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一個關於「嗝嗝老師」的故事
學校裡的所有老師都不喜歡他們，要把他們趕出學校當然，對於」嗝嗝老師「，他們還是想辦法捉弄老師，並且打賭」嗝嗝老師「堅持不了幾天，所以他們開始嘲笑老師」打嗝「，學老師」打嗝「，捉弄老師，但是」嗝嗝老師「說我也跟你們打賭，賭我能留下來！就這樣，」嗝嗝老師「的教學生涯開始了.伴隨著9F班所有同學的捉弄.
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這樣的教育工作者《嗝嗝老師》
《嗝嗝老師》是印度電一篇對反思教育體制的一部電影。電影的劇情說起來大家可能在國產電影中見過。其講的就是一位老師通過自己的努力帶領全校墊底的班逆風翻盤的故事。但是在情節上卻又很細膩，首先這位老師是一位圖雷特綜合症患者，圖雷特綜合症是一種神經性疾病，會讓人不受控制地發出怪聲，尤其是緊張的時候，發病的頻率更高。大家都知道作為老師更多的是需要通過自己的表達吧知識傳達給學生們，而劇中的這位老師所患的這種疾症導致了他可以說是先天不足，其中有個鏡頭也說到她已經被十二所學校勸退過了。
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永不言棄---電影《嗝嗝老師》觀後感
《嗝嗝老師》講了一個有著無法治癒疾病缺陷的老師，以執著的信念成為了一名老師，並以真情和執著得到了9F班14個差生的認可，
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《嗝嗝老師》:我打的不是嗝,是心靈的吶喊,智慧的樂章
《嗝嗝老師》：我打的不是嗝，是心靈的吶喊，智慧的樂章繼印度神片《起跑線》在中國大陸熱映後，近期又一部佳作《嗝嗝老師》踏著「教育公平」的這股浪潮橫空出世，大有將前部拍在沙灘上的感覺。如果說上部主要討論的是教育資源分配不均的問題，那麼這一部電影所討論的問題就更加尖銳，那就是就算讓貧困階層的孩子享受到一流的教育資源，他們是否能夠成才，實現父母心中望子成龍，望女成鳳的願望，同時又帶出社會對於罹患病症人群的平等就業權的深刻話題。《嗝嗝老師》這部電影以一種輕鬆搞笑的方式給出了自己的答案，閒話少敘，讓我們一起來欣賞這部電影吧。
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《嗝嗝老師》:有些理想主義,但勝在真誠
《大師兄》有洞見問題的眼力，拿不出解決問題的方案。《嗝嗝老師》是傳記片而非社會問題片，重心放在角色塑造上，格局雖小了些，執行起來更流暢。電影裡的校園生活，對國內觀眾而言，多少有些陌生。《嗝嗝老師》與《大師兄》一樣，都不能算是對現實教育制度的忠實還原，帶有理想主義的色彩。奈娜儘管從事的是中學階段的教學工作，更像是身兼班主任職責的全科教師。
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一名教師眼中的《嗝嗝老師》電影影評
她的媽媽為她創造出很好的家庭環境，從小就很正面地告訴她這種疾病究竟是怎麼回事，鼓勵她參加到正常的學校中去上學，為此不惜多次轉學；媽媽還很好地教育了她的弟弟，直面她的病症，支持她尋找理想；總體來看，她的家庭氛圍是非常健康且正面的，唯一嫌棄她疾病的只有她的父親，為此，媽媽甚至選擇和父親離婚。
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又一部印度電影《嗝嗝老師》火了
印度電影《嗝嗝老師》正在熱映中，電影延續了近一兩年印度電影的上佳口碑，印度電影在中國電影市場屢屢創下佳績，《小蘿莉的猴神大叔》《神秘巨星》《起跑線》等每部都值得二刷，這次的《嗝嗝老師》也是如此，勵志溫情，又貼近現實生活，引發中國觀眾強烈的情感共鳴。
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《嗝嗝老師》:一個不完美老師帶領一群不完美的學生走出人生低谷
《嗝嗝老師》改編自布拉德·科恩的傳記小說《叫我第一名》，劇本在原著的基礎上進行本土化創作。我標題所是我今天要講的就是這部關於老師的電影。之前我也有分享過。該片是女主角拉妮·瑪克赫吉升級當母親後復出的首部影片。因為這部電影的成功演繹她也獲得了2018年印度墨爾本電影節最佳女演員獎。在多數人的印象中，印度電影和印度社會一樣由男人主宰，女演員的作用通常僅限於展示性感與柔情。
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嗝嗝老師影評:一個老師對一個孩子未來的影響是非常巨大的
《嗝嗝老師》是一部很好看的電影，這部電影講的是患有一種叫圖雷特症候群的老師，就是不停的打嗝，控制不住的打嗝，一緊張，打嗝就特別明顯。長大以後的嗝嗝老師，才知道：一個老師對一個孩子未來的影響是非常巨大的，所以她就想當這樣的老師，後來她來到那個9F班，學生特別調皮搗蛋，嗝嗝老師受盡了惡作劇的各種苦啊，學生公然對老師的打嗝作為笑料，老師的椅子角偷偷被學生拆鬆了，嗝嗝老師一坐下去，「啪」摔地上了……他們打賭，不過一個星期，嗝嗝老師也會走的，但是後來嗝嗝老師沒有走，後來嗝嗝老師了解到這些學生，其實家裡是很貧苦的
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《嗝嗝老師》:只有心中充滿愛的老師,才可能教出乖巧的學生
一是患有抽動穢語症候群的嗝嗝老師不畏求職艱難，放棄父親為她找好的「好工作」，扛下無數失敗的面試結果，終於找到一份她所熱愛的教育工作；二是一群被所有老師放棄的孩子，在嗝嗝老師的愛和教育下，終於喚醒9F班每個孩子心中「假睡」的善良和激發出他們的潛能，原本「叛逆」的孩子，變得乖巧懂事又上進，並從此健康、快樂的成長。
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我這麼努力不過是想成為一個普通人罷了——嗝嗝老師
《嗝嗝老師》中的女主奈娜患的是圖雷特症候群，又名「發聲與多種運動聯合抽動障礙」，也叫「抽動穢語症候群」。這種病的症狀表現為會發出自己無法控制的類似打嗝的怪聲，以及臉上的鬼臉，手臂的抽搐都是常見的症狀。在韓劇《沒關係，是愛情啊》中，演員李光洙飾演的咖啡店職員也患有同樣的疾病。
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觀電影《嗝嗝老師》有感
電影《嗝嗝老師》講述了，印度女孩奈娜患有妥瑞氏綜合症，並時不時地伴有響亮的打嗝聲，這種無法自我控制，無法根治的疾病使奈娜本人及家人都遭受到周圍人很多異樣的眼光
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《嗝嗝老師》,印度電影教學
回到電影《嗝嗝老師》，作為印度電影，他與印度電影不太相似，眾所周知，由於印度的一些情況，這部電影最突出的兩個特點是：更多的歌舞，另一個是時間長，然而與《嗝嗝老師》不同的是，他的時間短，唱歌和跳舞的次數少。當然，影片本身的質量還是很不錯的，雖然影片的老師娜娜家境不錯，但生來就是為了救得了圖雷特病。
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《嗝嗝老師》:春風化雨,點石成金
文/深圳市龍華區啟明星社工服務中心 劉宇最近一部《嗝嗝老師》電影令我深受感動，該片講述一位女孩奈娜有著優秀的資歷
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印度大片《嗝嗝老師》,一部直擊教育痛點的電影!
《嗝嗝老師》是一部沒有懸念就能猜中結局的電影，但豆瓣評分是8.9。 《嗝嗝老師》和《十八歲的天空》，同樣的主題，同樣的逆襲，但我們的記住卻完全不一樣。 地域不同，經濟發展不同；家庭情況不同，收入不同。這些點點滴滴終將距離我們期待的結局有差距。
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《嗝嗝老師》她身患重病,最終實現理想,活出光芒萬丈的人生!
印度電影《嗝嗝老師》，再一次燃爆了勵志影片的觀影熱潮。主演印度影后拉妮·穆赫吉因此片再度被封后。印度的影片似乎總有神奇的魔力，哪怕在觀影之前，已經知道了它的套路，但是看完之後仍會被感動得稀裡譁啦。這部《嗝嗝老師》依舊是這個特點。
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透過《嗝嗝老師》探討教育的本質
老師的厭煩，同學的鄙視，加上他們自己，從調皮搗蛋到自我放棄，可以說是學校裡的最不和諧的存在。直到主人公「嗝嗝老師」—奈娜的出現。奈娜為什麼會被叫做「嗝嗝老師」呢？因為她患有一種不可治癒的遺傳性疾病：圖雷特綜合症，導致她會不由自主的、頻繁的、運動性抽動和聲帶抽動。這在別人眼中就成了不停在「打嗝」。
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《嗝嗝老師》:一個不完美的老師帶領一群不完美的學生走出人生低
我非常喜歡孩子，我也想當老師，我也在這條路上努力工作。傳記小說《叫我第一名》《嗝嗝老師》改編自布拉德·科恩位於基礎上。我要講的是這部關於老師的電影。我以前也分享過。這部電影是女主角蘭尼·馬克赫吉升級為母親後回歸的第一部電影。她還獲得了印度墨爾本電影節的最佳女主角獎。在大多數人的印象中，印度電影和印度社會一樣，都是男性主導，女演員的角色通常僅限於展現性和柔情。
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嗝嗝老師 點擊閱讀原文在線觀看
「嗝嗝老師」奈娜老師奈娜和9F班都是天生被有色目光看待的弱勢群體，生活中遭遇著種種不公平對待。比起簡單的師生關係，他們更像是互相取暖，照亮彼此的人生軌跡。印度電影《嗝嗝老師》，讓人感慨最深的，莫過於片中的一句臺詞："沒有壞的學生，只有不好的老師"，這是影片的女主角納娜說的。
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《嗝嗝老師》:看語言障礙的她是如何培養出「壞」孩子
《嗝嗝老師》有幾分《放牛班的春天》的溫柔，《起跑線》的大膽，都在一個溫暖勵志的故事中，挖掘普遍存在的教育問題，從而保留著敲問教育現實的警醒之心。《嗝嗝老師》遇事別問「為什麼！「，而問」為什麼不！「《嗝嗝老師》開篇便是女主奈娜拿著她優秀的簡歷遊走在各類高校面試，但卻統統被拒的情節。