作者：四川省南充高中初一2019級16班李承懋
我從來沒有想過，有這麼一本書，這麼一個人，這麼一份情感讓我與偉大的文學家魯訊連接在一起，令他在我心中的形象變得具體而親近。
這本書的名字叫《山海經》。原來，在這個世界上，我居然和魯訊一樣，深深地著迷於《山海經》。小學四年級那年，我第一次閱讀《山海經》，與《山海經》中的「畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物」相遇。最讓我著迷的是「其神狀虎身而九尾，人面而虎爪。是神也，司天之九部及帝之囿時。」那管理崑崙山的神陸吾，形貌似虎，長著九尾，人面虎爪，還管理著天上的九個部界和天帝苑圃裡的時令節氣。最神奇的是，陸吾曾經出現在我的夢中：他立在崑崙山上，遙望東方，似乎在監護著什麼，卻並沒有監護著什麼。他包容治下的森林和植物，不管他們如何惹事，只要不出天之九部，他都不予理睬。正是有了這份信任，他管轄的領地基本上實現了井井有條。
這個人的名字叫阿長。阿長，一個普普通通的女工幫助魯訊實現了擁有《山海經》的願望。這四本「山哼經」成了魯訊最初得到，最為心愛的寶書。「別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。」那麼，她的神力是什麼呢？全然的信任和愛。就像陸吾包容他的森林和植物一樣。
這份情感的名字叫「信任」。每一個孩子，都希望自己能夠擁有一位像陸吾或阿長一樣具有「神力」卻又完全信任我們的人啊！1歲學步時，我們爸爸媽媽放手讓我們第一次自己行走，卻在身後大呼小叫：「小心，看路，不要摔倒」；進入小學，8歲第一次獨自坐公交車外出或回家，我的心充滿了喜悅、興奮，總覺得自己在幹一件多麼偉大的事，我想聽到爸爸媽媽說：「孩子，你可以」，但是他們卻一直盯著電話手錶上慢慢移動小點緊張得屏住呼吸，生怕一眨眼我就會偏失「航道」；高年級、初中，我們會認識很多的朋友，希望大人們相信我會交到益友，相互鼓勵，相互支持，共同進步，而非總是擔心被損友影響，變壞了，不愛學習了，叛逆了，離家出走了……就像剛剛，老師準備在群裡發明天考試的試題，多麼希望家長們信任我們，而不是「馬上踢出去」、 「不能讓孩子看到」、「家長的交流讓娃娃們搞懂完了」等等傷人的話。阿長為什麼能贏得魯訊的尊重和敬佩，那就是在她自己都不知道《山海經》是什麼、好不好的情況下，仍然幫助魯訊實現願望。我想，不管魯迅要什麼，阿長都不會懷疑，一定想盡辦法幫他實現。
寫著寫著，仿佛看見魯訊一襲布衣，手執微微發黃、刻印粗拙的《山海經》，從故事中向我走來……我也仿佛看見，我的身邊有無數的陸吾或「阿長」陪伴著我們一起成長。