01
6月份各地陸續都開學了，在家困了一個寒假，外加三個月，差不多有4個多月的時間，孩子終於回到學校了。
疫情之後回到學校的孩子會有一些意想不到的狀況。比如時間太長了，孩子被同學忘了。
錢同學和李同學疫情前一直在一個輔導班學習，他們有過很多一起學習的回憶，一起根據課文編遊戲，一起對一個問題爭得面紅耳赤，有時出錯後笑得前仰後合。在一起真的有好多回憶。
但是4個多月再開學，錢同學已經把李同學忘記了。
錢同學是個粗拉拉的小男孩，李同學是個細膩的小女孩。在學校裡相遇，李同學熱情的跑過去跟錢同學打招呼，結果錢同學一臉的錯愕，說不認識李同學，她認錯人了。
李同學像被人迎頭潑了一盆涼水，被同學笑，他已經不記得你了。
02李同學回家對作文老師說：
老師，我把我昨天做的夢寫成了一篇文章都怨錢心博，他把我忘了，當天晚上就做了這個夢，醒了的時候枕頭都哭溼了不過寫成了這樣一篇文，他也有功勞（本來挺傷感的事，叫我一寫，好像就沒啥意思了）我相信他只是因為我戴著口罩沒認出我，不過他要是敢真把我忘了，那有他好受的
03疫情後，被同學忘記的那一天
妞妞
幾年的同窗，我與你結下了深厚的友誼，願你我心靈之間的交流，直到永遠。
——題記
「嘿！哈嘍哈！」一個活潑開朗的小女孩在打招呼。「你是誰啊，有毛病吧，小心我把你記上，給你們班扣分！」對面的六年級男生皺著眉頭，一臉冷漠。
小女孩愣了一下:「啊？你不記得我了嗎？」那個男生不耐煩的說:「你誰啊，這麼煩人，老子都沒見過你！」小姑娘心頭一緊，結巴的說了一句:「我，我是妞妞啊……」大男孩生氣了，拽著女孩就要走:「我就沒聽說過這個名！煩死了，和我去見教導主任！」
男生粗暴的把女孩拽到了走廊，女孩甩開男生的手:「你是我認識的同學啊！」男生:「我再說一遍，我根本不認識你！聽不懂嗎？」妞妞:「我！那你把你們班的孫小小叫過來！」男生:「你怎麼知道我們班有同學叫孫小小？算了，我倒要看看你能鬧出什麼名堂！」過了一會--孫小小（簡稱孫）:「幹嘛呀，把我叫過來就為了這一個小屁孩？我數學題還沒寫完呢！」妞妞:「你也不認識我了嗎？咱們不都是作文班同學嗎？」孫:「小妹妹，你認錯人了吧，我和這位大哥哥都沒報過什麼作文班！」女孩心頭一緊，心想:我們那些美好時光，都沒了嗎？……和錢心博打雪仗，記錄孫小小溜號的次數，笑著聽他們挨罵，著急地催他們完成作業……「不可能啊！我，我去找琳琳琪琪！」我氣喘籲籲的跑到四樓，到六年四班找出了劉湘琳和劉湘琪。
「琳琳琪琪！」我急匆匆的和她們講述了事情的經過，卻沒想到她們的回答和剛剛如出一轍:「我們不認識你啊？你是不是認錯人了？」
我更加慌張了，想極力幫她們恢復記憶:「你們忘記了當時咱們和老師鬥智鬥勇，只為了買一袋糖嗎？『白了少年頭』的稱號不也是深入咱們的心嗎？還有當時咱們和寶樂一起欺負錢心博，難道……」但琳琳和琪琪顯得更加迷惑了:「啊？有過這事嗎？」「姐，好像沒有吧？」老師在教室喊著:「劉湘琳，劉湘琪！幫老師把第二單元測試卷的成績發一下！」琳琳琪琪沒再說什麼，跑進了教室。
回到家，妞妞問媽媽:「媽媽，今天好奇怪啊！我的作文班同學們都把我忘了啊……」媽媽十分疑惑，用手摸了摸妞妞的額頭，說:「不燙啊？姑娘，你肯定是學習太累了，媽媽沒給你報作文補習班，去休息吧！明天是周末，作業留著周日寫吧！」妞妞深吸一口氣，隨便的附和著，在心裡盤算著明天要幹什麼。
第二天，奶奶早上有事，媽媽便帶我來到了步行街的波司登店（媽媽在這裡上班）。在街上，我看見了一個熟悉的身影——啊！是寶！我飛奔過去，但結果又得到了一個一樣的答案:「幹嘛，有病啊，我不認識你，走開，別耽誤我買棉花糖！腦袋被驢踢了？」換做在補課班，我一定會火冒三丈，但今天，我安靜了許多:「啊，那對不起打擾了，我認錯人了。」這倒使寶樂有些不好意思起來:「對不起啊！我剛剛太激動了……」我抹著眼淚，頭也不回的丟下一句「沒事，你走吧！」衝回媽媽的商店。
午，我打定主意:去找老師，老師一定記得！還是那熟悉的道路，還是那熟悉的小屋，可屋子裡的人，卻不一樣了。
我打開門，衝了進去:「老師！」屋子裡的老師和學生嚇了一跳。
我激動的對老師闡述了情況，但得到的結果讓她萬念俱灰:「小姑娘，你在說些什麼呀？」我流著淚對老師說:「對不起，貿然衝進來嚇到了您。我是您未來的學生，叫妞妞，將來，您還會有很多學生，比如勤奮好學又活潑的劉湘琳劉湘琪兩姐妹；粗心大意，還愛接話，讓您操心的錢心博；上課總是溜號還有那麼一點呆萌的孫小小；像一個糊塗神一樣的殷宇航；愛吃甜食，愛笑，胖乎乎的，由靦腆變成最開朗的我……我們快樂中散發著青春的氣息，滿懷對未來的勇氣，求知的探索，以及滿滿的愛……」周一的校園:妞妞:「錢心博（琳琳琪琪）你好，我叫賈雯博，叫我妞妞就好，希望我們在未來的日子裡能成為好朋友……」
且行且珍惜，
珍惜我們的友誼，
珍惜我們在一起的時光，
珍惜互相對彼此的愛……——後記
04老師回覆：
一個神奇的夢，表達了你對小夥伴們的美好情感，那段歲月在你的記憶中從來沒有遺失。因為你的感情像滔滔的江水，一直在歡快的奔騰，而其他人的感情，都比較淡漠，甚至連水滴都沒有了。
情感豐沛的小朋友總是希望美好的事情能留在記憶裡，能夠在生命中繼續。但有的人不善於保留那些美好的記憶。
老師跟你的感情是一樣的，也如濤濤江水。我們會互相珍藏彼此的記憶，一直永遠。
魚的記憶據說只有幾秒鐘。
小狗小貓的記憶又好像只有一周左右。
人的記憶也千差萬別。有的人連每天的作業都記不清楚，而有的人能把所有美好的人、美好的事、美好的小動物都記住，你就是這樣一個美好的孩子。
善於記得曾經許多美好的往事，是因為你有珍藏的情懷，是高心智化的表現。
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