽一聽，學學新單詞，我倆一起就都學了。」
這就是坦克姥姥，孩子們的姥姥，永遠追尋著她的美好時光。孩子們愛她，我也愛她。
謝謝讀完，周末愉快。
每周五清晨，我們一起沏杯咖啡、打開音樂、坐下來說說生活、談談工作、聊聊家常、或只是安靜地聊一聊天吧。
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