一、蘇格拉底
1.蘇格拉底和孔子一樣實行有教無類，也和孔子一樣學無常師，在西方教育思想史上有長遠影響的第一位教育家就是蘇格拉底。
2.提出著名的產婆術
(1)譏諷：就對方的發言不斷提出追問，迫使對方自我矛盾，無詞以對，終於承認自己無知。
(2)助產術：幫助對方自己得到問題的答案。
(3)歸納：從各種具體事物中找到事物的共性、本質，通過對具體事物的比較，尋求「一般」。
(4)定義：把個別事物歸入一般概念，得到關於事物的普遍的概念。
優點：不將現成的結論硬性灌輸給對方，而是與對方共同討論，通過不斷提問誘導對方認識並承認自己的錯誤，自然而然地得到正確的結論。
3.知識即道德
蘇格拉底認為道德不是天生的，正確的行為基於正確的判斷，做壞事的人按照錯話的判斷去行事，沒有人會明知故犯，所以教人道德就是教人智慧，教人辨別是非善惡，智慧即道德(知識即道德)。後世很多教育家把發展道德意識、道德判斷作為德育的重要任務之一。
二、柏拉圖
柏拉圖20歲師從蘇格拉底，跟蘇格拉底學習8年，據傳，在柏拉圖拜見蘇格拉底的頭一天晚上，蘇格拉底夢見一隻小天鵝飛來停在自己的膝上，小天鵝的翅膀很快長大，接著就飛翔天空，唱著優美的歌曲
1.地位
在西方教育思想史上，柏拉圖的《理想國》和盧梭的《愛彌兒》、杜威的《民主主義與教育》被稱為三個裡程碑。
2.《理想國》
柏拉圖生活在古希臘雅典城邦迅速走向衰落的時期，他親身經歷了社會的混亂、多變、鬥爭、罪惡，使他萌生了探求一個穩定、和諧、正義不變、完善的理想社會的宏源。所以他在頭腦中構建了一個「理想國」。在理想國中，愛智慧、掌握真理的哲學王居於統治地位，居於輔助地位的是具有勇敢美德的軍人，第三類人是具有節制美德的手工業者和農民。三類人各安其位，各司其職，分工合作，和諧一致，這就是正義。智慧、勇敢、節制和正義這就是理想國中的四種美德。哲學家是生來含有黃金的人，軍人生來含有白銀，手工業者和農民生來只含有銅和鐵。一個人應歸為這三類人中的哪一類，決定於他的天賦和在教育、實踐鍛鍊中表現出來的才德。所以要想實現他的宏圖偉願需要靠教育。
三、亞里斯多德：
亞里斯多德是古希臘百科全書式的哲學家。
1、《論靈魂》——世界上最早的心理學著作
靈魂的三個組成：
植物的靈魂——營養的靈魂
動物的靈魂——感覺的靈魂
人的靈魂——理性的靈魂
2.地位：百科全書式的哲學家
3.在西方教育思想史上，首次提出「教育遵循自然」原則——按照兒童的心理發展規律進行分階段教育(開創了西方教育思想史上「教育遵循自然」理論的先河)
4.和諧全面發展思想(德智體)
5.文雅教育---終身教育思想的源泉