要評《紅樓夢》小說哪一個人物挨罵最多，賈雨村估計要名列前茅，因為這個傢伙簡直可以用罄竹難書來形容，無需多講，只一個「亂判葫蘆案」就夠了，明明得知恩人甄家女兒英蓮的下落，不但不思回報予以施救，反而助紂為虐幫助兇犯逃脫，任由英蓮（香菱）為僕為奴，讀了多年聖賢書的賈雨村不知午夜夢回，想起當年閶門甄家粉雕玉琢的英蓮小姐，良心會不會痛。後來賈雨村攀上了林家，繼而又攀上了賈家、王家，賈雨村升職之路開了掛，直做到大司馬。人生的前半程，賈雨村是很成功，這個不容置疑。
其實談論賈雨村如何壞，如何該遭天打雷劈，這樣的憤怒大家看的不少了，就別重複了，今天屏山想帶領大家思考一個問題，曹雪芹為什麼要設置這樣一個人物，其實把賈雨村這個人完全刪了，似乎並不影響小說結構和主題表達。所以，終極之問來了：曹雪芹對賈雨村，到底持何態度？他想表達什麼？
小說第一回在介紹賈雨村時有一句話：「因他生於末世」，這是一句極重要的話。曹雪芹著《紅樓夢》有一個大的主題，就是用一個神話來闡釋的「補天」之說。整部小說有「補天」理想抱負並付諸行動的共有三人：賈雨村、王熙鳳、賈探春。這三個人無一例外，曹公給了他們一個共同的遺憾，就是生於末世，作者寫王熙鳳「凡鳥偏從末世來」，寫賈探春「生於末世運偏消」。所以，他們有能力、有才幹，可是他們得不到正常的施展，他們想要的路走不通，所以曹公寫這三人首先給了一個基調，就是首先表達對他們生不逢時的痛惜。那麼針對賈雨村，他是生來就是個壞蛋呢？還是被情勢所逼呢？小說裡對賈雨村的人生軌跡給出了答案。
賈雨村祖上本是仕宦人家，到他這裡，人口凋零，家業破敗，全家就剩他一丁一口，賈雨村學問好，可是窮到連進京的路費都沒有，得益於甄士隱的愛才和資助，賈雨村才得以成行和實現個人政治抱負，這時的賈雨村，激情、昂揚、有迫切的展才欲望。有人常拿賈雨村為何不對甄家千恩萬謝甚至不辭而別說事，說他不像話，其實，這是用今之規量古人，賈雨村是讀書人，清高的很，他也留下一句話：「讀書人不在黃道黑道，總以事理為要」。這一行為恰恰證明這時的他有風骨、很務實。
初入官場的賈雨村，應該是想大施拳腳幹一番事業的，這是讀書人修身齊家治國平天下的基本理想，可沒二年工夫，他的上司就都對他看不順眼了，尋了個藉口參他一本，賈雨村於是被罷了官。啥理由呢？說他是「才幹優長、恃才侮上」之類，其實還有貪酷呢，但上司參他可沒說他貪，而是說別的，就是說他沽名釣譽、擅纂禮儀之類，說白了，上司比他還貪，還有賈雨村幹實事施展報負，很可能應該幹的和上司指令衝突時，賈雨村「總以事理為要」了，也可能阿諛奉承那一套賈雨村沒開竅，就是一個官場另類，沒根基沒後臺的賈雨村被收拾那是必然。我們認真讀賈雨村被罷官這一段文字，會發現，曹雪芹是把皇帝和那個官場生態罵了個遍。「一輪明月才捧出」，想「鵬飛高舉」的賈雨村黯然退出官場，這次他真沒大錯，錯的是那個黑暗的「末世」。
吃了大虧的賈雨村反思了，當他巧遇張如圭和冷子興，欲謀求起復重返官場時，他和自已的以前就進行了切割，他對林如海態度上卑躬屈膝，語言上謝不釋口，到了京城，對賈家以宗侄自稱，連儀容儀表也都格外注意，也可以說，他開竅了，他放棄了讀書人的準則，他做人一步步沒了底線，此時的賈雨村一是要緊抱四大家族大腿，二是要削尖腦袋向上爬，他這個策略太正確了，因為只有這樣，才能生存，只有這樣，才能升官發財。果然賈雨村應天府任上沒幹幾年，王子騰就親自保舉他進京做官了。
在「正確」道路上不斷升遷的賈雨村算是弄懂了官場套路，權力就是他的信仰，你怎麼還能指望一個沒了人味兒的人幹出人事兒來？所以，英蓮（香菱）算什麼？甄家又算什麼？再往後，當了大司馬的賈雨村視角又一次不一樣了，這時他看四大家族，腐朽又沒落，就連鑽營，賈府的男人們都拎不起來，賈雨村必定會找新的大腿抱，這一次擇主，極可能就成為了四大家族的對立面。比如傍上忠順親王這樣的實權派。
地位權力越來越高的賈雨村，一路走來，連甄家、賈家這樣對他有再造之恩的恩人，他都能恩將仇報，更別說其它了，比如說那個葫蘆廟的門子被他利用完，捏了個錯就把人發配了，他為了巴結賈赦，把石呆子治罪，害得人家家破人亡，話說走多了夜路，遇到鬼是遲早的事，仇家也要找他算帳，也不排除人家也開竅了，也飛黃騰達，總之，他賈雨村一面風光無兩，一面也不知結了多少仇。「因嫌烏紗小，致便枷鎖枉。」這是賈雨村結局，「亂鬨鬨你方唱罷我登場」，這是賈雨村們逃不脫的宿命，「登高跌重」的賈雨村落幕了。
作者筆下的賈雨村，就是一個十年寒窗、一心要實現個人價值而委身仕途經濟的讀書人的縮影，堅持自己和隨波逐流在他一個人身上都展現了，都不會有好結局。正因為此，曹雪芹才對這後來變成魔鬼的賈雨村發出「生於末世」之嘆，因為悲劇是註定了的。
小說還有三個人物分別從不同角度與賈雨村形成反差對比。第一個就是自始自終不願變通、屈服和不失讀書人風骨的石呆子，在抵抗權力中家破人亡；第二個是起點極高的蔣玉菡，拼命也要擺脫忠順王府，因為他要追求精神上的自由；第三個是同樣受人恩惠的劉姥姥，這個大字不識一個的窮苦老嫗，用自己樸素的言行，告訴世人「人」字該怎樣寫。這三個人物分別從氣節、精神、做人三個方面為賈雨村們上了一課，也使讀者在閱讀《紅樓夢》悽哀一片裡，終還能找到溫暖和希望。
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