為杜絕特異體質學生意外傷害、欺凌事件的發生，撫寧區教體局強化特異體質學生管理，賦予學生更多關愛，切實做好特異體質學生安全管理工作。
多途徑摸底調查，落實特異體質學生。學校通過班主任家訪、家長座談、體育活動課、日常觀察等多種途徑，詳細摸底調查了特異體質學生的情況，建立特異體質學生檔案，對特異體質學生的成長變化進行詳細記錄。
層層落實責任，構建管理長效機制。為強化管理，要求各校組織班主任逐一與特異體質學生交流，並籤訂安全責任書，明確特異體質學生安全管理中家庭與學校的義務與責任，杜絕管理漏洞和盲點。同時要求每位教師依法對特異體質學生進行教育、管理、關愛，確保特異體質學生健康、平安成長。
利用國旗下講話，向學生發出倡議。學校利用國旗下講話，倡議學生加強法律知識學習，學會用法律知識保護自己，保護身邊弱小；不以大欺小、以多欺少、以強凌弱；學會謙讓，學會溝通，學會用正確的方法解決問題，做一個有愛心的人。
開展主題班會，規範學生行為。學校以班為單位，通過專題課件、視頻播放故事和事例，向學生傳授安全知識和愛心教育，加深對特異體質學生和校園欺凌的認識，從規範學生日常學習、生活入手，加強學生的心理健康教育，促進學生身心健康。
強化跟蹤幫扶，實現互助聯動。學校明確要求班主任、體育老師等人員針對特異體質學生的個體情況，在學習、體育運動中因材施教，時刻關注學生的課內外情況，密切關注特異體質學生的健康動態，發現異常及時採取有效措施。同時積極開展形式多樣的關愛幫扶活動，實現互助聯動，確保學生平安健康。
【來源：縣區教育局】
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