《嗝嗝老師》：又是關於教育的電影，印度再次走在了我們前面

前有《三傻大鬧》反映教育的死板，近有《起跑線》反映社會階級關乎教育，各從不同的角度映射出社會中的問題。印度時不時就能帶來這種有思想的好電影，為什麼中國電影就不能有類似的出品呢。是我們缺少生活的體會，還是沒有好的編劇撰寫故事，這個問題值得思考。在我們思考的同時，先來看看10月12日最新上映的印度教育電影——《嗝嗝老師》。

電影的主角納娜擁有教育學學士和理科碩士雙學位，一心想成為一名教師，這麼優秀的學歷原本應該很容易就應聘成功。但是因為患有圖雷特症候群，會經常出現打嗝怪音，屢次被學校拒絕。終於有一家學校願意接納她，但是納娜即將面對的是排在最末尾的"壞學生"班級F班。納娜卻不這麼認為，一步步建立和學生們的信任，並通過因材施教，讓這群孩子完成了逆襲。

老師讓學生們發生改變本來就不是容易的事，更何況是一群不聽話的"壞學生"，雖然別的老師對他們抱有成見，但納娜老師不同意，就像電影裡的臺詞：世上沒有壞學生，只有不好的老師。靠小粉筆去噪音開始讓孩子們改變，一起放飛寫滿恐懼的紙飛機，勇敢面對學習的困難。了解孩子們每人的特點，並能因材施教，這可能才是好老師的好教育。

原本及格都難的孩子們，不但順利完成考試學業，還幫助學校實現了全國科學博覽會的第三冠。孩子們在舞臺上的笑容是那麼陽光，這些都歸功於納娜老師，如果像前幾任老師早早放棄，也不會有這些孩子們勝利的笑容。當納娜老師退休的那一天，全校師生以及第一屆學生都齊來歡送，那一刻被納娜老師教育的魅力所感動。這部電影值得被更多的老師們觀看學習。

中國也有"壞學生"不聽話，然後通過老師的教誨重新改過自新。可我們怎麼就拍不出這樣的電影呢？說到校園青春電影，總是充斥著早戀逃課打鬥，你們的青春難道都是這樣過得？答案肯定並不是吧。不能因為市場喜歡小鮮肉狗血劇情就一味的投其所好，否則拍出的電影只會越來越沒有營養。傳遞教育的正確導向才是正路，畢竟教育依舊是中國最關注的社會問題之一。當然這些思考與嘗試需要花費時間去實踐，但是不要每次只是反思而沒有了結果，電影進步的道路上崎嶇波折，長路漫漫望諸君努力。