這是【軟實力英語】分享的第945篇原創英語啟蒙文章。
寫在前面
英語啟蒙是家庭教育的一個有機組成部分，在孩子幼年的時候，英語啟蒙甚至是家庭教育中的一個非常重要的環節。可以毫不誇張地說，父母重視得越早，效果越好。
既然是有機組成部分，英語啟蒙就不能孤立地存在，必須與家庭教育相結合，才能發揮出最佳作用。舉一個簡單的例子，很多父母在進行家庭英語啟蒙教育的時候，往往急於求成，罔顧孩子的心智發展水平，採用家長專制，強制孩子「順從」，去完成為孩子布置的各項任務。
在孩子幼年的時候，最重要的是培養孩子學英語的興趣，然後再幫助孩子樹立遠大的理想，激發孩子的內驅力，這才是順應孩子天性的培養過程。
當然，要想做到這一點，首先需要搞好親子關係。其次，利用各種遊戲的方式，讓孩子在玩耍中喜歡上英語。最後，適當順應鼓勵和獎勵措施，增加孩子的成就感和自信心。
認識到以上這3點越早越好，因為孩子小的時候，比較崇拜父母，相對比較「聽話」，管理起來也比較輕鬆一些。等孩子到了10歲左右，開始進入到青春期，再想依靠自己的家長權威，逼迫孩子順從，就適得其反了。
雖然苗爸一直在研究英語啟蒙，但是對家庭教育也有較為深入的涉獵。毫無疑問，在當今的中國，對子女的家庭教育最為重視的要數北上廣深的父母們了，這是由激烈的競爭環境決定的。
而在北上廣深的父母之中，北京海澱區的父母，可謂是教育子女的佼佼者。今天，苗爸要分享的一本書，就是海澱區的一位媽媽安柏的新作：《上岸：一個海澱媽媽的重點學校闖關記》
01
海澱媽媽
作者安柏，北大光華管理學院的MBA學歷，曾經在世界500強央企和外企擔任管理工作，現在她是一位教育領域自媒體人，寫有兩本著作：《不完美，更幸福——跳出家庭與事業平衡的陷阱》和《上岸》。
安柏的兒子花生，就讀於北京海澱六小強。在兒子上小學四年級時，一直忙於事業的安柏，猛然意識到時間和形勢的緊迫，為了孩子的前途，毅然辭職，開始全身心投入孩子的家庭教育，經過兩年不懈努力，兒子花生終於成功上岸。上岸是流行於家長群的一個升學暗語，代表孩子衝刺重點學校成功。
不可否認，牛娃背後都有一個牛媽或牛爸。記得前幾天看了一篇文章，叫《海澱家長到底有多恐怖，跟他們吃一頓飯就知道了》，裡面介紹了幾位家長的輝煌歷史，都是當年的奧數班的同學。
其中一個4歲的孩子，看的是8歲+的諾貝爾獎科普動畫片《平博士密碼》。還有一個6歲的孩子閱讀的是英國科普雜誌How It Works，讀得津津有味。據說，How It Works 是由一百多位諾貝爾獎得主撰稿，大發明家愛迪生和世界首富比爾蓋茨小時候都讀它長大的。
最令人恐怖的是，在海澱一個奧數教室後部，各位家長們都在認真學習，一邊記筆記，一邊全程攝像，不願落下一個知識點，以便回家之後，可以用來提問孩子，幫助孩子複習鞏固。
02
《上岸》簡介
第一章 別人家孩子，看上去很美
雖然海澱區名校雲集，但是學霸更是多如牛毛。然而，要想成功上岸名校，僅僅是成績優秀是不夠的，素質教育的短板，才是眾多學霸們的硬傷。
其實，不僅僅是海澱區，如今的中考改革，也在逐漸增加音體美的比重，只會讀書的「學霸」，在未來將面臨更多的挑戰。
在海澱區，給5歲孩子報6個課外班，已經不是什麼新聞，然而，要想補齊素質教育的短板，「興趣比較容易，特長相對奢侈」。畢竟，體育和美育的投入，對任何家庭來說，都不是一件輕鬆的事情。
第二章 家長的自我修養：至少不拖孩子後腿
人們常說，父母的格局決定孩子的未來。家庭教育的比拼，在很大程度上，是家長的自我修養的較量。用如今時髦的話說，叫「拼爹」。
常言道：養不教，父之過。殊不知，養育容易教育難。每一個孩子都是一個與眾不同的個體，家庭教育不同於學校教育的流水線生產，必須要因材施教，因時制宜。而要做到這一點，就需要不斷充電，提升自我的家庭教育水平。
這裡說的充電，不僅僅是指教育理念的更新迭代，還包括孩子所學學科知識查漏補缺，特別是在小學階段，父母要做全科王，提高自己輔導孩子學業的能力。
第三章 養孩子就像開公司
經營孩子的人生，就像是開公司，父母就是這個公司的CEO。正如有一本書的書名所言，《人生設計在童年》。父母肩負著規劃孩子人生的重任，把握好孩子的童年時光，將為孩子的未來的競爭打下堅實的基礎。
作為CEO的父母，不僅僅是負責教育投資，還要根據孩子的個性特點，進行個性化培養，以期在將來可以實現差異化競爭。
不可否認，雖然說父母是孩子的第一任老師，但是，父母畢竟不是全能的。有些個性化培養，還是需要「外包」出去，交給專業機構去完成，專業人員的知識和經驗積累，更有益於孩子的成長。
第四章 擇校擇的到底是什麼？
第五章 好學校喜歡什麼樣的孩子？
第六章 身心健康是我們的剛需
第七章 我是個海澱媽媽，我不需要鉑金包
第八章 上岸後回頭望，什麼才是起跑線？
說起家庭教育，人們最常說的一句話，就是「贏在起跑線」。雖然，也有人浪子回頭，然後再奮發圖強，取得成功。但那畢竟是小概率事件，海澱媽媽們更信奉「贏在起點」，所以才會出現越來越多的各類「牛娃」。
除此之外，海澱媽媽把500強管理移植到家庭教育，也是值得我們借鑑。管理公司和管理孩子有共同之處，都是與人打交道，只有科學合理的管理制度，再加上CEO的溝通能力，才能真正發揮個人的潛能，調動孩子的主觀能動性。
第九章 面向未來的教育：我們還需要補齊哪塊拼圖？
在這一章裡，對苗爸觸動最深的是這樣一句話：萬一孩子喜歡的東西沒「前途」怎麼辦？ 大多數父母在教育孩子的時候，都是憑著感覺隨大流，很少有人會去思考這個問題：萬一自己投入大量時間和金錢去訓練的孩子的某一個技能，在未來沒有用武之地怎麼辦？
家庭教育必須面對未來，而未來的世界需要的是生機盎然的人，是有創造力的人，為此，我們應該在孩子小的時候，補齊拼圖，才能繪製出美好的藍圖。
03
讀後札記
讀罷全書，苗爸的內心許久不能平靜。因為我曾經自詡在家庭教育上已經贏在了「起跑線」，然而，與海澱媽媽們相比才發現，自己做的還差得很遠，甚至有種愧疚感。
亡羊補牢，未為晚也。讀完海澱媽媽安柏的《上岸》之後，苗爸想要談幾點對於英語啟蒙的啟示。
（1）提前規劃
英語啟蒙不是說在孩子很小的時候開始學英語就可以了，還需要進行規劃。從語感啟蒙、TPR親子互動、自然拼讀、高頻詞、分級閱讀、動畫片、科普閱讀等。
每一個階段從什麼時候開始？需要多少時間？使用什麼資料？如何進行啟蒙？都要進行準備和規劃。
（2）公司化管理
父母必須是一名優秀的管理者，既需要為孩子的英語啟蒙制定規章制定，還要能夠激勵孩子熱愛英語，特別是熱愛英語閱讀。
眾所周知，青春期的孩子特別難於管理，但是，如果父母善於溝通，孩子願意將心裡話告訴父母，就能夠平穩度過青春期，把更多的時間投入到學英語之中去。
此外，英語啟蒙的各項內容比較多，如何高效合理的規劃？也是對父母管理能力的一種考驗。
（3）面向未來
英語啟蒙教育必須面向未來，打造孩子未來的競爭力。在孩子所有的教育投資中，英語啟蒙的效益是顯而易見的。無論是未來的升學考試，還是就業創業，紮實的英語基本功，都將拓寬孩子未來的發展空間。
我是苗爸，「職業化家庭英語啟蒙訓練」推廣人。我會每天分享英語啟蒙相關的原創文章和視頻。
今天的分享到此結束。我們明天再見！