在英語課堂融入思政課程,湖南這所高校讓網課更有深度

2020-12-27 瀟湘晨報

用英語朗誦習語金句,在英語課堂領悟家國大情懷,學子們直呼「有料」。

這堂湖南省精品在線開放課程《大學英語-高職版》第二期,由湖南環境生物職業技術學院王芬教授帶領學校英語骨幹教師建設,自今年3月初在網絡平臺面向全國開放,對社會學習者推出了公開課,對高校學生推出共享課。截至4月29日,已有來自全國42所高校的1.06萬名學生加入了共享課學習,師生互動5.61萬次。

上過這堂課的學子們紛紛點讚說:「學習的內容離我們並不遙遠,學起來有代入感」,「課程視頻中,會看到熟悉的同學、優秀的學長學姐,領略她們的風採,對於自己的學習也是一種激勵。」

據了解,這堂英語課經過湖南環境生物職業技術學院英語老師的多年精心籌備,為全國首次在慕課中組織學生用中英雙語朗誦習語金句,既給所有學習者帶來了美的享受,也進一步激發了學生的學習潛能。在教學中,老師大膽創新教學方法,不僅結合現代信息化教學手段極大調動了學生的學習主動性,並創新性地加入校園採訪和詩歌朗誦環節,有效增強了學生的代入感。

湖南環境生物職業技術學院表示,將英語小課堂同思政課堂、社會大課堂結合起來,提高了學生的文化自信,教育引導學生立鴻鵠志、做奮鬥者,這也是學校優質網絡課程建設及探索教學改革的一次積極嘗試。

瀟湘晨報記者 李楠 通訊員 楊婧文 王芬

【來源:瀟湘晨報】

版權歸原作者所有,向原創致敬

相關焦點

  • 湖南高校打造課程戰「疫」雲課堂
    華聲在線3月13日訊(通訊員 田炆佳 記者 鄧桂明)停課不停學期間,湖南高校廣大教師創新思維,從全民戰「疫」中汲取鮮活的教育素材,以線上「雲課堂」的方式開啟了各具特色的課程思政,讓各類課程與思政課程同向同行,潤物無聲引領學生價值塑造。
  • 將《民法典》融入高校思政課堂
    作為高校思政工作者,應深入挖掘民法典中蘊含的思政教育資源,立足中外合作辦學實際,將《民法典》融入高校,將法治教育融入思政工作,創新思政教育方式,講新講活思政課堂。  一、深刻認識法治教育在思政教育中的重要意義  辦好思政課,提高認識是前提。我們黨歷來高度重視思政課建設,辦好思政課意義重大。
  • 教育部印發《高等學校課程思政建設指導綱要》,全面推進高校課程...
    《綱要》對推進高校課程思政建設進行了整體設計。一是強調要科學設計課程思政教學體系。根據不同課程的特點和育人要求,分別明確公共基礎課、專業課、實踐類課程課程思政建設的重點。高校據此要有針對性地修訂人才培養方案,各有側重地開展課程思政教學。
  • 育人潤物細無聲,上海高校首創從「思政課程」到「課程思政」
    上海高校作出了成功探索。2018年6月19日,復旦大學黨委書記焦揚為2018屆畢業生上最後一堂思政課,以「四問四答」形式對「復旦人如何答新時代的考卷」做了詮釋:「奉獻使人生突破自我的小格局,融入時代的大洪流。以奉獻為落腳點,實幹、求索、奮鬥才有意義和價值。」
  • 湖南工大教師獲首屆全國高等學校外語課程思政教學比賽特等獎
    紅網時刻株洲12月22日訊(通訊員 劉毓容)首屆全國高等學校外語課程思政教學比賽決賽第二階段於12月18日至20日在北京舉行。比賽分本科大學英語組、本科英語專業組和高職高專英語組三個組別開展。經過激烈角逐,湖南工業大學外國語學院教師楊慧媛榮獲本科英語專業組全國特等獎。
  • 共建課程思政育人大格局 高校打造「金課」有高招
    「中央民族大學是黨和國家為解決中國民族問題、培養少數民族幹部和高級專門人才而創建的一所具有鮮明特色的高等學校。學校以築牢中華民族共同體意識為主線進行系統設計,打造了思政鑄魂工程、文化育人工程、實踐育人工程,希望通過這三個工程能夠使我們的思政鑄魂工程有人文情懷、有生動實踐。」
  • 湖南人文科技學院開展外語教師課程思政教學比賽
    紅網時刻婁底6月18日訊(通訊員 胡瑾 劉立群)為進一步挖掘外語課程中蘊含的思政元素,大力推動以「課程思政」為目標的課堂教學改革,全面提升學院教師課程思政教學能力,6月16日,湖南人文科技學院外國語學院7名教師個人或團隊進行了一場外語課程思政教學比賽。
  • 課程思政④|思行合一,大道行遠 ——交通運輸工程學院「課程思政...
    編制國內首部《交通運輸類課程思政教學指南》;成立國內首個交通學科思政教育研究中心;首次構建橫向覆蓋全專業的課程思政群、縱向貫穿培養全過程的課程思政鏈,形成完整的課程思政體系;率先制定每門課程立德樹人達成指標;首次系統提出專業教師課程思政勝任力提升路徑和工作機制……定標準,建平臺,繪藍圖,出「施工方案」,自去年年底入選「上海高校課程思政重點改革領航學院」以來,交通運輸工程學院
  • 高校思政大課 講好戰「疫」故事
    經過專家評選,包括西安交通大學在內4所高校的思政課慕課資源在「全國高校思想政治理論課教師網絡集體備課平臺」做了連結,供全國高校思政課教師網絡備課和線上教學使用。其中,研究生思政課《中國特色社會主義理論與實踐研究》《中國馬克思主義與當代》慕課資源由西安交通大學提供。 貴州大學詳細制訂《思政課在線教學方案》。
  • 課程思政「三問」:課程思政是什麼?為什麼?怎麼幹?
    隨著全國高校思想政治工作會議召開,近年來,實施課程思政逐步從部分高校在「點」上的探索發展為我國高等教育界在「面」上的共識。推進課程思政建設,理論工作者有必要從學理上明晰「課程思政是什麼?課程思政為什麼?課程思政怎麼幹?」這三個問題。課程思政是什麼?
  • 教育部關於印發《高等學校課程思政建設
    全面推進課程思政建設,就是要寓價值觀引導於知識傳授和能力培養之中,幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀、價值觀,這是人才培養的應有之義,更是必備內容。這一戰略舉措,影響甚至決定著接班人問題,影響甚至決定著國家長治久安,影響甚至決定著民族復興和國家崛起。
  • 課程思政是方法不是「加法」:金課、一流課程及課程教材的認識和實踐
    在具體研究與實踐中,中國高教學會教學研究分會緊緊抓住課程思政這一核心與關鍵,緊密結合「金課」與一流課程建設,凝練出課程思政是方法不是「加法」的深刻認識。課程思政是方法不是「加法」高校的根本任務是立德樹人。立德樹人,根在課程。
  • 福建省堅持「四個抓好、四主合一」 全面推進高校課程思政建設
    編者按:全面推進課程思政建設是落實立德樹人根本任務的戰略舉措,是全面提高人才培養質量的重要任務。2020年5月,教育部印發《高等學校課程思政建設指導綱要》,要求各地各高校把思想政治教育貫穿人才培養體系,發揮好每門課程的育人作用,全面推進高校課程思政建設。
  • 來吧同學們,《犯罪心理學》課程思政有趣又有料!
    《犯罪心理學》線上課程思政改革「心」探索——來吧同學們,《犯罪心理學》課程思政有趣又有料!《犯罪心理學》線上課程思政改革「心」探索來吧同學們,《犯罪心理學》課程思政有趣又有料!「一心三環」課程育人和思政育人水乳交融在抗疫特殊時期,對於網課教學和課程思政,院黨委書記王偉平在教學工作座談會上指出:「課程思政要關注價值取向和真理取向兩個元素,強調思政元素的融合和接入,真正達到思政教學的目的。
  • 安徽職業技術學院英語教師在首屆全國高校外語課程思政教學比賽中...
    中國教育在線訊  近日,安徽職業技術學院外語教研室陳芳芳、王晴、許培紅、趙荃、葛小竹組成的團隊參加了由高等教育出版社與《中國外語》編輯部共同主辦的首屆全國高等學校外語課程思政教學比賽(高職高專組),此次大賽共吸引了來自全國共有700多所高校的外語教師、1500多件作品報名參加,經過第一階段線上決賽和第二階段現場決賽的激烈角逐,陳芳芳團隊參賽作品從高職高專組
  • 聚焦課程思政 共話立德樹人 財經類高校課程思政聯盟在京成立
    12月20日-21日,首屆全國財經類高校課程思政建設研討會暨財經類高校課程思政聯盟成立在京舉行。隨後,教育部高教司副司長徐青森、北京市委教育工委副書記狄濤、對外經濟貿易大學黨委書記蔣慶哲、對外經濟貿易大學校長夏文斌共同為「財經類高校課程思政聯盟」成立揭牌,所有聯盟常務副理事長登臺見證這一時刻併合影。主旨報告環節專門邀請了原中共中央黨史研究室副主任李忠傑圍繞十九屆五中全會精神學習做主旨報告。
  • 全國財經類高校課程思政聯盟成立
    首屆全國財經類高校課程思政建設研討會暨財經類高校課程思政聯盟成立在京舉行。來自對外經濟貿易大學、中央財經大學、中南財經政法大學、首都經濟貿易大學、北京工商大學、東北財經大學、上海對外經貿大學、山東財經大學、浙江財經大學等30餘所財經類高校校領導、職能部門負責人、二級學院負責人、一線專業教師等100餘人參會。
  • 南信大物理課堂巧做加法 打造課程思政「金課」
    該校物理與光電學院院長、課程團隊負責人劉博說道。學院副院長、《大學物理》團隊帶頭人趙德林深耕教學一線多年,有豐富的專業課教學經驗。他認為,物理學的許多重要知識如物質觀、運動觀、相互作用觀等都是認識世界的核心內容,這是物理學課程開展課程思政教育的優勢。
  • 全國兩會精神融入課堂教學,北京高校思政教師同備一堂課
    今天上午,本市千餘名思政課教師及馬克思主義理論專業研究生同上一堂課——「推動2020年全國兩會精神融入思政課教學」北京市學校思想政治理論課教師「同備一堂課」活動在中國人民大學舉辦,知名專家和思政課青年教師共同圍繞2020年全國兩會精神進行闡釋解讀,指導全市高校思政課教師及時將全國兩會精神融入思政課教學
  • 將「課程思政」嵌入法學研究生課程
    將思政教育融入法學碩士研究生教育整個過程是基本要求,實施的關鍵是推進法學研究生課程思政。長期以來,我國高校法學專業思想政治教育主要藉助「思想政治理論課」這一顯性資源,對綜合素質和法學專業教育隱性思想政治教育資源認識不到位,法學教學與思政教育存在「兩張皮」現象。