近日，溫州返校複課初三學生大課間跑操猝死、河南周口市某中學初三返校複課15歲少年猝死操場等等新聞頻頻佔領熱搜，牽動著廣大體育教育工作者和眾多學生家長的心。一時間，對於初三學生返校是否要備戰體育中考成為熱議，也有上海、浙江、福州等地宣布取消2020年體育中考，針對疫情防控，同時也減輕初三學生備考中考體考壓力，杜絕此類悲劇事件的發生。
這一時間，讓「特異體質」再一次被大眾提起並且反覆討論，「特異體質「在學術文獻中的解釋通常為：過敏體質，指有的人對藥物反應要高於一般人，其中一部分是由遺傳因素導致，稱為特異體質，另一部分是由免疫系統參與而形成的差異，稱為變態反應。一般來說，教育系統所指的特異體質情況，主要包括先天性心臟病、癲癇、哮喘、肺結核、高血壓、胃潰瘍、肺炎、腎炎、精神病、傷殘以及其他嚴重疾病。對於學生的特異體質，究竟該如何做，才能有效管控特異體質學生的日常校園生活，減少不必要的損失？這項工作做得好，能夠有效地減少此類事件發生的機率，同時也保護學校、保護體育教師，更是保護學生本人。
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早在幾個月前，小編在咱們體育大本營公眾號上發表了一篇名為《學生特異體質名單，體育老師開展教學工作必備》的文章，當時評論區引起全國體育教育同仁的熱議，反饋出來的各地各個學校針對特異體質學生的統計上報並沒有形成系統有效的措施，各個地方學校對此態度也是鬆緊不一，當時評論區有體育教育同仁留言「學校開學會讓班主任統計上報然後下發給各班體育老師，但也存在家長隱瞞不報和怕孩子跑步吃苦亂報的等問題。」
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此前針對2020年4月20號河南周口某初三學生返校複課15歲少年猝死操場的事件，華西商報記者採訪了陝西某校負責校醫安全的李老師，李老師表示「對於學校來說，即便配備有專業的校醫，也並非可以完全處置此類事件，要避免類似的校園猝死悲劇，僅僅靠學校一方是非常不現實的「如何預防此類意外事件的發生，該負責人表示，如果學生屬於特異疾病或特異體質，學校可要求家長及時告知學校，學校和體育教師可以有針對性的安排體育活動，一旦學生突然出現病症，也能夠有預案及時救治，盡最大可能救治孩子。家長也應該積極配合學校，為了孩子的健康成長，要及時向學校提供孩子身體和心理方面的注意事項。
另外，該負責人還建議，作為學生，要懂得保護自己，注意自己的身體異常情況，如果出現身體不適，要及時告訴家長和老師，避免讓自己受到無法彌補的傷害。誠然，該負責人想到的，相信大多數教育工作者也都能想到，小編在之前的文章中也提出，及時建立特異體質學生檔案，能夠加強對這部分學生的關愛，能及時疏導，確保學生的身心健康，能防止不必要的校園安全事故，能夠防止意外事故發生時的家校責任糾紛，同時能夠有效管控，更好地開展學校體育教學工作。
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然而，各地針對特異體質學生問題執行標準不一，像之前評論區的體育教育工作者同仁說的情況也時有發生，一些家長不配合學校工作，害怕學生因為特異體質在校受歧視，選擇瞞報，也有家長害怕孩子軍訓或者上體育課曬太陽吃苦，胡亂上報等等一系列具體問題給學校建立完備的特異體質名單和檔案造成了一定的困難。
我建議，首先呼籲教育主管部門應該將此事重視起來，形成全國統一的規章制度，所有學校都按制度辦事。堅決杜絕瞞報謊報，學校、家長、學生明確各自的責任和義務，而不是各個地方各個學校標準不統一「各自為戰「，出了問題也不能」依法定責「，只有無窮無盡的糾紛，學校和學生都會受到不同程度的傷害。其次，要對新入學的家長和學生進行心理疏導，首先了解特異體質，然後支持學校建立特異體質檔案的工作，以誠相待，信任學校，同時也利於學生更好的學習和生活，這是保護家校雙方。最後，學校要做好預案，針對這一部分學生的生活學習有一定的人文關懷，對班主任體育教師應該告知，在保證學校正常校園生活的情況下，多些生活點滴的關愛，促使他們更好地融入校園生活，減少因為特異體質問題而對校園正常生活產生困擾。
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每每看到文章開頭提到的消息佔據各大媒體的標題時，作為基層校園體育工作者就深感痛心，我們不是沒有做工作，但總會被媒體推上「風口浪尖」，質疑體育教師無知無能！只是個人以及小群體的力量著實單薄，小編曾經多次建議我所在的學校政教中心，在開學做好特異體質的排查，讓班主任、家長盡力配合完成特異體質檔案，但領導總以「開學工作繁多，學校在校人數多、班級太多工程浩大。或許位卑言微，或許確實學校沒有重視，此項工作推動一直滯後，體育教師得到的反饋非常有限，大多都是自己要排查班級特異體質學生，然後和班主任、家長確認。特異體質名單，基層體育教育工作者真的很需要。