中學期間，讀過一篇歐·亨利的文章《麥琪的禮物》；大學畢業，讀過一本弗萊明的繪本《凱琪的包裹》。後來一度，和他人提及《凱琪的包裹》，腦子裡總會想成《麥琪的包裹》亦或是《凱琪的禮物》。很奇怪，拿來對照，細細品讀，一本小說，一本繪本，給到我的感覺很相似，同時也包括最近讀到的《查令十字街84號》。
有一種愛是潤物細無聲的。這份愛也是善良的，而且還有了一股深厚的力量。管它是親情還是友情，也不管是熟人間的情感還是陌生人間的情誼。在這份寂靜卻濃烈的關係中，彼此都坦誠地接受，真心地付出，一來二往，有一股濃烈的暖流在彼此間流動，感動著他們自己，也感動著數十年以後如我這般的讀者。
德拉和吉姆，一個賣掉秀髮為對方買白金表鏈配祖傳金表，一個賣掉金表為對方買全套梳子去打理秀髮。事後，真相大白之時，一嘆卻是如此的可惜，可惜的是彼此犧牲自己珍貴東西換來的禮物都統統成為了廢物；二贊卻是如此的美妙，彼此真誠地為對方付出時，對方也在悄然無息地給予著驚喜。縱使禮物成廢物，卻濃厚了彼此內心最真摯的愛。我沒有正兒八經感受過愛情中付出與收穫之間的甜蜜，可我能感受自身也會貪戀被人惦記的喜悅和小確幸。所以我也會幻想我的吉姆是怎樣的溫情。
凱琪和羅西，大西洋兩端的女孩。二戰之後，歐洲各國經濟嚴重受挫，連基本生活都無法確保。羅西偶然寄給凱琪的包裹，卻如羅西在信中所期盼的那樣，給到凱琪及其身邊的人的生活不少光彩。最初這本繪本的前幾頁，有一瞬間我會覺得凱琪挺傻的，就那麼一塊難得見到的巧克力，幹嘛要分出去，分給自己的媽媽也就算了，為啥還要分給郵差？然後把那麼多白糖分給隔壁的德蘭一家……畢竟當時的生活是那樣的艱苦。這樣的感覺也會在讀《查令十字街84號》的一瞬間中體現，話說，海蓮·漢芙你自己都如此的艱難了，為啥還要不斷地寄東西給弗蘭克和他的家人以及書店同事呢？說實在的，這是兩個很沒意義的問題。因為我自身也總是這樣做。儘管第一瞬間，我依舊在思想上不捨得分享我的東西，因為很多時候我也確實不豐盛，但我的動作會做出分享的動作。很矛盾的一對思想和動作，但自身始終會是快樂和幸福的。
我曾在《愛心樹》那篇繪本感悟中，最後留下一句話，「天平還是儘量平衡的好。」這個天平的兩端是付出和收穫。關於這倆看似對立卻又統一的一組詞語，上個月寫得時候我在糾結計算著雙方彼此付出和收穫間的分量。當下我又開始從另一角度在思索著。
倘若不在從同一平面線上的兩端看付出和收穫，轉而向高於這平面看他倆，是否它倆不在那麼地對立和絕對，而應是統一的整體，或者就是一個過程，就像羅西和凱琪，德拉和吉姆，海蓮和弗蘭克，他們彼此間不再是單純地站在付出和收穫的兩端，而是共同經歷了這一過程中的喜悅和滿足。羅西給到凱琪及其鎮上居民食物、衣物等，讓他們熬過了最冷的冬天，生活變得好轉。之後，凱琪和鎮上居民給到羅西的鬱金香包裹，也讓梅菲爾德市處處充滿花香；海蓮給到弗蘭克他們的幫助亦如羅西給到凱琪的那般，而弗蘭克和他同事們在那20年給海蓮收集到的各類書籍，亦如海蓮自己所說，「我寄給你們的東西，你們頂多一個星期就吃光抹淨，根本休想指望還能留到過年；而你們送給我的禮物，卻能和我朝夕相處，至死方休；我甚至還能將它遺愛人間而含笑以終。」
不管何時，對於付出和收穫這樣一個問題，我都在反覆糾結良多。其實並不太值得。
最近在大幅度地向外推廣繪本閱讀，幾乎天天都有人問我讀繪本有什麼用？我不想誇大和神話繪本，其實沒太大用。只是覺得若我從小看著繪本長大，我想我不會對於「付出和收穫」之類的小問題糾結和思索太多，還要去權衡利弊。相信人本善，關鍵時刻伸出援手，這只是一種本能，而非為了得到什麼才去付出。其實，類似於「付出與收穫」這種需要成年人好好思索的問題，在繪本中就用孩子本來的心理狀態去引導思考和給出方法了，潛移默化地，會在問題來臨時，孩子用他自己感到舒服的方式去解決，因為這是他們從小形成的思維習慣。
所以說，若說孩子讀繪本，大人讀書有何用，就這點兒用處。
好吧，我承認這是一篇推廣閱讀，尤其是繪本閱讀的個人感悟。感恩大家閱讀至此。
全民暢讀籤約作者：劉昳
全民暢讀編輯：暢小讀
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