文 | 幸孕姐（高級母嬰護理師，原創不易，請勿抄襲）
老人帶娃是如今比較普遍的現象，多數家長將孩子交由老人照顧的同時，又會擔心老人過於溺愛孩子，對娃成長不利，隔代教育確實存在一定的弊端，但是依舊有老人可以教育出優秀的孩子。
案例
朋友珍珍是雙職工家庭，生完孩子後，婆婆順勢而為地幫忙帶起孩子，減輕了她們夫妻不少負擔，珍珍也從心底感謝婆婆的付出。
可是三代人同住在一個屋簷下，難免會發生矛盾，婆媳倆因為帶娃產生的分歧不在少數，珍珍對孩子平時的管教比較嚴格，而婆婆則是處處寵溺和包庇孩子，搞得珍珍很為難，曾多次嘗試著與婆婆溝通，可是她根本聽不進去，總說孩子還小，不要跟他一般見識。
最讓珍珍感覺到無語的就是婆婆喜歡拆臺，孩子犯錯時，她會有相應的小懲罰，可是婆婆卻總讓娃免受責罰，以至於時間久了，珍珍在孩子面前失去了權威，每次一犯錯就躲到奶奶身後，尋求奶奶的幫助和庇護。
如果任由事情發展下去，珍珍不知道孩子會變成什麼樣，於是她和老公商量將婆婆送回鄉下去。
由於隔代親的緣故，三代同堂搞教育難免出現分歧，碰上這種情況，該如何解決呢？
隔代教育發生分歧怎麼辦？
1、多溝通，理清利害
如果遇到問題，年輕父母應該耐心地與老人溝通，理清某些行為的利害，秉著一切為了孩子好的原則，彼此做出妥協和讓步；需要讓老人明白，疼愛孩子一定要適度，否則就是溺愛，可能會讓孩子變得越來越驕縱任性、自以為是。
2、教育孩子要達成統一戰線
隔代教育最怕的就是父母忙著管教，老人跟著拆臺，這樣不僅不利於維護父母在孩子面前的威嚴，還會讓孩子分不清是非，在犯錯時抱有一絲僥倖，為此，管教孩子時要達成統一戰線，即使出現了分歧，也不要當著孩子的面暴露出來。
3、堅守原則性問題
教育孩子出現分歧時，涉及到原則性的問題決不妥協，不然孩子總認為犯錯後還有爺爺奶奶作為靠山，有些聰明的孩子懂得用老人去躲避責任和懲罰，原則性問題一定要堅守陣地。
隔代教育如何完美逆襲
隔代教育或許存在一定的弊端，但是依舊有很多在祖輩教養下長大的孩子勤奮上進、道德品質高、心理素質強，老人們具有撫養和教育孩子的實踐經驗，他們能夠妥善處理各種問題，那麼老人如何教育出優秀的孩子呢？
1、適度寵愛孩子
隔代親一定要適度，當孩子處於教育的關鍵期，一定要培養孩子的獨立能力，不要凡事都代為其勞，孩子犯錯時不要包庇和縱容，鍛鍊孩子的各項能力，讓其均衡發展。
2、嘗試接受新鮮事物
老人應該學著擺脫傳統的育兒觀念和育兒方法的束縛，懂得取其精華、去其糟粕，多學習新知識和新思想，要知道落後的教育方式對孩子的發展非常不利，寶寶可能會缺乏創新性思維和發散性思維。
3、多與子女溝通
老人在帶娃的過程中，一定要放下長輩的顏面和姿態，多與子女溝通，遇到自身疑惑的問題，可以多問問兒女的意見。
當然啦，簡單的幾個小方法肯定不會起到多大的作用，幫忙帶娃的老人不如看看《隔代育兒不是那麼簡單》這本書，多汲取知識，為培育一個優質的孩子打好理論基礎。
本書的作者立足當下幼兒拖育和中國老齡化的國情，結合自身十幾年的隔代育兒經歷，從醫學、心理學、教育學、社會學等多維視角，為中國式隔代育兒家庭提出了切實有效的「三代共養」的新理念和新方法，讓老人找準定位，科學地培育好第三代，解決廣大家庭育兒難題。
教育孩子是父母的職責，不是祖輩的「任務」
不管老人多麼優秀，作為父母都不要忘了教育孩子是自己的責任，並不是老人的「本職工作」。
對於老一輩人的人來說，由於生活習慣和育兒理念都已經定型，他們很難追上年輕人的思想，尤其是上了年紀的老人，接觸的網際網路知識較少，即使學習了育兒知識，也很難靈活應用。
並且老人的精力和體力有限，對孩子頂多是生活上無微不至的照顧，可是涉及到教育，年輕父母應該主動承擔起育兒責任。
另外，每個孩子的成長只有一次，一旦錯過就不再來，年輕父母不要以忙為藉口做起「甩手掌柜」，孩子內心其實很渴望獲得父母的陪伴、關心和疼愛的，如果長期缺失父母的愛，孩子容易自卑、缺少安全感，對周圍人和環境缺乏信任。