最近《乘風破浪的姐姐》大火，很多觀眾都在看過姐姐們的第一次公演後被姐姐們成功圈粉，孟佳所在的《大碗寬面》這一組合甚至被認為已經達到了成團出道水準。在第一次公演姐姐們取得了好的成績後，第二輪公演也即將開始，姐姐們也重新進行了分組，分組情況也發生了比較大的變動。
孟佳和王霏霏分別作為隊長帶領了一個小組；黃聖依也作為隊長帶領著伊能靜和張萌；吳昕也加入了學霸藍盈瑩和黃齡的小組。
除了她們，還有一組備受觀眾期待，就是張雨綺帶領的李斯丹妮和王麗坤。這一組在李斯丹妮的強烈推薦下選擇了一首有說唱的歌曲，儘管這是李斯丹妮的強項，但對於王麗坤和張雨綺而言是一個比較陌生的領域。
因為在這個組合裡，李斯丹妮擅長說唱，大家自然而言的把說唱部分都給了李斯丹妮，但是在後來李斯丹妮希望把說唱分開，每個人都參與到說唱裡面，或許因為張雨綺比較願意冒險因此張雨綺是躍躍欲試的，而王麗坤在聽到李斯丹妮想讓她們參與到說唱當中時，是很吃驚的。
面對張雨綺和王麗坤對說唱的不熟悉，李斯丹妮採取鼓勵式教學，在王麗坤和張雨綺第一次嘗試說唱時，李斯丹妮就選擇大力肯定她們的說唱，讓她們對自己的說唱具有信心。
在被李斯丹妮鼓勵後，王麗坤和張雨綺更有膽量也更願意去加入到說唱的行列裡，儘管她們的說唱還需要改善，但是在李斯丹妮的幫助和鼓勵下，她們的說唱進步的很快。
很多觀眾看到李斯丹妮的鼓勵式教學後，不禁想起了王麗坤在伊能靜組時，伊能靜採取的是打壓式教學法，那麼兩種方式相比較，到底哪一種才更有效呢？
伊能靜在第一輪公演中和王麗坤、王智在一組，曾經作為專業歌手的她承擔起了隊長的責任，一點點地教王智和王麗坤聲樂，但是與李斯丹妮不同的是，她在教王麗坤聲樂時，一直是選擇指出王麗坤錯誤的方法來教她。
甚至在第二次公演前分組的時候，伊能靜還不忘打壓一下王麗坤的信心，"你別再唱歌了寶貝，在三人組唱歌要累死，一定跳舞。"或許伊能靜是出於好意，但是這樣的方式真的是很難讓別人接受。
但是，在首次公演中，王麗坤的聲樂表現還是出色的，並沒有伊能靜所說的音調不準等問題，說明王麗坤是真的有在聲樂方面進步，也證明了伊能靜的教學法是有用的。
相比於在伊能靜組，王麗坤在張雨綺的組合裡學會了新的說唱，這在很大的程度上是與李斯丹妮的鼓勵式教學法有關的，王麗坤在聽到自己將要說唱時的驚訝是能夠反映出她自己的不自信的。
如果沒有李斯丹妮的鼓勵，王麗坤很難真正的放開自己，從第二次公演前的考核中，可以看到王麗坤的說唱是能夠被大家、被老師接受的，並且在說唱時她是自信的。
儘管在伊能靜和李斯丹妮的教學下，王麗坤都有進步，但是王麗坤是否自信，是否放得開大家也是一目了然，也怪不得網友說"王麗坤在李斯丹妮組很開心。"
王麗坤在伊能靜組實力被否定，而在李斯丹妮組努力得到肯定，團隊氛圍真的能夠決定一個人的心情，想必王麗坤也能在這樣開心輕鬆的氛圍下取得更大的進步吧！