今天是五一勞動節，宜讀勞動詩詞。
在高一的語文課本中，收錄了一首三千年前勞動的讚歌，可是，幾乎90%的人把名字都讀錯了。
慚愧的是，隱娘第一次也不會讀，這首詩就是來自詩經的《芣苢 fú yǐ 》。
《國風·周南·芣苢》
採採芣苢，薄言採之。
採採芣苢，薄言有之。
採採芣苢，薄言掇【duō】之。
採採芣苢，薄言捋【luō】之。
採採芣苢，薄言袺【jié】之。
採採芣苢，薄言襭【xié】之。
芣苢【fú yǐ 】，野生植物名，可食用，多認為是車前草。
這是一首農事詩，描寫婦女採芣苢時唱的歌曲。
我們可以想像詩中的情境，一個晴朗的日子，一群婦女互相招呼著，到野外去採芣苢。一邊採集，一邊唱歌，充滿了歡樂之情。
有人會問，從哪裡看出歡樂。且把這首詩翻譯過來看：
鮮豔繁盛的芣苢呀，採呀採呀採摘起來。鮮豔繁盛的芣苢呀，採呀採呀收藏起來。
鮮豔繁盛的芣苢呀，一枝一枝撿拾起來。鮮豔繁盛的芣苢呀，一把一把捋取下來。
鮮豔繁盛的芣苢呀，手提衣襟兜起來。鮮豔繁盛的芣苢呀，腰裡別好衣襟兜回來。
全詩三章十二句，只有六個動詞——採、有、掇、捋、袺、襭——是不斷變化的，其餘全是重疊的。
要搞懂這首詩，我們必須弄清楚這六個詞的含義。
採，採摘。有，收藏。
掇【duō】，拾取，伸長了手去採。捋【luō】：用手握著條狀物，順著移動採取。
袺【jié】：用手提著衣襟兜東西。襭【xié】：把衣襟插在腰帶上兜東西。
這六個動詞都是勞作時的動作，通過這些動作，也可以窺見人們勞作時的情形。
全詩分三部分，第一部分唱出發和開始採摘的情形。「採採芣苢，薄言採之」可見女子們的興致勃勃。
第二部分具體描寫採摘的動作，「掇」是用手指摘取，寫出採摘嫩小芣苢的動作。「捋」是用手成把成把地把芣苢採下，寫出採摘長得非常繁茂的芣苢的動作。
通過這兩個字，可知芣苢的不同長勢，還可想像出婦女們採摘時的嫻熟靈巧的動作。
第三部分寫芣苢越採越多的情景，「袺」與「襭」兩個字形象地表現出了婦女們的敏捷和手巧。
整首詩只有六個動詞，其餘都是重疊，多用疊字，會產生往復迴環的音樂感。這一特點在《詩經》其他篇章中普通存在。
當我們讀懂了這些動詞的含義，確實可以感受到三千年前，先民們在田野採摘、勞作的歡快喜悅。
在《詩經》中，勞作和愛情、友情等是緊密相連的。
如《關雎》中的「參差荇菜，左右採之。窈窕淑女，琴瑟友之。」，一邊勞作，一邊想著心中喜歡的姑娘；
《女曰雞鳴》中的「弋言加之，與子宜之。宜言飲酒，與子偕老。琴瑟在御，莫不靜好。」，丈夫將射中的鴨雁帶回家，妻子做好菜餚，兩人飲酒多歡暢。
有人說，在中國古代典籍中，獨愛《詩經》，普通的勞作，也自有一份喜悅和歡快。
是啊，先民們或許沒有華麗的語言，卻是謳歌自然與情感，卻真實可觸。
喜歡、愛情都浸潤在生活的柴米油鹽、生活勞作中，想起三毛的一句話：愛情如果不能落實到柴米油鹽吃飯睡覺這些瑣事上是不能長久的。
三千年過去了，為什麼《詩經》依然打動人，不只是美麗的詞句，更是其中在普通生活、日常勞作中，譜出的詩意歌曲，更讓人感動。