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每個孩子個性不一樣，都有著自己的特點。但在某些方面卻是沒差別的，具有共性的。
譬如「戀物」行為。「戀物」 在狹義上來說，指人們對物質的崇拜迷戀。
貝貝3歲了，成天拿著個玩具車不放，吃飯要拿著，睡覺也要帶著。貝貝媽媽曾試圖拿走，貝貝偏不放手，勁還挺大的。貝貝媽媽怕過於使勁會傷著貝貝，也就作罷隨他了。只是有時候，看著貝貝吃飯時抓著玩具車不放的時候，頭會隱隱作痛。
健健媽媽遇到的情況比貝貝媽媽更頭痛。初始，她的兒子健健睡覺時必須抓著小被子。發展到後來不管到哪裡都要帶著小被子，吃飯也好、出外面玩也好，都得帶上。如果不帶，就鬧情緒不開心。這小被子可不比玩具車好攜帶，去哪帶到哪是個什麼事啊？健健媽媽被健健這樣一折騰，逐漸有了外出恐慌症，都有點害怕帶健健外出了。
一旦發現孩子對某種物品十分依戀，年輕的父母都會產生一種恐慌的心理，擔心孩子「戀物」的行為是一種病。
那麼，為什麼孩子會迷戀某一樣物品呢？我們一起來分析。
01.孩子為什麼會迷戀某一樣物品？
臨床心理學認為，人類的戀物情結屬於一種移情，一種情緒上的依賴。
也就是說，「戀物」不是病，年輕父母無需過於擔憂。只有當這種情緒依賴的「戀物」行為發展成一種心理障礙時，才能被稱之為一種「病」。
孩子之所以迷戀某一樣物品，源頭其實是缺乏安全感。特別是2歲到3歲之前的孩子，他們是非常需要安全感的。來自媽媽的擁抱、撫摸會給他們安全的感覺，讓他們不會感覺到害怕。如果媽媽不在身邊，這時如果有個時常在他身邊的物品讓他感覺到安全，他們就會把對媽媽的依戀移情到這個物品上。這樣的行為到4、5歲時會逐漸消失的。
那如果孩子戀物的行為遲遲不消失，或者程度較為嚴重，家長就需要進行適當的幹預，否則對孩子的成長不利。
02.孩子「戀物」會對他有什麼影響？需不需要糾正？
■孩子的「戀物」程度低，無需糾正。
孩子一般的「戀物」行為不是病，只是尋求安全感的反應。這個行為對他沒有消極的影響，相反會在他缺失「安全感」時給他帶來穩定的情緒，有利於他的心理健康。對於這種程度的「戀物」行為無需特意糾正。
■孩子的「戀物」程度較高，必須指導糾正。
如果超過4到5歲，孩子的「戀物」行為沒有逐漸弱化，程度反而變高了，行為也更誇張了的話，就必須引起父母的注意了。孩子的「戀物」程度較高，容易往心裡障礙方面發展，而後形成一種病態。所以這種程度的「戀物」行為必須給予指導糾正！
那麼，如果孩子有「戀物」行為，家長應該如何幫助孩子從「依戀」的情緒中走向獨立呢？
03.家長如何幫孩子從「依戀」走向「獨立」
☆給孩子多一點關愛。
孩子「戀物」的關鍵是在於「安全感的缺失」。知道了這一點原因，就可以給予孩子多點關愛，補全他們心中所需的安全感，從而逐步減弱他們對「物品」的依賴。
例如：父母可以多抽出時間來陪陪孩子，給予孩子擁抱、撫摸，跟孩子玩遊戲等等。父母與孩子之間的這些互動，是孩子獲得安全感的來源。當他們從父母這得到了足夠的安全感，自然而然地，對物品的依戀情緒就會減弱了。
☆拒絕「強制性」阻斷孩子的「戀物」行為。
孩子本就因缺乏安全感情緒不穩，再強制拿走孩子依戀的「物品」，意圖阻斷孩子的「戀物」行為是錯誤的。不但不能取得想要的效果，相反地會傷害孩子的心，造成孩子孩童時的心理陰影，不利於孩子的心理健康發展。家長應走迂迴線路，來達到幫助孩子戒除「戀物」的目的。
譬如健健媽媽遇到的難題，可以採取溫和的、巧妙一點的方式來解決。家長可以把這塊小棉被從中裁剪出一小塊，然後縫製好給孩子帶著。如果孩子經常帶著易髒，可以多縫製一塊備用。等孩子有了可依賴的物品，情緒穩定了，才可以慢慢幫助孩子糾正這個行為。
☆多備幾個不同物品給孩子，適時轉移孩子的注意力。
孩子「戀物」多是對某一個特定物品的依戀。家長應該多準備幾個不同的物品給孩子，讓孩子可以有不同的選擇。一旦孩子選擇了不是平日裡經常陪伴在旁的物品時，家長就需要適時轉移孩子的注意力，增強他對新物品的興趣，從而擺脫對舊物品的「依戀」。
當孩子對新物品產生興趣後，切不可一直讓這個新物品陪著他，而應適時再拋出更新的物品，再次轉移孩子的注意力。經過多次訓練與糾正後，相信孩子會很好地戒除「依戀」走向獨立的。
☆給孩子定個規則，讓孩子養成「獨立」習慣
當孩子「戀物」時，家長應跟孩子溝通，並給孩子定個「時間」規則和玩耍範圍。規定只有睡覺的時候才可以帶上「物品」，其他時間都把「物品」鎖箱底，讓孩子拿不到。如果孩子在非睡眠時間吵鬧著要玩這個「物品」時，可告訴他現在不是睡覺時間不能玩。如果孩子堅持，則不可用強硬態度拒絕孩子。可以婉轉地告訴他：好吧，那你乖乖到床上去吧，我會把你要的「物品」安全地帶到你面前哦！
當孩子熟悉了這個規則後，不用父母強調，他都會自覺地等待到睡眠時間才會索要「物品」了。從而，孩子就能改變之前那不管做什麼都要帶著「陪伴物」的行為了。
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孩子「戀物」本就不是病，不過是「安全感的缺失」罷了。不僅孩子，不少成年人也會有「戀物」情結。譬如遊泳冠軍傅園慧身上一直掛著那根紅繩子，就是可以讓她緩解壓力產生安全感的「物品」。家長適時引導，不讓其發展成心裡障礙就可以了。
今日話題：您的孩子有「戀物」行為嗎？您是如何指導糾正孩子的這種行為的？歡迎留言討論。
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