歡迎大家來到林老師講作文 今天我要講的內容非常關鍵，家長們同學們要仔細看，認真聽。
就在我寫下這段文字的前半小時，剛剛有一位同學發了一篇作文給我，要求是對某個人表達感謝。小同學的主題是表達對媽媽的感謝。
看完之後，我在心裡默念了兩遍：果不出意料。
第一個不出意料的是，又是寫了媽媽，寫母愛幾乎是作文裡最常見的主題了，更何況要表達感謝。媽媽又成了不二之選。
第二個不出意料的是，又寫了檢查作業和我生病媽媽照顧我的事。幾乎在寫媽媽的作文裡，寫生病媽媽照顧我都變成「規定動作」了，成了必寫內容。結果呢，造成選材陳詞濫調，毫無新意，作文也得不到高分。
首先來說，「母愛」是一個永恆的主題，當然可以寫。
比如我們經常遇到一些作文題目
《有你，真好》，可以寫母愛；
《一件難忘的事》，可以寫母親關心自己的事；
再比如一些半命題作文
《_____，謝謝你》，可以寫《母親，謝謝你》
《我學會了_____》，可以寫在母親的幫助下，我學會了堅強。
可以說，寫母愛是一個「萬能」的主題，如果在考場上遇到類似的要求，我們在立意時，確定母愛這個主題是不會有什麼偏差的。
可是，想寫好這個主題卻並不容易。「母愛」就像一把雙刃劍。寫好了，寫出新意來，就會是高分作文；寫不好，就會非常容易陷入套路作文，內容俗套，選材陳舊。造成失分嚴重。
寫母愛，避免四件事
寫母愛，經過我長時間的觀察與分析，比較與總結。發現在寫母愛時，十個同學會有九個寫以下四件事：
任勞任怨，在家洗衣做飯
下雨天給我送傘被雨淋
晚上不辭辛苦輔導我作業
生病了送我去醫院
讀到這的同學和家長，你們是不是也是對此深以為然，內心感嘆：哎，確實如此！
同學們似乎都被這四件事套住了。
寫作文，寫時候選材比審題更重要，寫什麼比怎麼寫更重要。
如果我們總是在一些陳舊的素材裡繞來繞去，這樣的作文再怎麼寫，也是不吸引人的，無法脫穎而出，奪人眼球的。
今天讀到這篇文章的家長們，希望你們以後在輔導孩子作文時，告訴他們不要再選擇這樣四件事來寫了。
要拋掉「老四樣」，寫出新意來。
老主題，要有新故事
那如何選擇新穎的素材呢？同學們當然還是要從生活中一點一滴的生活小事出發，從細節入手。比如一位同學同樣是寫母愛。她寫到冬天雪後，和媽媽一起去公園裡賞雪，這時候，她們發現公園裡傲然綻放的梅花，媽媽和孩子都很欣喜，一起欣賞起梅花來，一邊欣賞，媽媽一邊講起了梅花「凌寒獨自開」，傲雪寒梅不懼風雪的品格，還講到了自己年輕時的一件由失敗到成功的經歷，由此鼓勵孩子，在遇到困難與挫折的時候，也要學習梅花的精神。學會頑強不屈。最後，孩子聽完了媽媽的一番話後，明白了很多做人的道理，也更懂得了媽媽的愛是深遠的，無邊的。
同樣是寫母愛，這樣的故事，這樣的角度，才是足夠新穎，不落俗套。
可是，像上面這樣的故事與主題，對於我們小學生來說，有些可遇而不可求，而且這樣的角度也需要思考的足夠深入才行。
那對於普通水平的同學該如何寫呢？
接下來林老師就教給同學一個「小套路」，讓你輕鬆寫出與眾不同的母愛作文。
當然還是要強調一下，前面提到的四件事，不要寫！
結構上，仍然是三段式，總分總。
開頭：介紹媽媽的性格與特點。
中間：回憶媽媽關心自己的生活細節
要分三個階段來回憶：
第一階段，可以這樣開頭：我聽媽媽講，在我剛上幼兒園的時候……（可以寫幼兒園尿褲子，不吃飯不睡覺，幼兒園的親子活動）
第二階段，可以這樣開頭：當我上了小學以後，媽媽似乎變得更加忙碌了……（可以寫媽媽送我上學路上總會叮囑的話，課間給我送文具或作業，家長會回來媽媽的心情故事）
第三階段，現在，我長大了，可以自己上學，自己回家……（寫對我的要求越來越高，也能支持我的決定，聽取我的意見，喜歡與我討論）
結尾：抒情與談成長的感受，表達對媽媽的愛與感恩。
按照這樣的結構順序與內容安排來寫，也能擺脫俗套，因為時間軸線長，還會給人一種「有深度」的感覺。總得是對媽媽的感謝之情，是經過了思考與回顧的。
要注意：①選材仍然還是要從生活出發，挖掘新穎的素材，避免千篇一律；②情感真摯自然。
我們來看一篇範文
母愛
我的母親是一個普通不過的中學教師。個子不高，微胖，還燙著一頭卷卷的短髮。雖然平時少言寡語，但做事雷厲風行，還有著一副天生的大嗓門。在外人看來風風火火的她，其實是一個做事細緻的母親。
小時候，媽媽總是抱著我，無論是去商場，還是去外婆家……我總用肉嘟嘟的小手，摟著媽媽的脖子，倚靠在她的胸口上。聽說，幼年的我愛哭鬧，母親就用手輕輕地拍著我的背，在客廳中來回走來走去……
大些了，我進了小學，母親負責接送。上學時，母親每次都要看著我消失在人群中，才肯離去。放學，走出學校，又能看見母親站在校門口，在人群中急切地張望。
在四年級的某個早晨，我為了早點去學校，匆匆忙忙地過馬路。忽然，一輛摩託車朝我撞來，我一下就被撞倒在地。爸爸趕忙將我送到醫院。媽媽聽到這個消息，拋下手頭的工作，趕緊來到醫院。醫生對我媽說，先休息一兩天，還有最近儘量不要吃飯，可以喝粥。媽媽都一一記下。後來，我聽我媽的一個朋友說，當時，媽媽給她打電話換課，媽媽在電話裡抽泣。我才知道，原來，看似堅強的母親，也有脆弱的時候，而我，就是她的軟肋。
後來，我慢慢讀懂了母愛。母愛是陪伴，是關切，是事無巨細的照顧，是日復一日的守護。因為她，我才可以健康無憂地長大。謝謝您，母親！
點評：這篇作文以成長時間為線索，略寫了小時候的兩件事，詳寫了四年級的一件事，事例典型，飽含深情，卻又不著痕跡。最後一件雖然並沒有過多描述媽媽本人的形象，但事情已然體現了媽媽對我的關心有多深。三件事循序漸進，使最後階段的抒情自然而達到高潮。