國有國法家有家規，各行各業都有自己的門規。別小瞧這些規定，裡面都有不少大道理。
就拿木匠行來說吧，拜魯班為祖師爺，千百年來講究口傳心授，一脈相傳，不管是往上數師傅，還是往下算徒弟，那都是門清的很，淵源傳承清晰，沒有半點含糊。
不管什麼時候，木匠都是絕對準手藝人，所謂「一日為師終身為父」，把師承看得比天還大。
徒弟從進門拜師到學成出師，都有一套嚴格規範的流程。該邁哪只腳，該燒什麼香，早就安排的明明白白。
#民間故事#襄陽府有個名叫黃華的小木匠，天賦異稟，別看讀書寫字不如其他人，但心靈手巧，什麼東西一看就會。
黃華小的時候，鄰居家有一個老木匠，每天在家裡幹木工活。黃華只要沒事，就會跑到老木匠家看他做木工活。
按規矩，木匠幹活不允許其他人偷看，這是犯忌的事。可老木匠心眼好，覺得黃華不過一個小孩子，能看懂啥，二來也是鄰居，幹活也就沒避諱。遇到高興的時候，還會吹噓一下，這活怎麼做，難在什麼地方，巧在什麼地方。
黃華記憶好，把一切看在眼裡記在心裡，在老木匠這裡剽學到手藝，回家偷偷摸摸也模仿著做。
時間一長，黃華自學成才，但凡老木匠會的他都會。哪怕給他一塊木頭疙瘩，只要他想做，沒有他做不出來的東西。
老木匠得知黃華偷師學手藝，壞了行業規矩，急火攻心，一病不起，沒過多久就病死了。
黃華沒在意，繼續鑽研木匠活，手藝越來越嫻熟，但門規行例卻是一點不懂，不知道謙虛謹慎，總想著壓別人一頭，證明自己的手藝最高，心胸越來越狹窄。
這一天，黃華聽說保康大山裡有個姓郭的木匠，手藝巧奪天工，是祖師爺魯班的嫡傳後人，能夠做天下各種東西，技藝一流。人稱「郭魯班」。
黃華心裡不服，想找「郭魯班」比個高低，讓他知道自己這個野路子比嫡傳一派更加厲害。
黃華跋山涉水找到了郭魯班家。不巧的是郭魯班不在家。
聽說黃華要打家具，郭魯班的徒弟熱情接待，問他要做多大尺寸，以及花樣。
黃華指著屋子裡的一個小桌子，挑釁說道：「別慌，你得讓我看看你有什麼本事，能不能勝過我。」
說著，黃華在桌子上撒了一碗水，然後隨手拿起一個錛，把桌子上的水錛得乾乾淨淨，但桌面上的漆毫髮無損。
小徒弟看得的是目瞪口呆，自己沒這本事，不知如何是好。
說來也巧，就在這時候，郭魯班回來了，看見黃華一副趾高氣揚的樣子，心想：好個不知天高地厚的小子，光有精湛手藝又如何，沒有寬厚匠心早晚毀了自己。
郭魯班決定教訓教訓黃華，至於能不能點化他，就看他自己的造化。
郭魯班指著一段木頭說：「咱倆用它各做一隻木鳥吧。」
說著，郭魯班連鋸子也不用，就用魯班尺比劃了幾下，雙手一劈木頭一分為二，切口比鋸還齊。
黃華也不甘示弱，也忙活起來。
沒多大一會兒功夫，兩人都做好了木鳥。和活鳥一般大小，歪著腦袋，斜著眼還翹著尾巴，活靈活現。
郭魯班在木鳥尾巴上按了一下，木鳥立刻活了過來，又蹦又跳，還嘰嘰喳喳叫了起來。
黃華傻了眼，老木匠沒教過他，他還真做不出來呀！
黃華的臉一陣兒白，一陣紅，最後終於下定決心，跪倒在郭魯班的面前：「我黃華班門弄斧，自不量力，請您不要見怪，收下我這個徒弟吧！」
郭魯班本來就覺得黃華是個可造之材，微微頷首點頭答應了。
在端茶磕頭等繁瑣儀式之後，郭魯班正式收黃華為弟子，可整整五年的時間，就只是讓黃華給其他師兄打下手，磨鍊他的心智。直到確定黃華不再心浮氣躁，心智穩定之後，這才把自己的絕技傾囊相授。
黃華最後也成為一名德藝雙馨的老木匠。同樣定下五年學做人的規矩。
這個故事告訴我們，規矩的意義在於先做人後做事。連人都不會做，事也是幹不成的。
做人少一點浮躁，多一點踏實。尤其是當下社會。讀讀國學總是沒壞處的。
如果對民間故事感興趣，不如買一套書慢慢品讀，民間故事蘊藏的人生大道理。