來源丨十分媽媽
文 丨 窈小窈
超市門口，一位媽媽手裡拎著一袋零食，手忙腳亂的哄著坐在地上的孩子：「寶貝，你看媽媽給你買了好多好吃的，你乖乖跟奶奶去幼兒園。」
小男孩既沒點頭，也沒搖頭，一臉不情願的賴在地上。那表情像極了坐在殿堂上看歌舞表演的皇帝，誰表演的漂亮唱的悅耳，我就賞誰——坐起來。
一旁的奶奶看不過眼，輪流上陣。她湊在孩子的耳邊輕輕的說悄悄話，像是故意在拉進他們的距離：「寶貝，你聽奶的話去幼兒園，下午奶就去接你，然後我們去那個超大的遊樂園。」
小男孩被奶奶的獎勵打動了立馬站起來，點點頭說好。
獎勵，果然奏效啊。
看著這一對母子，還真為她們著急，過了十一還有十五，明天她們又該想出什麼法子來哄才好呢？
用零食滿足孩子的味蕾，這是一種愛，如若作為獎勵，就全然變了味。
用物質獎勵來教養孩子，親子關係困難，只會越來越多。
用零食和遊樂園作為籌碼，會給孩子一種誤解——上幼兒園是我的功勞。
若孩子陷入這樣的思想循環，再往後，如果孩子再出現罷學，你手上如果沒有更優渥的獎勵，怕是撼動不了孩子的心啊。
愛用物質作為獎勵的父母，會發現孩子的味口越來越大，他們開出的籌碼越來越高。
到那時候，親子關係就糟糕了。
－1－
關於獎勵，有個小故事非常有意思。
一位老人生活在一個僻靜的村莊，他很享受這種生活的寧靜。然而，在一群孩子發現了他家門前的向日葵地之後，這種平靜被打破了。打那之後，這些孩子就經常來這裡嬉戲。
老人使出了各種招數，例如威脅，呵斥都沒能趕走他們。最後，他用了一個出其不意的招數解決了這個問題。
孩子們再來玩的時候，老人發給每個孩子1塊錢，告訴他們：「我現在覺得你們的到來讓我覺得這裡比以前熱鬧多啦，希望你們經常來玩。如果你們來玩，我就每天給你們錢。」這樣持續了一周。
一個星期之後，孩子們來玩的時候，他給了5毛。孩子們就有點不高興，怎麼錢變少了。
再一個星期之後，孩子們來玩的時候，老人沒給錢。孩子們更不高興，為什麼沒有錢。最後，他們乾脆不來這裡玩了。
咦，明明是用錢鼓勵孩子來玩，為什麼最後孩子都不來了呢？
這就是老人機智的地方，他用金錢敗壞了孩子的味口。剛開始用多來調出孩子的味口，然後逐漸遞減，最後中斷獎勵。
失去獎勵的孩子，就像熄了火的柴油機，無法發動，自然就不再去了。
－2－
閨蜜說自從添了女兒以後，家裡的玩具和車子越來越多，連擺放書桌的地都騰不出。
細一問，家裡很多玩具是爸爸哄孩子時買下的。
特別是一些「一次性」玩具，諸如買曲奇蛋送的那些小玩意，還有幾塊錢一樣裡面選的洋娃娃，這些孩子玩過一次後便不想再去理會了，丟在一邊。
借用成人情感裡的一句話來描述父母對這些玩具的評價，大概就是，食之無味，棄之可惜。
我家寶寶的玩具經過幾次斷舍離後，再買，我們也學精明了。
孩子看上某個玩具，先要看實用性，再看性價比，初步評估後，如果屬於「一次性」類玩具，我們就會引導孩子選擇更好的。
什麼是更好的？
玩具可分為兩種。
一種是死玩具，屬玩一次後就丟棄的或者是極少再玩的。
一種是活玩具，屬可變化可操作類的玩具，譬如積木。
孩子的零食也能分門別類，健康食品與垃圾食品。
譬如堅果、水果，這類零食吃了對孩子生長發育營養補充就很有裨益。
像膨化食品，薯片餅乾類，這些也就是圖個味蕾刺激，給身體留下不了什麼營養養份。
活的玩具與好的零食獎勵給孩子可以益智，提供他們身體所需的營養，死的玩具與垃圾食品，也就只能製造點垃圾了。
－3－
《媽媽是超人》第二季，胡可的教養方式，贏得了很多媽媽的贊同。
第一期，安吉跟小魚兒兩人搶玩具，明明是弟弟小魚兒先拿到，然後被哥哥安吉奪走的。
在面對媽媽質問時，安吉撒謊說是自己先拿到的。胡可很認真的問了第二遍，並強調「誠實的孩子，會得到一朵小紅花」。
懂事的安吉立馬get到了媽媽的意思，果斷承認玩具是搶過來的。機智如胡可，她立馬在安吉臉上親了一口印出一朵小紅花，用吻誇安吉做的很棒。
除了物質，父母的吻、擁抱，是給孩子最有營養的獎勵。
還有一期，小魚兒跟著安吉去練跆拳道，小魚兒看哥哥赤拳打斷了三塊竹板，羨慕不已。
哥哥課程結束後，小魚兒偷偷的跑去櫃檯放板子的地方，拿出三塊想暗自嘗試。
老師把小魚勇於挑戰的舉動看在眼裡，會心鼓勵他，教他，讓他下手試試。
兩歲大小的小魚兒，有些膽怯，好在有媽媽和哥哥的鼓勵，讓畏畏縮縮的小魚兒卯足了勁衝著板子一擊而斷。
因為有哥哥在，媽媽在，他們的陪伴和鼓勵最後讓小魚兒挑戰成功。
陪伴孩子努力去完成一件事，是給孩子心理最大的獎勵。
孩子的世界真的很純淨。
以前，帶女兒出去玩，經常會收回來一些禮物，都是些什麼呀，小玩伴隨便給的一片葉子，玩具上的小零件，快要漏氣的氣球…她都高興的不行，說是小朋友送的…
在物質上，是大人一步步的提高了孩子的味口。
實際上，對物的需求是永無止境的。只有讓孩子體會到滿滿的愛，關注，認可，欣賞，讓他們對自己滿意，才是給他們最好的獎勵。
（圖文來源於網絡）
貝樂虎，陪伴寶寶快樂成長！