01
我曾經聽過這樣一個故事：
一位自幼喜歡讀書的朋友去參加哥哥的婚禮。儀式上，司儀請現場的來賓為新郎新娘送上祝福。其他人說的都是「新婚快樂」、「百年好合」、「早生貴子」這樣早就被用爛了的詞彙。當輪到這位朋友時，他站起身來，朗聲說了這樣一段精彩的祝詞：
「兩姓聯姻，一堂締約，良緣永結，匹配同稱。看此日桃花灼灼，宜室宜家，卜他年瓜瓞綿綿，爾昌爾熾。現謹以白頭之約，書向鴻箋，好將紅葉之盟，載明鴛譜。祝哥哥嫂嫂白頭偕老，永結同心。」
話音剛落，全場先是鴉雀無聲，然後就爆發出一陣熱烈的掌聲。
其實，這段祝詞是民國時期的一段證婚詞。與之類似的祝詞還有很多，比如：「喜今日嘉禮初成，良緣遂締。詩詠關雎，雅歌麟趾。瑞葉五世其昌，祥開二南之化。同心同德，宜室宜家。相敬如賓，永諧魚水之歡。互助精誠，共盟鴛鴦之誓。」
再比如：「從茲締結良緣，訂成佳偶，赤繩早系，白首永偕，花好月圓，欣燕爾之，將泳海枯石爛，指鴛侶而先盟，謹訂此約。」
然而，時至今日，我們的語言早已失去了那種傳統而深厚的韻味，現在很多孩子張口閉口只會說「我X，什麼鬼」，這種情況所折射出的，恰恰正是語文教育的缺位。
先後在臺灣東吳大學和香港中文大學執教過的張曼娟，既是一位資深的高級語文教師，也是一個從小就沉迷於中國傳統文化的60後。執教多年來，張曼娟一直在思考一個問題：
如何讓孩子們愛上中國的古典文化，並輕鬆掌握傳統文化的精髓？
在30多年的語文教學過程中，張曼娟發現，對於孩子們來說，最有效率、最有成就感的傳統文化學習方式，莫過於學「成語」。
為什麼呢？別看成語只有短短四個字，但其中卻濃縮了很多傳統文化的精髓。其中不僅有代代相傳的典故，例如「四面楚歌」，也會教育孩子們留心觀察身邊的人和事，比如「識途老馬」；還有許多關於品格修養和思想道德方面的成語，比如「虛懷若谷」。
因此，如果孩子們能多學會一些成語，不僅能提高他們的傳統文學修養，對於提高品格和思想也大有裨益。
為了踐行自己的教育理念，2005年，張曼娟在臺灣開辦了一所名叫「張曼娟小學堂」的私塾，專門給孩子們上傳統文化和寫作課程。私塾開設十幾年來，有成千上萬的孩子通過在這裡學習，愛上了成語，也愛上了國學，更重要的是，他們還能在學習和生活當中，將學到的知識活學活用。
為了讓更多孩子愛上成語，愛上語文，張曼娟結合自己多年的語文教育經驗，編成了一套《張曼娟成語學堂》系列叢書。目前，這套《成語學堂》的第1系列已經售罄。中信出版社與張曼娟合作，再次推出了《成語學堂》第2系列，其中包括《胖嘟嘟》《山米和浪花的夏天》《完美任務》《星星壞掉了》四本書，讓孩子們在閱讀故事的過程中，輕鬆學會120個常用、易錯、常考的成語。
02
很多家長經常抱怨說：「孩子的寫作能力和表達能力都很差，該怎樣改善和提高呢？」
其實，這些問題與語文素養和文化內涵息息相關，在中國傳統文化中，就蘊含著無窮無盡的養分，只要孩子們能掌握足夠豐富的傳統文化知識，這些問題自然可以迎刃而解。
但想讓孩子掌握傳統文化，也需要方法和技巧，光靠死記硬背是不行的。
很多家長在孩子小時候，就逼著他們背《三字經》《弟子規》《聲律啟蒙》這樣的國學啟蒙讀物。然而，識字不多的孩子並不理解其中的意思，想要背下來自然也就很困難了。
也有很多家長從小就讓孩子看《成語大全》之類的書，但這種書裡所講的成語故事，大多都並不好懂。比如，「買櫝還珠」這個故事是這樣的：
楚人有賣其珠於鄭者，為木蘭之櫃，薰以桂椒，綴以珠玉，飾以玫瑰，輯以羽翠。鄭人買其櫝而還其珠。此可謂善賣櫝矣，未可謂善鬻珠也。
你看，故事發生的場景跟現在的生活有不小的差距，孩子們很難理解和掌握故事的內容，更不必說領會和應用「買櫝還珠」這個成語了。
有些家長認為，現在不懂沒關係，先背下來，長大以後慢慢就懂了。但其實這是一種錯誤的教育方式。要知道，很多只會死記硬背的孩子，並沒有真正學會知識，他們只能機械式地運用自己背下來的東西，還常常張冠李戴，鬧出許多笑話。
要想讓孩子們學得會、記得牢，用得上，就要用最貼近孩子生活的方式，讓他們對這些傳統文化感興趣，並且在理解的基礎上學。
張曼娟教成語的思路是：不講「成語故事」，而是講「故事成語」。
她把有趣的成語故事融合到孩子們熟悉的現代場景裡面，不僅能讓孩子們在聽故事的同時，輕鬆地掌握成語知識，還能全面提升孩子的「語文力」。
什麼是「語文力」呢？在張曼娟看來，所謂的「語文力」不僅包括閱讀力，還包括理解力與表達力，它不僅能提升語文水平，也是提升一切學科的基礎。
張曼娟認為，看懂考試題、考試得高分，這些固然很重要，但更重要的是，孩子們在未來漫長的人生中，假若沒有足夠的理解能力與表達能力，他們將如何面對社會激烈的競爭？如何與他人建立良好的人際關係？
這正是張曼娟耗費了十年心血，創作出這套《成語學堂》的初衷。
03
在《張曼娟成語學堂》的第2系列中，包括了《胖嘟嘟》《山米和浪花的夏天》《完美任務》《星星壞掉了》四本書，這些書講的不是傳統的成語故事，而是跟孩子們的日常生活息息相關的生活故事：有小朋友的打打鬧鬧、有每天寫不完的作業、還有嘮叨的爸媽……
換句話說，擺在你面前的這套《張曼娟成語學堂》，是專為孩子們打造的關於童年、成長和知識的一套書。
而且，張曼娟獨具匠心地在故事中融入了成語典故的由來，讓孩子們學會在正確的場合運用承運，避免他們錯用成語，而且能讓孩子們更進一步地體會成語的簡約和精緻。
全書共有四本，每一本都對應一個完整而有趣的故事，孩子們從每個故事中，能學會多達30個成語！四本書加起來，一共能學到120個最常用的成語。同時，在每一篇故事的文末，都有成語的出處、釋義、近義詞與反義詞，可以進一步擴展孩子們的成語知識庫。
在《胖嘟嘟》裡，一個叫小光的小男孩失去了他最好的朋友——一隻叫做嘟嘟的白色小狗。他想盡辦法要把狗狗找回來，卻一再落空。在這個世界上，很多東西失去了，是不是就永遠找不回來了？像是嘟嘟，像是外婆的記憶力，仿佛都找不回來了。但總有一些什麼，是永遠不會失去的吧——這是小光的功課，也是我們的追尋。
《山米和浪花的夏天》講述的是一個跨海尋親的故事。山米是一個生長在美國的少年，他帶著自己的身世之謎來到臺灣，與一群並無血緣關係的人生活在一起，而他們似乎是山米尋親的唯一線索。就連那隻叫做浪花的小狗，也成了山米的好哥們兒。不長不短的夏天，河與海交界的淡水小鎮，聆聽著潮汐的聲音，山米能找到他的生身父母嗎？或者他還能得到更多？
《完美任務》講述了三位性格不同的好朋友，他們成天抱怨著「無聊啊，好無聊」，在現實生活中做著自己不想做的事情，不是補習，就是學才藝。如果可以生活在電玩的世界裡，應該再也不會無聊了吧？他們的夢想成真了，但嚴苛的考驗接踵而來。原來，電玩的世界比真實世界更加冷酷無情，三個人必須要同心協力，才能闖關成功。而他們的最終目的只有一個——重返再也不無聊的真實世界！
告別，是《星星壞掉了》這個故事的重要主題。初中生小傑有溫暖的家庭，有和諧的校園生活，還有過人的繪畫天賦，只是沒人發覺他內心的那個傷口：多年前的某個夜晚，滿天星星都壞掉了，一片灰暗。那場大地震中，年幼的小傑無法與爸爸告別。當媽媽準備再婚時，那如琉璃般易碎，又如海洋般深邃的少年的心靈坍塌了，他必須啟程，開始一場命中注定的告別之旅。
除了成語之外，張曼娟還想跟孩子分享更多：怎麼與寵物建立情感，又怎麼與它們分離？當老人的記憶一點點失去的時候，我們該如何體貼他們的心情？無論是在真實世界，還是在虛擬世界，只有互助合作，才能挑戰人生的種種難題。每個人的心中都有傷口，有人選擇流淚，有人選擇微笑，你又會怎樣選擇呢？
在這套《成語學堂》中，有溫暖的安慰，也有成長的啟示，有落淚的感動，也有歡笑的趣味——借問故事何處有？牧童遙指夢裡村！