「停課不停學」，在線教育站上風口。疫情之下，幾乎所有教育機構或平臺都趁熱打鐵，上百項公益課程紛至沓來，令人眼花繚亂。據統計，從年初至今，13家在線教育相關公司的市值已經累計上漲近800億元。
網課大潮席捲下，各方角逐堪稱激烈。老牌網校藉助先發優勢狂攬生源，網際網路巨頭們加快入局，線下門店一夜停擺的教培機構也積極轉型。不過，在線教育除應急外，能否真正成為中小學教育的重要一環，大多數家長仍有些懷疑。
線下教培機構面臨生死大考
「春節過後，我報名的培訓學校便通知線下停課，我們要麼轉網課，要麼只能退費。」在北京準備出國考託福的王同學表示，原本自己打算衝刺3月份的考試，沒想到一切來得那麼突然。
線下培訓機構壓力陡增。「疫情來得如此兇猛、猝不及防，把我們計劃全部打亂。這對資金儲備少，包袱重，一直虧損的兄弟連無疑是雪上加霜。」2月6日晚，兄弟連教育創始人李超宣布北京校區停止招生，員工全部遣散。這個曾掛牌新三板的「明星機構」正式宣告品牌「破產」。
也有企業積極轉型，忍痛將線下業務轉型至線上。「我們節前是純線下授課，節後及時調整為純線上，校區全部停工。為留住學生，我們也降低了學生的學費，給予轉到線上的學生很大的折扣，退費直接返還給家長。」愛學習副總裁溫鑫告訴記者，集團旗下高思教育在全北京有50多個校區，學生總人數近80000人。
不過，溫鑫坦言，學員流失在這一轉型過程中不可避免。「市面上大多數教培機構的續班率是80%多。我們價格調整後，整體續班率才到90%以上。」
教培機構的老師也面臨挑戰。「線下教學是人與人見面，是有溫度的，而轉到純線上後，老師也需要適應。」溫鑫說，由於轉型調整發生在過年前後，老師返崗教學需購買硬體、調試設備、保持家用網絡穩定等，存在一段磨合期。
在線教育流量爆發式增長
線下教育停滯，巨額流量瞬間湧入線上。2月10日，武漢市中小學正式開學，全市約90萬學生集體登錄武漢教育雲空中課堂，進行網絡課程學習。據悉，武漢教育雲空中課堂由騰訊、華為、阿里等公司提供技術支持。
「我們直播端承載了平臺約81%的用戶量，約73萬人。」騰訊教育副總裁陳書俊表示，今年春節期間，使用騰訊課堂進行在線學習的師生人數整體增長了近128倍。記者了解到，目前已有近萬所學校接入騰訊課堂完成在線試課，包括北京景山學校、重慶第十一中學、重慶魯能巴蜀中學等。
幾乎所有教育機構或平臺都選擇趁熱打鐵，開啟線上免費課程推廣。支付寶宣布平臺上1000多門課程免費開放；字節跳動聯合50家教育機構為全國中小學生提供免費上課服務；愛奇藝攜手學而思網校打造免費直播課名師團；網易有道向全國中小學校及培訓機構免費提供線上教學系統，股價一天暴漲近30%。
學而思網校、新東方在線等老牌網校也順勢而上。記者獲悉，目前市面上的網校課主要分為雙師大班課和單師小班課。前者課程大多面向全國，提供相對標準化的教學產品，後者班級規模更小，教材以當地線下教材為主。
各方機構與資本激烈角逐引發不少亂象。上海市復興高級中學校長陳永平表示，延期開學期間的在線教育，可以補位，但不能越位。「個別為了搶佔市場蛋糕，急匆匆地推出各種模式，並藉機炒作，是不負責任的行為。」
疫情過後拿什麼留住學生？
「在家搜小學的語文、數學課，就能彈出來一大堆，選起來眼花繚亂。」不少家長感慨。以騰訊課堂為例，輸入「小學四年級語文」，就有近200門課程。
記者調查發現，不少家長仍質疑在線學習的實際教育質量，認為對孩子視力傷害大，注意力容易不集中，很難實現線下的集中互動和把控。「孩子聽沒聽進去另說，我擔心她那麼小就天天盯著屏幕，恐怕很快近視。」一位家長苦笑著說，統一收看各門網課，孩子很多疑問也難以及時得到反饋。
「疫情之下，短期湧入的巨大流量，確實加速了在線教育發展，但只是加速市場變化，提高家長對在線教育的認知，很難影響市場格局。」一位業內人士認為，疫情過後，教育機構絕大部分業務仍會返回線下。「每個家庭都有個性化、本地化的訴求，只上純網校很難滿足這些訴求。」
溫鑫則認為，在教學過程中，老師的教學水平和課堂質量最關鍵，跟教學的具體形式與技術手段關係不大。「對在線教育來說，師資問題是最好解決的，相對難解決的，是學生的上課體驗，比如互動性、個性化，還需要看平臺與老師的磨合程度而定。」
（責編： 陳濛濛）
版權聲明：凡註明「來源：中國西藏網」或「中國西藏網文」的所有作品，版權歸高原（北京）文化傳播有限公司。任何媒體轉載、摘編、引用，須註明來源中國西藏網和署著作者名，否則將追究相關法律責任。