諾貝爾幼兒園--「 生活中學習、遊戲中成長」

2021-02-19 懷化市鶴城區諾貝爾幼兒園
時間總是過的如此快,不知不覺我們又在諾貝爾幼兒園裡度過愉快的一周,我們每天都在老師愛的包圍下快樂成長,一起回顧我們的成長點滴吧!託班幼兒是自我認識,自我意識初步形成的時期,他們對自己的身體,自己的事和物越來越感興趣,同時,託班孩子在玩耍中,缺乏生活經驗,自理能力較弱,因此那我們託班開展了《我會穿鞋》活動,重在讓幼兒在活動中體驗成功的快樂,培養幼兒自理能力,學會穿鞋,讓幼兒對自己的事情自己做有了初步的理解。

小一班音樂活動:《 柳樹姑娘 》

       通過音樂活動讓幼兒對生活中各種聲音感興趣,喜歡傾聽優美的聲音,嘗試用自己喜歡的方式來表現自己熟悉、喜愛的歌曲和樂曲。在日常生活中,願意隨音樂做簡單的律動進行自我表現,並初步體驗用目光、表情、動作、姿態與他人溝通、交往的快樂!

小二班:《快樂非洲鼓》

       音樂教育是幼兒素質教育的一項重要內容。而要提高幼兒音樂素質,節奏感的培養是一個基本內容。非洲鼓遊戲活動以其節奏明快,敲敲打打的形式深受孩子喜愛,入門簡單,淺顯易懂。通過一起合作演奏,建立與同伴的默契,培養團隊合作能力,因此,我們在活動中利用非洲鼓遊戲化的手段,有效提高幼兒的節奏感,同時促進幼兒的全面發展。

中一班:《字卡遊戲》

       識字看似一件很枯燥的事,很多幼兒都不太願意認字,其實只要藉助我們識字遊戲,讓幼兒在玩中學,讓幼兒在識字中獲得快樂的體驗,相信,沒有那個幼兒不願意主動參與識字活動。

      我們開展了開火車識字遊戲,利用玩中學調動幼兒學習興趣,讓幼兒在遊戲中獲得成就感,以此激發幼兒識字,效果事半功倍。

中二班:《金蒙成語》     金蒙早教課程,在教學的過程中充分的利用圖片、記憶操等形式讓幼兒充分的參與進教學過程中。讓幼兒在不知道不覺中對知識點產生興趣,從而牢記知識。充分的體現了以兒童為中心的「不教的教育」等蒙氏教育的教學理念。

聽說,一年中不止四季。

還有一個最美好的季,她的名字叫—" 畢業季 」。

孩子們即將離開幼兒園,踏上新的旅程,從一張白紙變得色彩斑斕,從牙牙學語到出口成章、從步履蹣跚到能歌善舞,記憶的最初,知識的啟蒙,友誼的成長,這是他們一生中最單純、最美好的篇章。

時間匆匆,但我們能留住最美好的回憶,留住孩子們天真無邪的童年,見證他們的成長!

本周迎來了我園一年一度的畢業照,讓我們一起來欣賞我們畢業照幕後花絮吧!

今天你們生機勃勃,茁壯成長,明天,你們將是支撐祖國的棟梁,希望你們以後好好學習,一個個成為最棒的小學生,無論你們走到什麼地方,諾貝爾幼兒園永遠是你們溫暖的家,老師永遠愛你們,你們將是老師永遠的驕傲和牽掛。

相關焦點

  • 化龍校園07|水門幼兒園:讓孩子在活動中學習、遊戲中成長
    走訪幼兒園時,發現這樣一種現象,孩子的遊戲活動特別豐富,但仔細觀察發現每一項遊戲似乎都有它的意義。對於幼兒園來說,遊戲活動的設置都不單單是為了讓幼兒消遣娛樂,它更多的是一種教學的方式,每一項遊戲都有它的目的。
  • 【玩中成長】8個專注力遊戲
    點擊上方藍色字體,將對我們了解更多。 專注力,即注意力。注意是心理活動對一定對象的指向和集中,我們日常生活中說一個人注意力很好,是指這個人能集中、持久地專注於某件事,過程中往往需要意志力的參與,例如閱讀、手工製作、繪畫等等,而非看電視之類的被動活動。
  • 【2020青島市十佳幼兒園】城陽區桃源居幼兒園:潤愛生活,自然綻放
    神奇的「三秒穿衣法」讓孩子們發現,自己穿上厚厚的外套並不是負擔,而是一件像遊戲一樣快樂有趣的事情。像這樣的場景,在桃源居幼兒園裡還有很多,將幼兒在生活中會遇到的小難題悄然蘊藏於一個個好玩又有趣的遊戲和情境當中,潤物無痕、悄然成長,這就是生活教育的魅力。
  • 相約「雲」教研 點亮「遊戲」智慧——市中心幼兒園開展《角色遊戲...
    一、理論講解增新知角色遊戲指幼兒按照自己的意願扮演角色,藉助真實或替代的材料,運用語言、動作、表情、想像等創造性地再現社會生活的一種遊戲,是幼兒期最典型的、最有特色的遊戲之一,它為幼兒學習參與社會生活、形成良好的社會交往能力打下了基礎,增強對周圍世界認識的同時也提升了幼兒自主管理的能力。
  • 樂高集團支持鄉村幼兒園開展「遊戲化課程」,助力雲南鄉村兒童早期...
    孩子們使用樂高積木顆粒進行搭橋玩樂遊戲早期兒童發展:玩樂中成長尤為重要大姚縣坐落於雲南省楚雄彝族自治州西北部,是雲南省楚雄彝族自治州下轄縣,「全縣在園幼兒6632同時,在鄉村地區,有40%的父母無法每天與兒童玩樂互動,僅有25%的鄉村幼兒園教師具有專業教學資格。當地家長教育理念及學校課程安排也更偏重課業學習,從而忽略了兒童在玩樂中探索和學習,培養創造力和想像力的機會。
  • 中二班:我和鏡子做遊戲
    鏡子是我們生活中最常見的物品之一,每個人或多或少都使用過鏡子,梳頭、洗臉、整理衣服等等。為了讓幼兒更深入地了解關於鏡子的奧秘,2020年10月26日上午,合肥市大西門幼兒園教育集團舒馨分園中二班的老師帶領孩子們開展了一次有趣的「我和鏡子做遊戲」的科學實驗活動。
  • 【遊戲】11個幼兒園數學遊戲,優秀幼師的教學方法,值得學習!
    3、開始遊戲時,老師指出某一行或某一列的幼兒做動作,如請第三行的小朋友學小貓走路等等。4、反覆遊戲,遊戲熟練後,可請個別幼兒發出指令。5、加大遊戲難度,可以指出隊列中的具體一位小朋友,指定其做動作,如請第二行第四個小朋友跳一跳。
  • 情報站|跳跳、鑽鑽、走走……幼兒園小朋友們遊戲中學習數字排序
    齊魯晚報·齊魯壹點 互動編輯 李佳1月12日,壹粉「馮虛御風」向齊魯晚報官方客戶端齊魯壹點情報站發來一則情報,濟南市長清實驗幼兒園水鳴街分園的小朋友們,在遊戲中鍛鍊身體,收穫快樂的同時,可以掌握平衡,增長知識。
  • 臨沂市郯城縣郯城街道中心幼兒園開展自主遊戲學習與研討活動
    2020/12/25 11:47:27   來源:中國山東網       中國山東網12月25日訊 為推進幼兒園自主遊戲活動的開展
  • 【藍天幼兒園】小班年級10月份學習遊戲活動報導
    2.學習逐頁翻閱圖畫書。活動目標:1.喜歡跟讀兒歌,感受兒歌的節奏和韻律。2.觀察畫面,聆聽兒歌,初步理解兒歌的內容。3.通過手指遊戲,在感官互動中加深對兒歌的理解。2.在念誦和遊戲中感受頂真的修辭手法所帶來的趣味。
  • 11個幼兒園數學遊戲,優秀幼師的教學方法,值得學習!
    3、開始遊戲時,老師指出某一行或某一列的幼兒做動作,如請第三行的小朋友學小貓走路等等。4、反覆遊戲,遊戲熟練後,可請個別幼兒發出指令。5、加大遊戲難度,可以指出隊列中的具體一位小朋友,指定其做動作,如請第二行第四個小朋友跳一跳。
  • 踢毽子、跳房子等遊戲回歸合肥幼兒園
    踢毽子、跳房子、撿棋子、老鷹抓小雞……這些記憶中的體育遊戲陪伴著許多人的兒童時代,它在許多人的腦海中留下了屬於童年的美好回憶。今後,這些民間遊戲將重新被拾起,合肥市教育局鼓勵幼兒園開展幼兒趣味民間體育遊戲,通過集中展示讓社會理解並支持民間體育遊戲發展。
  • 交流分享,攜手並進——八角街道中心幼兒園與聰聰幼兒園手拉手教研...
    、輻射的作用,促進教師專業發展,八角街道中心幼兒園於2020年12月17日中午進行了手拉手教研活動,邀請了聰聰幼兒園教師們到我園參觀,暖心交流,共同成長。一、在學習交流中成長教研活動是我園長期以來堅持的做法,寬鬆和諧的教研氛圍、認真嚴謹的教研態度更是我們一貫堅持的準則。
  • 「園所動態」諾亞舟霞灣新城幼兒園十一月月報
    快樂「吉的堡」公開課興趣是最好的老師,一個成功的幼兒教師要在教學中不斷激發孩子們,使他們樂學、善學、會學,學而忘我,樂此不疲。在一次次的磨課與討論中成長,日常課堂教學手段必須不斷更新,用靈活多樣的教學方法,組織孩子們進行廣泛的語言體驗遊戲活動。
  • 長樂幼兒園舉辦第二屆繪本遊戲節 和孩子一起玩轉繪本!
    的幼兒園理念落地生根,近日,杭州市長樂幼兒園第2屆繪本遊戲節如約而至。從繪本《花格子大象艾瑪》出發,延伸出豐富多元的系列活動,共同開啟為期一個月的悅讀遊戲之旅,將小朋友們變身可愛的大象艾瑪,共同演繹童真童趣的繪本樂章,與家長、同伴一同走進趣味盎然的繪本遊戲世界。
  • 30個幼兒園裡最好玩的手指遊戲,小中大班一應俱全!
    平時讓寶貝玩手指遊戲,不僅能益智,還能調動他們參與幼兒園學習活動的積極性。此外,手指遊戲可以為幼兒園生活增添趣味性,甚至能刺激幼兒大腦發育。因此,開展手指遊戲可是開發孩子智力的重要途徑!趕快來跟著小編玩玩幼兒園手指遊戲吧~雙手大拇指和食指相碰,其餘手指伸直作孔雀狀,一隻手放頭上,一隻手放腰旁雙手食指在頭兩側畫圈,雙手大拇指、食指再做照相機狀一幼兒右手指尖合攏,放在另一幼兒右手手背上;另一幼兒同樣左手指尖合攏放在一幼兒的右手手背上,同樣動作反覆。
  • 幼兒園遊戲的種類和玩法要點辨析
    一、遊戲的分類  1.創造性遊戲:這是孩子創造性地反映現實生活的遊戲。  包括以下幾種:  (1)角色遊戲:主要是讓孩子通過模仿和想像,扮演各種角色,創造性地反映個人生活印象的遊戲。孩子在玩這種遊戲時可擅自己的意願進行活動。遊戲具有很大靈活性,無一定程序和模式,也不追求固定結果。例如《娃娃家》遊戲。  (2)結構遊戲:主要是讓孩子運用各種結構玩具或結構材料進行構造活動的遊戲。
  • 湖北黃石青潤國際雙語幼兒園:家園共育「今天我來做老師」活動
    我們看到,在老師們的帶領下「媽媽老師」積極配合老師們用心為孩子們營造乾淨整潔、溫馨的生活和學習境,「愛」和「創造」是孩子們成長路上的一個永恆的主旋律。有的「媽媽老師」精心準備了遊戲課程與孩子們互動......整個幼兒園凝集了濃濃的愛意,很多細節都極富創造力。孩子們在這種溫馨、自由、被愛、信任的環境中「享受快樂的教育,感受成長的幸福。」
  • 《終身幼兒園》
    1978年,有位記者問當年的諾貝爾物理學獎得主卡皮察:「在您的一生中,您認為最重要的東西是在哪個大學、哪所實驗室裡學到的
  • 幼兒園小中大班音樂遊戲和律動(教案).
    幼兒園韻律活動包括律動、舞蹈、音樂遊戲和歌表演。        音樂的選擇:要貼近兒童,被兒童所喜歡。         託班可以選擇輕鬆、愉快、刺激性較柔和以及重複性較強的音樂為主,風格上可以比較隨意,最好選擇經典型的音樂作品。