美好的生活，在不同的年齡階段，有著不同的渴望。
孩提時代，美好的生活，也許是一件新衣服，一件喜歡的東西，一頓好飯，有夥伴玩。
上了小學，也許是老師的表揚，有志趣相同的小夥伴，有難得的輕鬆和自由。
在我們的生活中，每天都會發生各種各樣的事情，可能是你親身經歷的，可能是你看到的，也可能是你聽說的，印象最深刻的是那一件事情，四年級上冊第五單元的作文，就是讓小朋友們選一件你印象深的事，按一定的順序把事情的經過寫清楚。
品鑑生活萬花筒，飽嘗生活酸甜苦辣鹹，賞美文，學習寫作方法。
01一件令我感動的事
生活就像萬花筒，感動是夏日裡一縷清爽的涼風，是冬日裡一輪溫暖的朝陽，是一股沁人心脾的甘泉，也是一杯芳香四溢的熱茶------擁有了感動，我們的心靈才會變得明亮、寬敞、純淨------
期中考試已經過去好多天了，我焦急地等待著老師發試卷的日子，我為自己的成績一直比較好而沾沾自喜，所以有度日如年的感覺，盼望著，盼望著，終於來了------
還記得髮捲子的那天，當老師拿著試卷進入教室的一剎那，本是沸騰的教室一下變得鴉雀無聲，同學們緊張得如同熱鍋上的螞蟻，我的小心兒也怦怦亂跳，一次又一次湧起了說不清、道不明的浪潮。
「王小慧」劉老師的聲音打斷了我的沉思，「一百分」！「哦」我連忙地答應了一聲，企圖尋找與劉老師的目光產生交匯——此時，教室裡響起了雷鳴般的掌聲，全班同學都為我鼓掌，身邊的同學都伸出大拇指為我點讚，我的眼眶裡激動地噙著淚水。快到講臺時，劉老師那溫和的聲音縈繞在我的耳際：「王小慧，祝賀你，又一次取得滿分的成績！」我的淚水再也忍不住了，一滴滴湧出了眼眶------
原來，劉老師早就看出了我的心思，她溫柔地撫摸著我的頭，安慰著我。這一刻，沒有什麼能比劉老師安慰的話語更令人感動的了，我任淚水揮灑之時，也在反思自己現在的狀態：當然！我在心裡堅定地喊道：「親愛的老師，親愛的同學們，虛心使人進步，驕傲使人落後，我會一如既往地做好自己，不驕不躁，保持良好的學習狀態，每一次我一定不會讓大家失望的！」
回到座位上，我擦乾了眼淚，擦不幹的，是老師的教誨，是同學們的鼓勵，既然目標是遠方，我就要堅持走下去，不必哭哭啼啼！
這時的我，心中的豪情和感動油然而生。也許，感動不是單純的落淚，不是膚淺的衝動，而是一種內心的感受，是人與人之間心靈上的共鳴……世界上的感動無處不在，它是我們一路向前的豪邁！
02總評賞析
本文選取的素材是「我」考試考出優異成績，領取考卷「感動的時刻」：老師的安慰、同學們的掌聲和點讚，這件記憶中永遠難忘令人感動的事情，在運用上注重敘事和心理描寫相結合，以情動人，小作者選取的角度獨特，令人耳目一新。
想寫好作文，必須有一套好的作文書當參謀，避免自己在寫作上少走彎路，下面的書可以選擇，一定會幫到你，別猶豫了，趕緊行動吧。
感謝您的點讚和分享吧，你的每一次來過，我都當成了喜歡，留個言吧。