本期推薦 | Vast & Hazy《與浪之間》:逃避是一種勇氣.

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《與浪之間》是Vast&hazy的成名作。這首歌在舞臺上，總是能掀起高潮。咖咖嗓音，穿透性強。編曲力量豐滿，加上充滿激勵鼓舞的強勁副歌，第一耳就足夠吸引人。加上現場演出時不知覺舞動的雙手，都讓他們演出的音樂更顯得律動感十足。現場聽著聽著，竟也將內心那最激昂的澎湃給激起，不知覺跟著合唱，流下感動的淚水。

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與浪之間 承載著秘密

銀色的光 拉著我跳舞

血液在竄 思緒混亂 不停轉彎

誰在呼喊我

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《與浪之間》這首歌據說與咖咖在青少年時期受到霸凌有關。相信看過MV的人都知道這是一首在講述校園霸凌的故事，但擴展開來思考，它同時也是一段非常悽美的故事。看完之後讓人反思良多。

（來源：《與浪之間》MV）

MV的一開始，我們就能看到男主被同學欺凌，被老師誤會而被責罵。相信在我們的學生時代，每個班級都會有一個這樣的學生，但當初心智尚未成熟的我們，卻從未想過霸凌可能會對當事人造成多嚴重的傷害。

（來源：《與浪之間》MV）

在男主的眼中，他每天見到的同學老師，就猶如洪水猛獸，他在學校的日子，有如地獄般煎熬。如果你不幸是當時學校中的被霸凌者，相信你能夠懂其中的煎熬；而試問如果你是當時的霸凌者或者旁觀者，是否曾動過一絲換位思考的念頭？

（來源：後制自《與浪之間》MV）

女主是個心地善良的女孩，也是班上唯一一個不會霸凌男主的人。她在男主被叫去操場罰掃地時，無意在男主的桌上發現了他的「秘密」。

（來源：後制自《與浪之間》MV）

在教室裡的女主和在操場上的男主，同時解開了這個「秘密」的答案，發現了一個坐標。或許它就是逃離這個「恐怖世界」的出口吧？！

（來源：後制自《與浪之間》MV）

發現這個左邊的女主和男主，一起相互幫助躲過了督察隊小隊長、訓導主任的「追殺」，來到了這個秘密坐標所標識的地點。

（來源：《與浪之間》MV）

他們穿過了重重阻撓和層層高牆，來到了這個出口的坐標——學校的天台。隨後，兩人手牽著手，一躍而下。

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與浪之間 說一個故事

害怕的人 尋一個出口

越走越暗 微光一閃 才看見你

我還在

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MV的最後，成年的男女主角從另一個地方醒來，伴著輕柔的陽光相視而笑。他們解脫了嗎？他們獲得救贖了嗎？又有誰知道呢。

（來源：《與浪之間》MV）

事實上，這首歌這一開放式的結局一直引來諸多的討論，每個人看完之後都可以有不同的解讀。而這首歌還有另外一個彩蛋小故事，便是在去年曾有短暫的7天，Vast&hazy 釋出另外一個《與浪之間（導演版）》，為導演Birdy重製的珍藏版。探長曾有幸看過這個版本，雖然MV故事的劇情為做改動，但融入了咖咖和易祺的鏡頭，在海邊霞光下彈奏的他們真的不要太美。

（來源：截取自網絡）

（來源：Vast& Hazy Facebook ）

人生總有諸多不順遂的時候。每當有心事或迷惘而煩心時，不妨就到海邊走一趟，點開手機裡的這首歌，澎湃的情緒，就像海邊的浪花一樣帶你走過人生的高低起伏，承載著你與浪之間的秘密。

願我們在人生的浪潮和社會的海洋中，找到真正自己也感到驕傲的自我。

（小彩蛋：探長在2019覺醒音樂祭與咖咖易祺的合照）

網友 賴靜瀅：

看了好多次終於看懂MV。一開始男孩手握著的高塔可以稱它為夢想，在追求夢想的路上做著與別人不同的事，(也就是當同學在上課時他在桌上刻畫)，而被其他同學老師歧視甚至被霸凌，為了苟活男孩屈服於這一切，這時女孩看到桌上的畫發現是一連串的數學公式並把它計算出來，原來那稱作夢想的高塔在方位w26.75(西26.75)的位置，於是帶著男孩一起逃離這霸凌的監牢，一躍到了長大成人，望向眼前的高塔，而他們離夢想不在遠方。這只是我個人的見解，當然每個人看完mv都會有不一樣的感覺，不過這個編劇真的蠻強大的！

網友 土豆就是花生：

個人對這首歌和這個MV的解讀：小時候的夢想被長輩們抹殺，被同學嘲笑，迷失了方向，迷失了自己。心裡很是不甘心，直到遇到有同樣夢想的夥伴，一起勇敢跨出那一步，擺脫長輩們的束縛，朝著夢想前進。

網友 回首仍盼機會問候：

個人理解：小男孩和小女孩是天才，但是從老師到學生到教導主任，其實就是整個社會環境沒有人能發現他們的才華並理解他們，他們成了別人眼中的異類。在他們的世界，別人也就自然是魔鬼。在用生命的力量在操場上完成了推算後，兩人跳樓自殺，完成了精神的升華。

網友 Ray Zhang：

我也來一下見解好了：這是校園霸凌的隱射，在被霸凌者的眼中大家都是怪獸，高塔代表著被霸凌者比較獨特的想法或價值觀，接著是權力架構的體現，大家嘲笑男孩沒有事，男孩表達自己的不滿（翻桌）就受到懲罰，另一方面，女孩漸漸懂了男孩獨特的想法，座標的部分可能是唯一的解決方案...，而男孩在操場上畫畫我認為則是在表現他獨特的價值觀，之後又是權力架構，有著特別臂章的學生可能是類似鷹犬的角色，女孩接著找男孩，再來就是實現解決方案的過程，撞到師長可以看成是受到師長的阻撓，沿途被鎖鏈綁住的學生則代表受限於學校體制，無法做自己想做的事，拉下鐵門是最後與外界的隔離，帶出結局，也就是最後的解決方案：男孩和女孩自殺。（女孩是男孩幻想出來的天使之類的也是有可能）之後長大看向島嶼，推測是已經死亡後看向現實世界。才看第2次，僅供參考，算是黑暗版見解。

網友 Xxlet：

對校園欺凌的控訴，對希望的描述都很清晰生動。很感動的作品！

參考資料

AT沒有筆名：《與浪之間》——看不見你，就看不見自己

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