廣州醫科大學附屬第三醫院兒科心理測評師 林健芬
最近有位寶媽來問：「寶寶快2歲了，還不會說話，這是不是發育落後啊？
這位寶媽的意識是對的，寶寶的認知能力已經落後了。很多父母並不知道怎麼判斷孩子的認知能力發展情況，有時候就會錯過認知能力訓練的最佳時期。
2歲還不會說話正常嗎？看表判斷寶寶認知能力水平
家長之間經常會比較，誰家孩子先會走路，誰家孩子學說話更早。也有的寶媽可能忽略或者不清楚應該如何對寶寶進行早期訓練，甚至錯過了寶寶發育的敏感期，造成寶寶階段性的發育落後。
幼兒在不同的年齡該學會哪些能力才是正常？看看這個寶寶認知發展表就清楚了。
訓練寶寶認知能力，各個年齡段應該這樣做
發現寶寶認知能力落後了，寶媽們該怎麼教呢？
0-12個月寶寶：
這個階段的寶寶處於感覺動作期，不會使用語言，以感覺、知覺和動作來感知世界。常用方式有：抓、握、嚼。這時候，可以採用形象直觀的教育方法，要提供多種工具：撥浪鼓、吊環、積木、小球、繩子等，讓寶寶用手抓握，用嘴探索，激發寶寶對外界信息的探知欲望。
13-24個月的寶寶：
這個階段，嬰幼兒認知能力與手的精細動作和手眼協調密切相關，比如用手接觸看到的物體，使用簡單的工具，用手的運動增長經驗，用手表達意思。在這個階段要充分調動孩子的動手能力，學穿扣子、捏投小丸、蓋緊瓶蓋、搭高樓、自脫鞋襪、分清大小、形狀等，增強手眼協調能力，豐富感知經驗。
2-3歲的寶寶：
這時候的寶寶的應用視覺、聽覺、觸覺的能力有了提高，可以通過觀看圖片、參觀等方式了解事物。比如去動物園觀察動物特徵，了解植物生長過程。